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2017年秋部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷

更新时间:2017-12-20 浏览次数:187 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 下列划线字注音、书写无误的一项(    )

    A . 略无处(quē)     沿阻绝(sù)      飞其间(sù) B . 水皆碧(piǎo)    能其奇(yǔ)      藻交横(xìng) C . 泠作响(líng)    互相邈(xuān)    嘤成韵(yīng) D . 夕日欲(tuí)     隐天日(bì)      素绿潭(tuān)
  • 2. (2017八上·巢湖月考) 下列句子中不含通假字的一项是(    )

    A . 两岸连山,略无阙处 B . 蝉则千转不穷 C . 经纶世务者,窥谷忘反 D . 至于夏水襄陵
  • 3. 下列划线词不属于词类活用现象的一项是(    )

    A . 每至晴初 B . 相与于中庭 C . 互相 D . 山川之美,古来共
  • 4. (2017八上·巢湖月考) 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(    )

    A . 自康乐/以来,未复/有能与其奇者 B . 但少闲人/如吾两人者耳 C . 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 D . 日暮乡关/何处是?烟波江上/使人愁
  • 5. 下列句子翻译不正确的一项是(    )

    A . 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。译文:常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。 B . 急湍甚箭,猛浪若奔。译文:湍急的江流比箭还快,汹涌的波浪势若飞奔的马。 C . 怀民亦未寝,相与步于中庭。译文:张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。 D . 两岸连山,略无阙处。译文:两岸都是相连的山,似乎没有中断的地方。
  • 6. (2017八上·巢湖月考) 下列搭配不正确的一项是(    )

    A . 《记承天寺夜游》——苏轼——北宋 B . 《答谢中书书》——陶渊明——东晋 C . 《与朱元思书》——吴均——南朝梁 D . 《三峡》——郦道元——北魏
  • 7. 诗文默写填空。

    1. (1) 《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是:

    2. (2) 白居易的《钱塘湖春行》中描写早春美丽景色的诗句是:

    3. (3) 王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:

    4. (4) 崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:

  • 8. “……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”

    “寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”

    2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

    1. (1) 【识国学】按要求填写书名。

      国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有等。

    2. (2) 【赞国学】完成下面对联。

      上联:读经典丰富人生

      下联:

    3. (3) 【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
二、阅读探究
  • 9. (2019八下·慈溪期中) 阅读诗歌,回答问题

    寻幽居不遇

    庄翱

    满庭花落迷行路,绕院泉声写半山。

    向暮此中回首去,洞门深处鸟关关。

    1. (1) 这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?
    2. (2) 这首诗最后两句表达了作者什么样的感情?
  • 10. 阅读文言文,回答问题

    三峡

    郦道元

        ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

        ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

        ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①略无处 

      ②虽乘御风 

    2. (2) 下列句子中划线词意义和用法相同的一项是(    )
      A . 三峡七百里中          非亭午夜分 B . 乘奔御风    小大之狱,不能察 C . 春冬时    予独爱莲出淤泥而不染 D . 疾也    属予作文记之
    3. (3) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

    4. (4) 下列对文章理解有误的一项是(    )
      A . 文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。 B . 第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C . “有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D . 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染出三峡秋天凄凉的环境特点。
    5. (5) 你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?请说说理由。
  • 11. 阅读文言文,回答问题

        【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

        【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

        到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    (张岱《湖心亭看雪》)

    1. (1) 下列句子中划线词解释有误的一项是(    )
      A . 无与为乐者(想念,思念) B . 相与步于中庭(共同,一起) C . 日更定矣(这) D . 余强饮三大而别(酒杯)
    2. (2) 下面表述不正确的一项是(    )
      A . 【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长。 B . 【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C . 【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D . 【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,【乙】文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。
    3. (3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

      ②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

    4. (4) 古游记大多较简,通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此,【甲】文强调“闲”,【乙】文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?
  • 12. 阅读下文,回答问题

    读经典诗词过诗意人生

    ——从《中国诗词大会》说开去

        ①《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远。春节期间热播的《中国诗词大会》也再次佐证了这一点:当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,现代中国的前行,也需要从文化原乡汲取精神力量。

        ②诵读润泽心灵。唐宋诗词作为我国优秀思想文化载体,以凝练的语言和优美的韵律,把中华文明的精神内涵内化为心灵认知。品读鉴赏这些锦绣文章,能把纯意识形态的、纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应、精神的修养,从而将一种外在的、说教式的教育,转化为一种艺术的感染,浸润心灵。吟诵时应以品读为核心,因声求气,得其风骨神采。要推进中华经典诵读工程,可采用多种多样方式,如在清明、端午、中秋、重阳等传统节日,开展吟诵或创作比赛,通过合唱、诗乐舞、情景剧、快板、音乐剧等形式,创新传统经典的传播形式,加上报纸、电视、网络等媒体的渲染扩散,营造浓厚氛围,真正让优秀传统文化润物无声,内化于心、外化于行、知行合一。

        ③体悟提升境界。古典诗词的力量,在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联。正如《中国诗词大会》一位参赛者所说,热爱古诗词,只因其中有太多“现代人完全给不了你的感觉”。包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活,充实着中华民族的心灵空间。从“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”,人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和;从“不识庐山真面目,只缘身在此山中”到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲思况味等等,其间传达出的人生态度和深沉思索,无不启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸:只有实现了内心和谐,才能以积极的心态对待自我,关爱他人,热爱生活,实现与外部世界的和谐相处。

        ④躬行笑对人生。诵读古典诗词,重要的是去体会那一颗颗诗心,与古人的生命情感发生碰撞,进而提升自己的修为,校正人生航向。农民大姐白茹云曾患淋巴癌,诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量,也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量。《中国诗词大会》第二季总决赛冠军武亦姝说,苏轼“根据人生境遇调整心态”,始终笑对各种人生挑战,“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。《中国诗词大会》的百名选手,大多是来自全国各地的普通人,他们不分年龄、民族、学历与职业,上至“翁媪”,下至“垂髫”,都能从意味无穷的诗词中得到养分,振奋精神,砥砺前行。

    (选自《徐州日报》)

    1. (1) 阅读全文,请依据文章内容说出我国的古诗词被奉为经典的原因。
    2. (2) 第④段运用了怎样的论证方法?有什么作用?
    3. (3) 开头引用“《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远”这句话有什么作用?
    4. (4) 体悟古典诗词能提升境界,请选择第③段中某句诗词,结合实际谈谈你对此的理解。
三、写作
  • 13. 作文:

           “无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。

           请以“读懂”为话题,写一篇文章。

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