当前位置: 小学语文 /小升初专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教部编版2019-2020年小升初语文模拟试卷(四)

更新时间:2020-05-19 浏览次数:280 类型:小升初模拟
一、基础知识。
  • 1. 写出关于“多”的成语。

    观众多:    人很多:

    人才多:    兵马多:

  • 2. “凸”是结构,查部,它的笔顺是。“望”字用音序查字法应查大写字母,用部首查字法应查

    “望”字的解释有:①向远处看 ①探望 ③盼望、希望 ④名望,在“一望无际”一词中它的意思是

  • 3. 五岳:在我国无数的名山中,有五座山因为景色独特,富有文化内涵,被称为“五岳”,分别是:东岳泰山。(例如:东岳X山)
  • 4. 下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是( )
    A . 他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。 B . 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。 C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D . 毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。
  • 5. 下列成语用了同一种修辞手法的是( )
    A . 草木皆兵     何乐不为      色厉内荏 B . 怒发冲冠     一发千钧      肝肠寸断 C . 口是心非     炮火连天      伶牙俐齿 D . 呆若木鸡     一日三秋      如虎添翼
  • 6. 下面句子中,意思与其他三句不同的一句是(    )

    A . 他不能给你讲真话。 B . 难道他能不给你讲真话? C . 他能不给你讲真话吗? D . 他不能不给你讲真话。
二、语言运用。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 他不是个坏学生。(改成肯定句)
    2. (2) 过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
    3. (3) 幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句)
    4. (4) 露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句)
    5. (5) 小鱼在荷叶下游。(改为拟人句)
  • 8. 人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?

    ①风:

    ②花:

    ③雪:

    ④月:

三、诗词文化积累。
  • 9. 趣味语文。
    1. (1) 7/2=3.5可用成语表示。
    2. (2) 1256789可用成语表示。
  • 10. 把古诗补充完整。
    1. (1) 待到山花烂漫时,
    2. (2) 子曰:“,可以为师矣"
    3. (3) ,不教胡马度阴山。
    4. (4) 王师北定中原日,
    5. (5) 九州生气恃风雷,
    6. (6) 不要人夸颜色好,
四、阅读与理解。
  • 11. 阅读短文,完成练习

    生之喜悦

        美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

        年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

        马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

        在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

        过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

    1. (1) 给划线字注音。

               自

    2. (2) 联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。

      ①以手掩面:

      ②契机:

    3. (3) 破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的横线上。

      A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

      B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

    4. (4) 你对“生之喜悦”这个题目的理解:
    5. (5) 在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写,各选一句摘抄下来。

      A.正面: 

      B.侧面:

    6. (6) 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
    7. (7) 读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
五、习作
  • 12. 亲爱的同学,在这即将离开小学校园的时刻,一定有许多真情涌动的故事,会让你永远铭记在心头。请以“真情难忘”为题,写一件自己亲身经历的事情。内容要具体,有真情实感,不少于400字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息