粤教版思想品德七年级上册3.3 文明交往同步练习

更新时间：2017-12-23 浏览次数：523 类型：同步测试

一、单选题

1. 网络购物方便、快捷，受到人们的青睐，目前我国网络购物用户规模突破1亿。2011年是“网络购物年”，网购交易额超过5亿.国家维权网调查结果显示，网购是2011年发生的侵犯消费者权益的典型行业之一。材料告诉我们(　　)
①消费者应该提高安全防范意识
②网络应用是一把双刃剑，弊大于利
③网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点
④一些网购行业侵犯了消费者的知情权、公平交易权

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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2. 互联网已成为我们生活不可缺少的一部分，很多同学有了QQ，结交了更多的朋友；会写博客，将自己的人生感悟与他人分享。对于互联网的认识正确的是( )
①网络扩大了我们的交往空间
②改变了以往的交往方式
③我们应远离网络
④注重提高辨别能力和自控能力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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3. 并非所有的人上网都会成瘾，下列心理因素中容易上网成瘾的是( )
①性格内向，不善于与人交往②希望得到重视但十分孤独的人③生活中受到某些挫折的人④没有特长，工作不突出，心里压抑的人⑤意志不坚强的人

A . ①②③⑤ B . ②③④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③④⑤

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4. 新年刚过，大学应届毕业生开始为求职而忙碌。调查发现，越来越多的大学生开始通过网络进行求职，据某招聘网2009 年毕业生求职调查数据显示，通过人才网站进行求职的学生占总数的33.6% ，通过校园进行求职的占21.2% ，通过报纸、杂志进行求职的占4.4% ，通过社会招聘会进行求职的占16.4% ·······这表明( )
①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便利条件
②要以健康的心态把网络作为生活的补充
③网络是把双刃剑，我们要发挥网络的积极作用
④网络应作为大学生求职的唯一途径

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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5. 依托互联网大平台，网络问政风生水起，网络监督亦风起云涌，自2008年起到今年，温家宝总理连续3年在“两会”期间在线和网民交流，受到全国网民的热捧。在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。这说明( )
①网络交往为我们提供了平等交往的平台
②网络交往可以突破现实交往中的角色限制
③我们在网上可以找到志趣相投的朋友
④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

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6. 八年级学生小丽在上网时结交了一个网友，二人聊得非常投机，网友突然询问小丽的住址及电话号码，并要求在桥头见面，你认为小丽应该( )

A . 向老师请假，偷偷地去赴约 B . 遇到一个知心朋友不容易，为了安全，让网友到家见面 C . 不告诉他住址和电话号码，和父母商量，寻求他们的帮助 D . 答应准时赴约并立即向公安机关报案

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7.
下列选项对下图漫画认识正确的是（）

A . 拒绝上网，因为晚上不良诱惑太多 B . 任何人都无法战胜不良诱惑 C . 学会健康上网、文明上网 D . 上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野

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8. 小红是一名初中学生，她在利用因特网学习后，在市里的成绩名列前茅，并且在全国的代数、几何、物理等科目比赛中，均获得了奖项。小红的成功说明了( )

A . 网络可以代替老师的教学 B . 网络可以使我们学习到更多课堂外的知识，培养中学生的创造力 C . 只要上网就可以学好知识 D . 网络教学正在取代传统的学校教学

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9. 网络中交往的对象具有下列特点：(　　)
① 虚拟性 ② 间接性 ③ 直接性 ④隐蔽性

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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10. 目前，各种网站良莠不齐，有的充斥着一些不健康的内容，青少年很容易误人歧途。学生王某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废学业。家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们( )
①生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱
②沉迷网络会影响学业，危害自身的身心健康
③我们一定要提高自己的辨别能力，拒铯不良诱惑
④青少年要学会拒绝，决不能上网

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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11. 有些同学知道上课时间手机上网对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是(　　)
①以坚强意志抵制不良诱惑
②坚决不带手机到课堂，避开诱因
③培养学习兴趣，联想长时间上网的危害
④请老师同学帮忙监督

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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12. 今天，上网作为社会“时尚”，成了许多人生活的一部分，给我们带来了多方面的影响，下面对我们有利的影响是( )

A . 查找资料，开阔眼界 B . 浏览不健康的网页 C . 网上算命、占卜 D . 网上打游戏

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13. 七年级学生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例理解正确的有( )
①小勇缺乏自我保护意识
②小勇的行为违反了《教育法》和《义务教育法》的有关规定
③网吧老板违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护的规定
④小勇有上网的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

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14. (2019八上·泉州期中) 现在有了互联网，我们可以加强与外界的沟通，可以向网友倾诉心声，可以在各个BBS里发表自己的看法和见解。这说明( )

A . 互联网对我们青少年有利无弊 B . 互联网能促进中学生的个性发展 C . 互联网能提高中学生的自控能力 D . 面对面的交心活动已经没有意义了

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15. 张强开始沉迷于网络游戏，后来解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明( )

A . 网络交往都很精彩 B . 网络交往都很危险 C . 网络上的东西都是不良诱惑 D . 网络交往是把双刃剑，我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事

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16. 有关资料显示：全球每天有4亿人使用因特网，上网人数占世界人口的6%。这一资料说明( )

A . 网络对人类的影响很小 B . 网络有一定的危害，人们希望远离网络 C . 网络的作用越来越被更多的人们所认识和利用 D . 网络对人类造成的伤害越来越大

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17. 说网络交往是一把锋利的双刃剑是因为( )

A . 网络交往有真实的一面，也有虚假的一面 B . 网络交往有利也有弊 C . 网络交往对我们的身体有害，对我们的学习有益 D . 网络上真实的信息对我们有益，虚假的信息对我们有害

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18. 对于网络一半是“天使”，一半是“恶魔”的理解正确的是( )
①网络就是天使和恶魔
②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网+游戏十聊天十网恋
④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、获取知识的能力

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

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19. 网络对于我们中学生的积极意义在于( )
①大容量的信息得以快速传播②为我们了解时事、学习知识提供了便利条件③为我们休闲娱乐提供了便捷条件④打开网页，就等于与世界握手

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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20. 初中生小强经常在网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对此看法正确的有( )
①小强的行为违反了《义务教育法》的有关规定
②我们应学会“信息节食”，抵制网络上的不良诱惑
③小强喜欢网上学习，不喜欢学校学习
④我们不应该成为网络的俘虏，要做网络的主人

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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二、问答题

21. 一项对中学生上网情况的调查显示：中学生中每周上网10小时的占79%，上网玩游戏的占82%，39%查资料，聊天的占15%，浏览过不良信息的占48%。
针对材料，有同学认为青少年上网有弊无利。请你对这种说法进行辨析。

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22. 有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。” 你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
不尊重别人的表现会给同学间的交往带来负面影响，我们应该怎样尊重别人？

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三、材料分析题

23. 小林同学学习成绩优秀，性格开朗，深受老师同学的喜爱。自去年家里为他买了一部手机后，一切都改变了。他上课用手机玩游戏，在寝室睡觉也用手机上网聊天，有时还利用手机收看淫秽色情及低俗信息。小林的学习一落千丈，与老师、同学的交流日渐减少。老师和父母做了许多工作，但他仍迷恋手机网络，不能自拔。
阅读上述材料，简要回答下列问题。
1. （1）请简要谈谈迷恋手机网络的危害？(至少回答三点)
2. （2）作为中学生的你应该如何正确使用手机网络？(至少回答四点)
3. （3）假如你是小林的同学，你如何帮助他从手机网络里挣脱出来？(至少回答两点)
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24. 小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。
1. （1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
2. （2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
3. （3）网络交往给我们带来了怎样的便利？
4. （4）结合小虹的事例，请你谈谈，我们应该怎样安排自己的网络生活？
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25. 小赵是一名中学生，他平常在学校的时候，沉默寡言、十分内向，而一进入网络聊天室，他就像换了个人似的，谈笑风生、肆意挥洒。他认为，在进行网络交往的时候，每个人都像戴了一张面具，可以想说什么就说什么，嬉笑怒骂，无所顾及。渐渐地，小赵沉迷在网络虚拟世界中，对自己的亲人、老师和同学疏远了，只对聊天室里结交的一个网友非常信任，有什么烦恼都找他倾诉。后来，这个网友邀小赵外出游玩，小赵欣然前往。谁知这竟是个骗局，小赵被这个网友骗光了身上的财物。
阅读小赵的故事后回答下列问题。
1. （1）小赵对网络交往的看法正确吗？我们作为网上游客，应该遵守哪些网络规则？
2. （2）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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