当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级下册 /第三单元 /12* 在天晴了的时候
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部编版语文四年级下册 12 在天晴了的时候 同步练习

更新时间:2020-03-27 浏览次数:95 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 给下面的加下划线的字注音。

    耀    尘    

           

  • 2. 辨字组词。

         褥    弦     皱

         惠    凤     慧

  • 3. 词语解释。

    炫耀:

    尘垢:

    携着手:

  • 4. 在括号里填上合适的词语。

    洗净    踏着    涉过    推开

  • 5. 结合课文内容,连一连。

    给雨润过的       小草

    炫耀新绿的       泥路

    不再胆怯的       凤蝶儿

    抖去水珠的       小白菊

  • 6. 按要求做题。

    到小径中去走走吧,

            的时候:

       着脚,   着手,

    踏着    , 涉过   

    1. (1) 按原文填空。
    2. (2) 从文中我体会到:
  • 7. 根据课文内容填空。

    本文是一首的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了的诱人情景,表达了诗人的情怀。

  • 8. 课内阅读。

    在天晴了的时候,

    该到小径中去走走:

    给雨润过的泥路,

    一定是凉爽又温柔;

    炫耀着新绿的小草,

    一下子洗净了尘垢;

    不再胆怯的小白菊,

    慢慢地抬起它们的头,

    试试寒,试试暖,

    然后一瓣瓣地绽透;

    抖去水珠的凤蝶儿

    在木叶间自在闲游,

    把它的饰彩的智慧书页,

    曝着阳光一开一收。

    1. (1) 天晴了的时候,作者都在小径上看到了哪些变化?
    2. (2) 诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的?
    3. (3) 在诗人的笔下,小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

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