序号 | 做法 | 评价 |
A | 苦闷时,到公园玩 | 注意转移 |
B | 遇到伤心事,总是劝勉自己,想想怎么样面对 | 合理发泄 |
C | 比赛失利很伤心,回家高歌一曲 | 精神升华 |
D | 被爸妈批评,找朋友诉说苦恼 | 心理换位 |
①维护言论自由 ②依法行使权利 ③自觉履行义务 ④自觉明辨是非
①只有尊重他人,才能赢得别人对自己的尊重
②人们之间需要相互尊重
③尊重他人要从点滴做起,养成良好的生活习惯
④受人尊重的奥秘是忍让
①语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋 ②保持沟通的态度,主张各国文化相互借鉴,求同存异
③世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗 ④努力消除文化差异,促使各国文化的发展趋于一致
儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?” 爸爸:“为什么这么问?” 儿子:“因为我在学校学习不算好啊…”
①与人为善、诚实守信的高尚品格 ②永不放弃、顽强拼搏的敬业精神
③坚持到底、竭尽全力的高尚情操 ④团结协作,自强不息的热血青春
“微商”是指通过网络微信,在朋友圈从事销售各种物品的商业行为的人。大部分“微商”属于“无营业执照、无信用担保、无第三方交易平台”的“三无”店。下边漫画中微商侵犯了消费者的( )
①知情权
②人身自由权
③隐私权
④公平交易权
①父母给了我们生命,为我们的生活操劳,恩情深如海 ②孝敬父母只是子女对父母应尽的道德义务
③孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵
①积极参与社会活动,具有团队合作精神 ②有公德意识,遵守社会规范
③为了对自己负责,不惜牺牲一切 ④关心和参与公共事务,有爱心和正义感
①中国积极推进合作,推动世界经济的发展 ②“一带一路”的合作,符合经济全球化时代潮流
③中国在和平崛起的道路上,还将受到考验和挑战 ④中国倡议成立“亚投行”,其根本目的是为了提升国际形象
①社会主义制度具有无比的优越性 ②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国
③我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 ④实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿
①法律是由国家制定或认可 ②全国人民代表大会具有立法权
③依法治国要先做到有法可依 ④我国重视对公民权利的司法保障
①他这种奉献精神,是社会责任感的集中体现 ②有意义的人生只能在艰苦的环境中锻炼
③他承担责任,不计代价与回报 ④他关爱社会,积极参加公益活动
材料一:某校初二学生王某因怀疑同桌向老师打小报告,心生怨恨,一气之下对同桌拳打脚踢,最终被学校发现并严肃处理。
材料二:日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
小刚的学习成绩很好,经常得到老师的表扬和父母的夸赞。可他一点也高兴不起来,因为他想永远超过别人,害怕成绩一掉下来,会失去已经取得的一切,担心会失去老师和父母的喜爱,为此,他在学习上不愿帮助他人,同学关系搞得很紧张,他也很苦恼。
请对小敏和小刚的想法和行为加以评析。
材料一:2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
材料二:中华古典诗词是中华优秀传统文化的重要载体,学习古典诗词是传承中华优秀传统文化的重要形式。某社会调查机构就“学习和普及古典诗词”的有关问题向2000名18~35岁的青年做问卷调查,结果如下:
是否阅读或学习古典诗词(%) | 古典诗词普及难的原因(可以多选)(%) | ||
经常会 | 18.5 | 网络文化,快餐文化盛行 | 59.8 |
偶尔会 | 61.0 | 应试教育的影响 | 49.3 |
很少会 | 17.9 | 缺乏有效的传播形式 | 46.5 |
从不 | 2.6 | 外来文化的影响冲击 | 36.3 |
没有多大作用 | 22.5 |
请你为这一场主题班会拟一个主题。
★在风雨如磐的长征路上,崇高的理想、坚定的信念,激励和指引着红军一路向前。在二万五千里的征途上,平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条红飘带,是无数红军的鲜血染成的。
★在漫漫征途中,红军将士同敌人进行了600余次战役战斗,跨越近百条江河,攀越40余座高山险峰,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地,用顽强意志征服了人类生存极限。
★国家主席习近平说:前进道路上,我们要大力弘扬伟大长征精神,激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强、奋发有为,继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进!
请你结合这些资料,谈谈举办这样的主题班会对我们青少年成长的重要意义。
班委会决定向全班同学发出《做自知、自胜的人》的倡议。请你结合本班实际,写出倡议要点。