粤教版思想品德九年级全册2.1 走共同富裕道路同步练习

更新时间：2016-04-18 浏览次数：511 类型：同步测试

一、单选题

1. “世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的我国存在的贫富差距问题，最根本的是要（）

A . 坚持平均分配，消除收入差别 B . 禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C . 开展扶贫救助，保障改善民生 D . 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

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2. 有人发现，在台州经营很好的川菜馆所做的菜并非是那些原汁原味的川菜，相反，一些一味追求“正宗”的川菜馆的生意并不尽人意，这说明（）

A . 创业者要遵循人无我有、人有我优的原则 B . 创业者应该因地制宜，根据实际情况调整自己的经营战略 C . 创业者应该注重品牌意识 D . 创业者应该采取人优我廉的经营理念

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3.
下图主要体现了我国正在实施的战略是（）

A . 青年志愿者行动 B . 西部大开发战略 C . 人才强国战略 D . 科教兴国战略

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4. 关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系人民群众切身利益的问题，这是（）
①社会主义本质的要求
②实践“三个代表”重要思想的具体表现
③立党为公，执政为民的根本要求
④确保人民共享经济繁荣成果的具体体现⑤中华民族的传统美德

A . ①②③④⑤ B . ①②③⑤ C . ①②③ D . ①②④⑤

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5. 关于共同富裕，下列理解正确的是（）
①共同富裕是一个过程
②一部分人或地区通过诚实劳动与合法经营先富起来，逐步引导人们实现共同富裕
③现阶段，我国生产力水平低，还不可能实现共同富裕
④同时富裕、同等富裕、同步富裕

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①② D . ②③

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6. 西部大开发、振兴东北老工业基地、下岗职工再就业、扶贫帮困、加大收入分配调节力度，国家采取这些措施的最终目的是为了（）

A . 加强经济建设 B . 深化改革开放 C . 实现共同富裕 D . 提高综合国力

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7. 共同富裕（）

A . 就是同步富裕，同时富裕 B . 是社会主义的根本原则 C . 是发展多种所有制经济的必然结果 D . 是一部分人，一部分地区先富起来的必然结果

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8. 下列选项能直接体现共同富裕要求的是（）

A . “神舟”六号成功发射 B . 严厉打击“黑砖窑”，确保劳动者合法权益 C . 国家加大扶贫开发力度 D . 中俄两国互办文化年活动

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9. 对劳动、知识、人才、创造之间关系的理解，正确的是( )
①劳动与知识、人才、创造相互联系、相互作用
②劳动是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉
③知识已经成为创造财富的重要的资源
④人类社会不断发展的内驱力是创造
⑤人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源

A . ①②③⑤ B . ②③④ C . ①②④⑤ D . ①②③④

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二、材料分析题

10. 请你阅读小明的家庭座谈会部分记录，然后回答后面问题。
奶奶：那时你爷爷有八兄弟。吃了上顿没下顿。你爸他们四兄弟小时候也有过挨饿的时候。只有你赶上了好时候、一根独苗，想啥吃啥！
爸爸：其实我家真正能吃喝不愁是从承包到户开始的。1992年我从郴州市第一塑料厂下岗后，去了深圳一家外企公司打工学技术，回来后办了食品加工厂，这才富了起来……
妈妈：要不是我劝你买1994年刚上市的“绍兴百大”股票，你后来能有那么多钱办厂？
爷爷：争什么呀，说来说去都是党和国家的政策好！
1. （1）请你从小明的记录中概括出他家的生活在这50多年来所发生的变化。
2. （2）请你从小明的记录中分析出影响他家生活变化的党和国家的好政策。
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试卷信息

小学

初中

高中

粤教版思想品德九年级全册2.1 走共同富裕道路同步练习

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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