当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级下册 /第六单元 /17 跳水
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部编版语文五年级下册  17  跳水  同步练习题

更新时间:2020-03-17 浏览次数:192 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 选择合适的量词填在括号里。

    帽子     一帆船

    早饭     一爪子

    横木     一绳子

    猴子     一步枪

  • 2. 读拼音,写词语。

    háng xíng

    fàng  sì

    wéi gǎn

    xià hǔ

    liě  zuǐ

    chuán cāng

    hǎi ōu

    miáo zhǔn

  • 3. 根据意思,写出相应的词语,并完成练习。

    ①形容非常害怕。

    ②哭也不是,笑也不是,形容处境非常尴尬。

    ③灵活;巧妙。

    第三个词语的近义词是,和第二个词语一个类型的是。请你用第一个词语说一句话。

  • 4. 按照要求写句子。
    1. (1) 扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。(先写出修辞手法,再仿写)
    2. (2) 船长又喊:‘向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”(改成转述句)
  • 5. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《跳水》这篇课文讲了上的人和之间发生的故事。故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿取乐, 更加放肆;又拿取乐,摘走了的帽子;爬上桅杆追;自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木;这时机智、沉着地喝令跳水,跳入海中抢救,终于使脱险。
    2. (2) 课文以孩子为线索,紧扣之间的联系使故事发生并发展的。
  • 6. 课内阅读。

        一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐,因而更加放肆起来。

    1. (1) 这艘轮船返航时,海面上呈现的景象是
    2. (2) 水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是。“取乐”导致猴子
    3. (3) 用“”画出能概括这段话意思的词语。
  • 7. 课外阅读。

    被人相信是一种幸福

        一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他多次对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

        船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下,还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,感谢船长的救命之恩时。船长问孩子:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”

        听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

        一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      拯救    绝望    犹豫

    2. (2) 用横线画出小孩落水后心理活动的句子。
    3. (3) “因为我知道您是那样的人!”中“那样的人”是什么样的人?

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