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部编版语文四年级下册第七单元测试卷

更新时间:2020-04-27 浏览次数:106 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 读拼音,写词语。

    fú   róng

    qián  kūn

    pōu  kāi

    kū   long

    wéi  chí

    zhì   xù

    gǎng  wèi

    zhǔ   zǎi

  • 2. 按要求写词语。

    博学    悬    借光

    铁杵    手    万状

    巍然    惊    自若

    心安    一    立雪

  • 3. 把下面的句子填写完整。
    1. (1) ,平明送客楚山孤。
    2. (2) 不要人夸颜色好,
    3. (3) 月黑雁飞高,
    4. (4) 夏月则以照书,以夜继日焉。
    5. (5) 过是溪,。问之,曰:“。”
    6. (6) 天行健,
  • 4. 选词填空。
    1. (1) 维护    维持

      ①奥克乐福大副和三名工头拼命想秩序。

      ②我们每个人都有义务祖国的尊严。

    2. (2) 抱歉      道歉

      ①虽然他直说简慢的话,我看得住这是他司令部里最大的排场。

      ②妈妈让我给小萍,希望我能得到她的原谅。

  • 5. 按要求写句子。
    1. (1) 船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。(缩句)
    2. (2) 哈尔威船长纹丝不动 , 随着轮船一起沉入了深渊。(用下划线的词语写句子)
    3. (3) 胤恭勤不倦,博学多通。(写出句子意思)
    4. (4) 张将军的司令部固然简单,张将军本人但更简单。(修改病句)
  • 6. 选择下面的一种情况,写一组连续的动作。

    打乒乓球      学炒菜      两只狗打架

  • 7. 口语交际。

    假如报名参加电视台“我是演讲小能手”节目,主持人请你做作我介绍。

  • 8. 课内阅读。

    墨梅

    [元]王冕

    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

    1. (1) 诗中的梅花的特点是
    2. (2) 诗人借墨梅要表达的思想品格。
    3. (3) 诗中后两句用了修辞手法。
    4. (4) 诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?
  • 9. 课外阅读。

    幸存者的记忆

        “大舜”号在渤海湾中再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还,其中居然有一位女性。她叫董颖,今年26岁,在青岛帮人卖服装,她是只身去大连玩的。

        当警铃第一次拉响时,头一次坐船的董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿,泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来,帮她穿上了救生衣。董颖看到装船的通道上乱作一团,她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去,发现那里的男人们都主动让出一条道,让妇女、儿童和老人先上甲板。

        经过数小时垂死挣扎后,“大舜”号倾倒在大海中,船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子击碎了钢化玻璃窗,第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过,她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏,她花了九牛二虎之力也没能爬上去。一个男子倾尽全身之力把她顶上救生筏。当董颖再来向他伸手时,一个巨浪将那位大哥卷入海底,再也没有起来……

        筏子依然在死亡之海上荡着秋千,董颖放声大哭。可一个大浪将筏子掀翻,董颖死死缠住了筏绳。她将两个指头伸进鼻子里,拼命地用嘴呼吸,不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久,董颖发现自己随筏子到了岸边,有人拉她,可没拉住,又漂远了一点,岸边也是惊涛拍岸,她随时可能被反弹到海里。董颖忙将筏绳解开,又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她,她活了下来。

        真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说,帮了她的男人们,其中哪一个不到位,哪怕是相差一秒,她都可能葬身大海。为她而去的男人们,伟大、无私,将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。

    1. (1) “筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了的修辞手法,写出了当时的情况。
    2. (2) 第一段中的加点的“居然”表示 。用在这里的作用是。作者特别提到董颖是“只身”去大连玩的原因是
    3. (3) 文中多次写到董颖被吓坏了,这样写的作用是是什么?
  • 10. 作文。

    题目:我的“自画像”

    要求:①要写出自己的外貌特征和主要性格特点,爱好和特长,以及主要经历。字数不少于400字。

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