当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /九年级下册 /第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 /第8课 第一次世界大战
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人教部编版九年级下册历史第三单元第8课《第一次世界大战》同步...

更新时间:2020-02-27 浏览次数:174 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2019·苏州模拟) 在学习“第一次世界大战”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份。总的来说,第一次世界大战的性质是( )
    A . 德国蓄意发动的侵略战争 B . 英法被迫应战的正义战争 C . 帝国主义争夺霸权的战争 D . 塞尔维亚的民族解放战争
  • 2. (2019九上·环县期末) 这场战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一,成为第二次世界大战的重要转折点。这场战役是(    )
    A . 凡尔登战役 B . 斯大林格勒战役 C . 莫斯科保卫战 D . 中途岛海战
  • 3. (2019九上·宿城月考) 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。后来引爆这只“火药桶”的“火星”是( )
    A . 波士顿倾茶事件 B . 克里木战争的失败 C . 三级会议的重新召开 D . 萨拉热窝事件
  • 4. (2022九上·大同月考) 第一次世界大战开始时,交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是,不久他们便发现自己为一场持久的残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是( )
    A . 人们期待着战争的爆发 B . 战争引起无产阶级革命 C . 战争引起民族解放运动 D . 战争带来的灾难超乎人们预想
  • 5. (2019九上·杭锦旗期中) 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是( )
    A . 1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B . 1862年,美国废除黑奴封建身份制度 C . 第一次世界大战是一场帝国主义战争 D . 日本明治维新时,提出富国强兵的政策
  • 6. (2019八上·泰安期中) 学习了第一次世界大战后,某同学整理出以下知识点,你认为正确的是(    )

    ①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团

    ②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因

    ③战争爆发后,意大利参加了协约国集团作战

    ④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 7. (2019九上·灌南月考) 下表有关一战的统计数据说明,一战(    )

    持续时间

    卷入人口

    伤亡人数

    经济损失

    4年多

    15亿

    3000多万

    3300多亿美元

    A . 壮大了社会主义国家的力量 B . 促进了科学技术的巨大进步 C . 阻碍了人类社会的正常发展 D . 推动了民族解放运动的发展
  • 8. (2019·广安) 第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。其具体表现不包括(   )
    A . 世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国诞生 B . 非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民殖民统治 C . 凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴的道路 D . 埃及、巴拿马分别收回苏伊士,巴拿马运河主权
  • 9. (2019·滨州) 以下是徐杰同学搜集到的四幅欧洲历史地图,请你帮他辨认一下,哪一幅是第一次世界大战后的形势图?(    )
    A . B . C . D .
  • 10. (2019·怀化) 第一次世界大战形成了两大军事集团,其中不属于协约国的国家是(    )
    A . 英国 B . 法国 C . 德国 D . 俄国
  • 11. (2024九下·梁子湖期中) “一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是(   )
    A . 帝国主义的掠夺战争 B . 地区性经济利益冲突 C . 资产阶级性质的革命 D . 种族间矛盾激化的结果
  • 12. (2020九上·乌兰察布期中) 下列关于第一次世界大战的叙述,错误的是(   )
    A . 战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团 B . 萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 C . 凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一 D . 英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因
  • 13. (2021·凤山一模) 第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀,战争场面异常惨烈,被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是(   )
    A . 俄国与奥匈帝国 B . 法国与德国 C . 英国与法国 D . 法国与意大利
  • 14. (2019·湘潭) “第一次世界大战是场没有胜利的战争”,其依据是(   )
    A . 世界各国均被卷入战争 B . 交战双方未能决出胜负 C . 交战双方均遭受重大损失 D . 最终战胜国未能获取利益
  • 15. (2019·深圳模拟) 19世纪英国外相巴麦尊曾言:“在国际关系中,没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”下列最能反映这一观点的是(   )
    A . 帝国主义国家之间军备竞赛 B . 帝国主义之间建立军事同盟 C . 意大利参加协约国参战 D . 美国对协约国的支持
二、非选择题
  • 16. (2019九下·江都月考) 一战是人类史上的浩劫,至今仍震撼着人们的心灵。阅读下列材料,回答问题。
    1. (1) 【火星四溅的巴尔干】巴尔干半岛历来是国际关系中复杂的地区,素有“火药桶”之称。在这里,民族矛盾、宗教冲突、边界纠纷、政治分歧等棘手的问题既相互影响,盘根错节,又大有水火不容之势。

      结合以上材料及所学知识,分析巴尔干半岛为什么会成为欧洲的“火药桶”?一战前,巴尔干半岛一直动荡不安,其最主要原因是什么?

    2. (2) 【美国参战真相】我们乐于为世界的最后和平,为世界各民族的解放。为大小各国的利益作战……我们没有任何自私自利的目的可追求,我们不想征服别人,我们不为自己索取赔款。——美国总统威尔逊

      威尔逊标榜的美国参战的目的是什么?实际情况是否如此?

    3. (3) 【拒绝战争,珍爱和平】一战主战场在欧洲,但是世界上大多数国家先后卷入。据统计,先后共有6500万人参战,其中死亡800万人,伤者2100万人。

      第一次世界大战给人类带来了空前的灾难,我们呼吁:不要让战争悲剧重演,拒绝战争,珍爱和平。为有效防止战争,建设和谐世界,请你提出一些合理化建议。

  • 17. (2019九下·鹤山月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:如表

    项目

    1870年工业产量占资本主义世界比重

    32%

    13%

    10%

    23%

    1913年工业产量在世界上所占位次

    3

    2

    4

    1

    1913年殖民地面积所占位次

    1

    4

    2

    5

    材料二:如图

    材料三:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。

    ——德国外交大臣皮洛夫

    1. (1) 材料一中的表格反映了帝国主义国家间的什么现象?
    2. (2) 材料二中德国挑战英国的主要目的是什么?德国挑战英国的底气何来?
    3. (3) 德国与哪些国家组成同盟国集团向英国发起挑战?这种挑战演变成什么战争?战争结果如何?这场战争给我们留下怎样的教训?
  • 18. (2019九上·黑龙江期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”

    材料二:这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”

    1. (1) 材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?它与一战的关系是什么?
    2. (2) 材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?
    3. (3) 写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
    4. (4) 战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。

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