粤教版思想品德八年级下册7.1 维护受教育权同步练习

更新时间：2016-04-18 浏览次数：448 类型：同步测试

一、单选题

1. 近几年来，在北京、上海等地，当地政府和教育行政部门，纷纷取消了对进城务工农民子女上学的户口限制。这种做法( )
①是保障公民受教育权的表现
②为农民工子女受教育提供了物质保障
③完全解除了农民工的后顾之忧
④是确保公民受教育权的一项重要措施

A . ③④ B . ①②③④ C . ①④ D . ①②③

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2. 国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了( )

A . 农民工子女的受教育权得到了保障 B . 农民工子女失学、辍学的人数较多 C . 针对农民工子女的特点进行教育 D . 应当专门为农民工子女办学校

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3. 国实行____年义务教育制度。( )

A . 五 B . 八 C . 九 D . 十二

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4. 某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理此案，责令该小学无条件接受其子女入学。这说明( )
①学校有权决定让谁上学
②公民的受教育权离不开法律的保障
③法律有权决定适龄儿童少年到哪里上学
④义务教育具有强制性

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

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5. 我国法律规定，接受义务教育的对象是( )

A . 全体公民 B . 在校学生 C . 未成年人 D . 适龄儿童和少年

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6. 著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育( )

A . 能促进社会发展 B . 是连接过去和未来的中介 C . 能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基 D . 是人类获取知识的唯一途径

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7. 著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育( )

A . 能促进社会发展 B . 是连接过去和未来的中介 C . 能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基 D . 是人类获取知识的唯一途径

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8. 义务教育区别于其他教育的显著特征是( )
①强制性②统一性③公益性④规范性

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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9. 据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的( )

A . 一项基本权利 B . 一项基本义务 C . 一件个人私事 D . 一种兴趣爱好

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10. 《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权力。”这说明（）

A . 学习是我们享有的权力和机会 B . 学习是法律规定的任务 C . 学习是失学者的一种快乐 D . 学习是个人的自愿，不应该强迫

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11. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )》指出，必须巩固提高九年义务教育水平；必须推进义务教育均衡发展。这有利于( )
①保障青少年的受教育权
②促进教育公平
③促进青少年健康成长
④促进青少年培养良好的学习习惯

A . ①③④ B . ②④ C . ①②③ D . ①②④

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12. 义务教育指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校家庭必须予以保证的国民教育，这一规定中有两个“必须”，对此理解正确的是( )
①前一个“必须”强调受教育是适龄公民的义务
②义务教育是适龄公民应该享有的权利，适龄公民可以行使也可以放弃
③我们中学生应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
④后一个“必须”强调受教育是适龄公民享的权利

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④

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13. 在我国，未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。这些权利包括( )
①生命健康权
②人身自由权
③选举权和被选举权
④受教育权

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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14. 在我国，凡适龄儿童和少年都要人学接受规定年限的义务教育，女子享有平等的受教育权，全国各地都实行义务教育。这说明义务教育具有( )

A . 普遍性 B . 特殊性 C . 免费性 D . 强制性

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15. 义务教育的显著特征是( )

A . 强制性 B . 公益性 C . 统一性 D . 义务性

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16. 据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民 ( )

A . 一项基本权利 B . 一项基本义务 C . 一件个人私事 D . 一种兴趣爱好

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17. 八年级学生小李不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小李的言行( )
①没有珍惜受教育的权利②是正确行使公民权利的表现③割裂了权利和义务的关系④表明受教育的权利是可以放弃的。

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③

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18. 近年来，一些农村地区出现了初中生辍学率反弹，或学生“辍学不辍考”，流失到社会后，中考时再回来参加考试以取得毕业证书的现象。流失到社会后大约有 70%的学生外出打工或和父母在田间劳动；约有30%的学生靠打牌、闲逛、上网、看不健康书籍来消磨时光。其中不少学生染上赌博、偷盗、打斗等不良习气，甚至走上违法犯罪之路。对于上述现象的看法，你认为不正确的是( )

A . 上学是自己的权利，是自己的事 B . 这是没有珍惜受教育权利的表现 C . 是对自己不负责任的表现 D . 这是制约当前农村经济发展的重要原因

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19. “义务教育”中的“义务”是指( )

A . 学校必须遵循并应尽的义务 B . 家庭必须遵循并应尽的义务 C . 国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年必须遵循并应尽的义务 D . 学校、家庭和适龄儿童少年必须遵循并应尽的义务

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20. 在社会生活的大舞台，每个公民都可能扮演各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……都享受着法律赋予我们的权利，也必须履行相应的义务。这说明( )

A . 公民的权利和义务是统一的 B . 未成年人才享有各种权利 C . 成年人才要履行各种义务 D . 权利就是义务，义务就是权利

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二、问答题

21. 我国法律确认并保障公民接受义务教育的权利，据你所知保障公民受教育权的一项重要法律是什么？这些法律规定的权利主要包括哪些方面？

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22. 材料一、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”党中央、国务院高度重视教育事业，坚持教育优先发展的方针，不断加大教育经费投入，全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。　　
材料二、2011年，海南省教育经费总投入预计超过150亿元，实现连续六年大幅增长，真正做到财政资金优先保障教育投入。同时多措并举，确保重点工程的顺利实施。　　
思考：从上述材料中感悟到了什么？

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三、材料分析题

23. 七年级(3)班的王亮贪玩，学习很不认真，成绩较差，并且三天两头旷课。老师找他谈话，要求他遵守纪律，努力学习，王亮却说：“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识
1. （1）初中生王亮厌学的原因是什么？
2. （2） “受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识。
3. （3）结合实际谈谈你将如何享受这一权利
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24. 今年开学初，某校八年级勤奋好学的吕小兰同学未到校报到。为此，班主任去小兰家掌握情况。小兰父亲说：“女孩子只要识几个字就行了，小兰今年已经14 岁了，要早点外出打工赚钱。”小兰为此十分苦恼。
1. （1）如果你是小兰的班主任，你会怎样劝说她的父亲？
2. （2）如果你是小兰，你会怎么做？
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25. 中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，优化教育结构，促进义务教育均衡发展，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。
1. （1）近年来，为了促进义务教育均衡发展，党和政府采取了哪些重要举措？
2. （2）作为正在接受义务教育的我们，应该如何履行受教育的义务？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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