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安徽省芜湖市2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2020-05-14 浏览次数:212 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2024·新余模拟) 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?(  )

    A . 阳光 B . 温度 C . 空气 D . 水分
  • 2. (2021·周村模拟) 下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是(  )

    A . 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B . 现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C . “千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D . 同种生物的个体之间只有合作关系
  • 3. (2023七上·岳阳期中) 下列关于岳阳南湖的叙述,可以看做一个生态系统的是(  )

    A . 清澈透亮的南湖水 B . 美丽怡人的千亩湖 C . 湖水中灵动的鱼儿 D . 岸边摇曳的杨柳树
  • 4. (2019七上·芜湖期末)

    如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是(  )

    A . 该生态系统中共有5条食物链 B . 该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草 C . 作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者 D . 鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系
  • 5. (2019七上·芜湖期末) 素有“绿色水库”之称的生态系统是(  )

    A . 农田生态系统 B . 城市生态系统 C . 森林生态系统 D . 荒漠生态系统
  • 6. (2022·牡丹江) 在一定条件下,森林生态系统具有相对的稳定性,这是因为森林生态系统(      )
    A . 具有一定的自我调节能力 B . 能吸水、蓄水和散失水分 C . 有微生物不断分解有机物 D . 能维持生物圈碳-氧平衡
  • 7. (2022八下·南关月考) 利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野,如下图所示,下列有关叙述正确的是 (  )

    A . 若玻片往左移动,则视野中的物像也会往左移动 B . 调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C . 乙视野中的细胞,在甲视野中均可看到 D . 若视野中物像模糊,应重新对光
  • 8. (2019七上·芜湖期末) 下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是()

    A . ②③④①⑤ B . ④③②①⑤ C . ③④②⑤① D . ③④②①⑤
  • 9. (2024七上·石家庄月考) 中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是( )
    A . 细胞壁 B . 细胞核 C . 细胞质 D . 液泡
  • 10. (2019七上·芜湖期末) 如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是(   )

    A . 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B . 动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜 C . 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁 D . 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
  • 11. (2019七上·芜湖期末) 下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是(  )

    A . 所有生物都是由细胞构成的 B . 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官 C . 人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成 D . 多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
  • 12. (2020·资阳)

    在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能(  )

    A . 繁殖后代 B . 进行呼吸 C . 由小长大 D . 对外界刺激作出反应
  • 13. (2019七上·芜湖期末) 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是(    )
    A . 蕨类植物和被子植物 B . 藻类植物和蕨类植物 C . 苔藓植物和蕨类植物 D . 藻类植物和苔藓植物
  • 14. (2020八下·胶州期中) 下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )

    A . 紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上 B . 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果 C . 墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活 D . 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
  • 15. (2023八上·渝北月考) 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是(  )

    ①种子吸收水分

    ②胚根发育,突破种皮,发育成根

    ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

    ④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.

    A . ②①③④ B . ①③②④ C . ①③④② D . ①②③④
  • 16. (2019七上·芜湖期末)

    如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是(  )

    A . 甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚 B . 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成 C . 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D . 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
  • 17. (2020七上·仁怀期末) 俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,给植物施肥主要是为植物提供(  )

    A . B . 有机物 C . 无机盐 D . 氧气
  • 18. (2020七上·西宁期末) 樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富.其可食用部分是由什么发育来的(  )

    A . 子房 B . 子房壁 C . 胚珠 D . 受精卵
  • 19. (2019七上·芜湖期末)

    如图表示被子植物的有性生殖过程,下列叙述错误的是(    )


    A . 图中的受精卵将来发育成胚 B . 图中的胚珠受精后能发育成种子 C . 图中的子房受精后能发育成胚乳 D . 图中所示植物具有双受精现象
  • 20. (2019七上·芜湖期末)

    某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主要原因是(    )

    A . 植物进行了光合作用 B . 植物进行了蒸腾作用 C . 植物进行了呼吸作用 D . 植物吸收了无机盐
  • 21. (2019七上·芜湖期末) 关于用天竺葵“探究绿叶在光下制造有机物”的实验,有关说法正确的是(   )
    A . 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B . 实验中的变量是光,需要在低温下进行 C . 实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色 D . 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气
  • 22. (2019七上·芜湖期末) 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是(    )
    A . 向蔬菜大棚中通入二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用 B . 幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根乇 C . 合理密植﹣﹣提高光合作用的效率 D . 春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度利于种子萌发
  • 23. (2023九下·达州月考) 刚收获的小麦堆放在一起,过一段时间后,将手插入时会感到发热,这主要是因为(  )

    A . 小麦蒸腾作用释放了热量 B . 小麦光合作用释放了热量 C . 小麦呼吸作用释放了热量 D . 小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量
  • 24. (2019七上·芜湖期末) “早穿皮袄,午穿纱”,说的是新疆地区昼夜温度差大.而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜,这是因为(  )

    A . 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈 B . 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 C . 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈 D . 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
  • 25. (2019七上·芜湖期末) 长沙市是“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是(  )
    A . 禁止无环保标志的车辆上路 B . 将生活污水直接排入湘江 C . 游岳麓山时,在树干上刻上“某某到此一游” D . 将公园里的鲜花采摘回来美化自己的家
二、新添加的题型
  • 26. (2019七上·芜湖期末) 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题:

    1. (1) 该探究实验中所设置的变量是
    2. (2) A装置与B装置组成实验,其中实验组是装置。
    3. (3) 待实验装置中的鼠妇平静后,经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的值为实验结果。
    4. (4) 根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?(选填“正确”或“不正确”)。
    5. (5) 根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正:
三、综合题
  • 27. (2019七上·芜湖期末) 用天竺葵为实验材料,进行有关光合作用的某项探究活动:

    步骤1:把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜。

    步骤2:选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封,一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液,另一个塑料袋底部盛有等量的清水(如图)。

    步骤3:光照4小时后,去掉塑料袋,将叶片摘下放在酒精中,水浴加热。

    步骤4:叶片褪成黄白色时,取出叶片用水洗净后滴加碘液;洗去碘液,观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色,另一叶片不变蓝色请回答:

    1. (1) 步骤1将天竺葵置于黑暗中一昼夜的目的是
    2. (2) 步骤2其中一个塑料袋中盛有氢氧化钠溶液的作用是
    3. (3) 步骤3中酒精的作用是溶解叶片中的
    4. (4) 步骤4中叶片变蓝说明了;另一叶片不变蓝说明了
  • 28. (2019七上·芜湖期末) 在探究“种子萌发的环境条件“时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:

    步骤一:取4个罐头瓶编号1-4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

    步骤二:将1~4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象。

    编号

    处理方法

    实验现象

    1

    不做处理

    盖上瓶盖

    放入25℃的培养箱中

    不萌发

    2

    不做处理

    盖上瓶盖

    放入5℃的培养箱中

    不萌发

    3

    向瓶中加水至餐巾纸湿润

    盖上瓶盖

    放入5℃的培养箱中

    不萌发

    4

    向瓶中加水至餐巾纸湿润

    盖上瓶盖

    放入25℃的培养箱中

    萌发

    请你根据步骤和实验现象,回答下列问题:

    1. (1) 该实验探究了种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与号瓶组合,可以形成一组对照实验探究的实验变量是,3号瓶与号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是
    2. (2) 在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须,二是组(填实验组或对照组)必须满足种子萌发的全部环境条件。
    3. (3) 通过该实验探究你得出的结论是
  • 29. (2019七上·芜湖期末) 如图为一个常见的农业生态系统模式图,据图回答下列问题:

    1. (1) 谚语云:“万物生长靠太阳”。阳光是农作物进行作用的能量来源,阳光也是影响农作物的因素。
    2. (2) 水稻、鸡、人可通过食物联系构成一条,请正确书写
    3. (3) 家畜家禽以及人的类便中的有机物需经过的作用转变成无机物,才能被农作物利用。
  • 30. (2019七上·芜湖期末) 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请根据图分析回答下列问题。

    1. (1) 甲、乙两图中,属于植物细胞的是图,因为它具有(用图中序号作答)。
    2. (2) DNA存在于细胞的中(用图中序号作答)。
    3. (3) 番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?(用图中序号作答)。
    4. (4) 洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于中(用图中序号作答)。
  • 31. (2019七上·芜湖期末) 晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目如下表:

    试管离灯的距离(厘米)

    10

    20

    30

    40

    每分钟产生的气泡数(个)

    60

    25

    10

    5

    请分析回答:

    1. (1) 在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的
    2. (2) 实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了作用。请写出公式:
    3. (3) 水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存相适应的。
  • 32. (2019七上·芜湖期末) 如图所示图一表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图二是该植物叶片的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

    1. (1) 图一中的过程C进行时所需要的水是通过图二中的结构[]中的导管运线输而来的。
    2. (2) 图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[]进或出植物体的。
    3. (3) 图一所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[B]

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