①2005年出版的《侵华日军南京大屠杀日志》
②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民的照片
③身中37刀的幸存者李秀英的证词
④电影《南京!南京!》
⑤南京军事法庭调查罪证
材料一：总算起来，洋务派所创办的新式文化事业大约有30个左右。……正是这批事业，向中国人传播了声、光、化、电和西方的史地国情，打开了传统文化之外的另一个天地。这是一种真正的智力开发，它影响了一代知识分子，并哺育出戊戌维新的成批志士……，从某种意义上说，洋务运动汲取的西方知识对中国传统社会的冲击，比十次旧式农民战争更大。在这个过程中虽没有激昂的呐喊呼叫，但新的观念却借助于具体的事务和实例改变着人们世代沿袭的成见和信念。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：京师大学堂创办于晚清维新变法运动中，急剧的社会动荡，外来列强的种种欺凌，战败割地赔款，增开商埠，中国陷入民族危难中，显然它是晚清救亡图存的产物。在酝酿筹办期间，广采他国，特别是日本的教育制度，勾勒出近代中国的国家教育蓝图，并以政权力量推行各项教育措施。京师大学堂的创办，开启了中国近代大学之门，其开风气之先，树立了全国学堂之表率。
——陈滔娜、沈洁《京师大学堂开启中国近代大学之路探寻》
材料三：19世纪末至20世纪初上海新式教育推广状况
材料四：国民政府颁发了一系列教育法令：
1917年5月，宪法审议会否决了将孔教定为国教的提案……学校的教学开始加强科学教育，重视实验作业，增加了实用和职业的教学内容。
1917年10月，全国教育会联合会第三届会议，向教育部提出推广女子教育的议案，要求增设女子高等小学、女子中学等。
教育部于1920年明令公布，小学一二年级国文改为语体文，并规定至1922年止，凡旧时所编的文言教科书一律废止，改为语体文。中学各科教科书，随之逐渐用语体文改编，高等学校的讲义，也采用了语体文。
————摘编自《中国近代教育的发展史》
材料一：列强！打倒列强！除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命军军歌》
材料二：
材料三：作为一个民族国家，由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，中国才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争成为中华民族复兴的重要枢纽。
——杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
材料四：刘邓大军突破黄河天险后，美国驻华大使司徒雷登惊呼：“这简直是惊人的事件，不亚于当年法国‘马其诺防线’被攻破！”对于此事件的意义，周思来则有一个比喻：黄河是蒋介石的“外壕”，陇海是他的“铁丝网”，长江是他的“内壕”，而我们已经过了“铁丝网”，打到他的“内壕”了。
————摘编自人民网
请在上述口号、主张或标语中，任选两个提炼一个主题，并结合主题谈谈选定的口号、主张或标语的进步意义。
