初中数学浙教版七年级下册第四章因式分解章末检测

更新时间：2019-12-20 浏览次数：444 类型：单元试卷

一、单选题

1. 下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（）

A . x(a－b)＝ax－bx B . x²－ $\text{[math]}$ ＝(x＋ $\text{[math]}$ )(x－ $\text{[math]}$ ) C . x²－4x＋4＝(x－2)² D . ax＋bx＋c＝x(a＋b)＋c

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2. (2023八下·雨城期中) 多项式 $\text{[math]}$ 与多项式 $\text{[math]}$ 的公因式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2024七下·宁远期末) 把多项式(m+1)(m－1)+(m－1)提取公因式(m－1)后，余下的部分是（）

A . m+1 B . 2m C . 2 D . m+2

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4. (2020七上·自贡期末) 下列计算正确是（）

A . x－(y－z)＝x－y-z B . －(x－y＋z)＝－x－y－z C . x＋3y－3z＝x－3(z＋y) D . －(a－b)－(－c－d)＝－a＋c＋d＋b

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5. (2023八上·顺庆期末) 下列因式分解正确的是（）

A . x²+y²=(x+y)² B . x⁴-y⁴=(x²+y²)(x²-y²) C . -3a+12=-3(a-4) D . a²+7a-8=a(a+7)-8

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6. (2018七下·余姚期末) 多项式4a²+1再加上一个单项式后，使其成为一个多项式的完全平方，则不同的添加方法有（）

A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 多于4种

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7. (2019八上·浦东期中) 下列二次三项式在实数范围内不能因式分解的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 已知多项式4x²－(y－z)²的一个因式为2x－y＋z，则另一个因式是（）

A . 2x－y－z B . 2x－y＋z C . 2x＋y＋z D . 2x＋y－z

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9. (2019七下·龙岗期末) 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . 49 B . 37 C . 45 D . 33

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10. 观察下面算962×95+962×5的解题过程，其中最简单的方法是（）

A . 962×95+962×5＝962×(95+5)＝962×100＝96200 B . 962×95+962×5＝962×5×(19+1)＝962×(5×20) ＝96200 C . 962×95+962×5＝5×(962×19+962)＝5×(18278+962)＝96200 D . 962×95+962×5＝91390+4810＝96200

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二、填空题

11. 对多项式24ab²﹣32a²bc进行因式分解时提出的公因式是．

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12. (2019·广西模拟) 多项式9x²+1加上一个单项式后，使它成为一个完全平方式，那么加上的单项式是

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13. (2018七上·云南期中) 若多项式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，则多项式 $\text{[math]}$ 的值为.

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14. (2020·潜江模拟) 若整式 $\text{[math]}$ 为常数，且m≠0）能在有理数范围内分解因式，则m的值可以是（写一个即可）.

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15. (2021·宁波模拟) 化简：a+1+a（a+1）+a（a+1）²+…+a（a+1）⁹⁹=．

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三、解答题

16. 把下列多项式因式分解：
1. （1） ax²-16ay²；
2. （2） a³+ab²-2a²b；
3. （3） x²y（m-n）-xy²（n-m）
4. （4） a²+2ab+b²-9a
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17. 化简求值：（2x－1）²（3x＋2）＋（2x－1）（3x＋2）²－x（1－2x）（3x＋2），其中x＝1.

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18. (2019九上·萧山开学考) 先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

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19. 已知 4m+n=40，2m-3n=5．求（m+2n）²-（3m-n）² 的值．

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20. 已知关于x的二次三项式x²+mx+n有一个因式为x+5，且m+n=17，试求m，n的值.

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21. 请你说明：m（m+1）（m+2）（m+3）+1是一个完全平方式．

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22. (2019八上·武威月考) 下面是某同学对多项式（x²－4x+2）（x²－4x+6）+4进行因式分解的过程.
解：设x²－4x=y

原式=（y+2）（y+6）+4    （第一步）

= y²+8y+16           （第二步）

=（y+4）²            （第三步）

=（x²－4x+4）²       （第四步）

回答下列问题：
1. （1）该同学第二步到第三步运用了因式分解的_______.
  
  A . 提取公因式 B . 平方差公式 C . 两数和的完全平方公式 D . 两数差的完全平方公式
2. （2）该同学因式分解的结果是否彻底？.（填“彻底”或“不彻底”）
  若不彻底，请直接写出因式分解的最后结果.
3. （3）请你模仿以上方法尝试对多项式（x²－2x）（x²－2x+2）+1进行因式分解.
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23. (2018八上·新疆期末) 从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图1)，然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).
1. （1）探究：上述操作能验证的等式是（）；(请选择正确的一个)
  
  A . a²-2ab+b²=(a-b)² B . a²-b²=(a+b)(a-b) C . a²+ab=a(a+b)
2. （2）应用：利用你从(1)选出的等式，完成下列各题：
  ①已知9x²-4y²=24，3x+2y=6，求3x-2y的值；
  
  ②计算： $\text{[math]}$
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24. (2024八上·杭州期末)
1. （1）分解下列因式，将结果直接写在横线上：
  x²+4x+4＝，16x²+24x+9＝，9x²﹣12x+4＝
2. （2）观察以上三个多项式的系数，有4²＝4×1×4，24²＝4×16×9，(﹣12)²＝4×9×4，于是小明猜测：若多项式ax²+bx+c(a＞0)是完全平方式，则实数系数a、b、c一定存在某种关系.
  ①请你用数学式子表示a、b、c之间的关系；
  
  ②解决问题：若多项式x²﹣2(m﹣3)x+(10﹣6m)是一个完全平方式，求m的值.
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