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部编版语文六年级下册第一次月考测试题(一)

更新时间:2020-03-28 浏览次数:392 类型:月考试卷
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写汉字。

    zhà

    liáo

    kònɡ

    luò tuó

    tān

  • 2. 在括号里填上合适的动词,注意不能重复。

    腊八粥     新衣      庙会      毛驴

    醋大蒜     年画      爆竹      灯笼

  • 3. 画出并改写下列词语中的错别字。

    ①徘回    焉知非副    苦闷    介意   

    ②联想    不可思仪    荒岛    空虚   

    ③防卸    议器      救援      水源   

  • 4. 用直线把有关联的内容连起来。

    丹麦          笛福           《凡卡》

    俄国          安徒生          《卖火柴的小女孩》

    英国 契诃夫 《鲁滨逊漂流记》

  • 5. 句子练吧。
    1. (1) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(换一种说法)
    2. (2) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法)
    3. (3) 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
  • 6. (2021六下·茂名月考) 读片段,完成后面的练习。

        饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈的命令,看样还不够资格的八儿,难道还能设什么发来反抗吗?并且八儿说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

    1. (1) “不可靠”在文中是什么意思?
    2. (2) “这奇怪的东西”指的是什么?
    3. (3) 写这段的话的作用是什么?
  • 7. 选择。
    1. (1) 船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的?(  )
      A . 手枪 B . 指南针 C . 英镑 D . 面粉
    2. (2) 鲁滨逊上岸后的第一个家是(  )。
      A . 一个山洞 B . 一座小木屋 C . 一顶帐篷
    3. (3) 鲁滨逊在岛上最危险的是(  )
      A . 断粮 B . 遇上野兽 C . 落入吃生人番手里
    4. (4) 尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点?(  )
      A . 山脚 B . 山洞口 C . 大树旁 D . 河边
    5. (5) 大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,它们把岛上最大的裂缝称为(  )。
      A . 山洞 B . 窑洞 C . 地狱洞
  • 8. 读《汤姆·索亚历险记》这本书,说一说主人公汤姆·索亚具有什么样的精神?你学到可什么?
二、阅读感悟
  • 9. 阅读理解,回答问题

    饺子

        ①春节,是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩,在除夕夜,北方人要吃团圆饺子。

        ②饺子,在东周时称饼饵,据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝,颜之推在他的文集中这样说:今之馄饨,形如偃月,天下通食也。可见饺子还曾称馄饨  。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。

        ③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里,曾出土距今1300年唐代的饺子,出土时,一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中,证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子,并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种,连我国边远地区都已食用。

        ④后来,很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。

        ⑤清朝入关后,满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽,把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人,就说这个人是见了煮饽饽也不乐。

        ⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食,多么受到人们的钟爱,一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食,人们对它的喜爱却从来不变,以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗,除夕夜的子时,要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时,意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此,饺子不仅是美食,还蓄含了美妙的文化色彩。

    1. (1) 本文的说明对象是,本文采用的说明顺序是
    2. (2) 文中还提到了饺子的许多别称,请任意写出其中四个。
    3. (3) 第③段除了举例子之外,还采用了的说明方法,主要是为了说明
    4. (4) 第③段中划线的“至少”一词可以去掉吗?为什么?
    5. (5) 根据文意,说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?
三、表达与习作

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