当前位置: 初中历史 /人教版(新课程标准) /七年级下册 /第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 /15 明朝君权的加强
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检...

更新时间:2016-04-20 浏览次数:741 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 北京有“明十三陵”,却没有开国皇帝朱元璋的陵墓,要想参观朱元璋的陵墓,应到( )

    A . 安徽凤阳 B . 江苏南京 C . 河南开封 D . 浙江杭州
  • 2. “今我朝罢丞相,设五府、六部等衙门,分理天下庶务(政务)”。这里“罢丞相”的皇帝是( )

    A . 明太祖 B . 明成祖 C . 雍正帝 D . 乾隆帝
  • 3. 有位学者指出:“中国政治传统中,君权和相权的关系是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是( )

    A . 西汉和明朝 B . 西汉和唐朝 C . 秦朝和明朝 D . 秦朝和清朝
  • 4. 《明史·职官志》记载,朱元璋洪武十三年正月,诛丞相胡惟庸。之后,朱元璋立下圣旨,“后世子孙不得预立丞相,臣工敢言立相者斩”。根据所学知识,你认为明太祖这样做的直接目的是( )

    A . 加强中央对地方的控制 B . 加强皇帝对中央权力的控制 C . 提高政府的办事效率 D . 实现各种权力的相互平衡
  • 5. 了解明朝加强专制统治的主要措施,最有价值的文物是( )

    A . 司母戊鼎 B . 大雁塔 C . 锦衣卫印 D .  甲骨文
  • 6. 谈到明朝,作为恐怖政治的代言人——锦衣卫不能不提。电视剧中常常把他们当作幕后黑手、特务组织搬上屏幕。“锦衣卫”一词所反映的实质是( )

    A . 经济的高度发展 B . 专制制度的强化 C . 国家监督机构的完善 D . 思想文化的繁荣
  • 7. 我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( )

    A . 八股取士 B . 试题类型繁多 C . 以诗词为主要内容 D . 鼓励考生发表个人见解
  • 8. 今天的中学生可以博览群书,畅游书海,但在明朝的时候,许多知识分子只能在八股文中挣扎,请问明朝实行八股取士制度的根本目的是( )

    A . 选拔真正有才能的人 B . 推进教育制度的发展 C . 选拔皇帝的忠实奴仆 D . 保留中国古代的文化遗产
  • 9. 从唐太宗的“天下英雄,入吾彀中矣”到顾炎武的“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”能够直接反映出科举制度哪一方面的变化( )

    A . 考试的内容 B . 考试的形式 C . 考试的目的 D . 考试的影响
  • 10. 燕王朱棣和建文帝之间发生的战争,史称( )

    A . 楚汉之争 B . 官渡之战 C . 八王之乱 D . 靖难之役
  • 11. 在北京王府井大街北端有一条东厂胡同,其命名与明朝时设立的特务机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的( )

    A . 明太祖 B . 明成祖 C . 建文帝 D . 明英宗
二、非选择题
  • 12.

    阅读下列材料,回答问题。


    1. (1) 材料一反映了哪一朝代的政治制度?

    2. (2) 材料二反映的是哪一制度?有何积极作用?

    3. (3) 与材料一、二相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?

    4. (4) 根据材料说明中国古代皇权与相权关系的发展变化趋势。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息