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当前位置： 初中生物学 /人教版（2024） /八年级上册 /第六单元　生物的多样性及其保护 /第一章 根据生物的特征进行分类 /第二节 从种到界
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2017年人教版（新课标）八年级上册第六单元第一章第二节 从...

更新时间：2017-08-28 浏览次数：812 类型：同步测试
一、单选题
二、判断题
三、综合题
  • 21. (2016八上·莒南期中)

    如图是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答：

    1. （1） 亲缘关系最近的两种植物是 ． 判断的理由是 ．

    2. （2） 包含生物种类最多的分类单位是 ．

    3. （3） 如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于之间．

    4. （4） 被子植物分的重要依据是 ．

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  • 22. 请依据下表中的生物分类等级，分析回答有关问题．

     种

    属

    科

     目

     纲

     门

     界

     小麦

     小麦

    禾本


    禾本

     单子叶植物

     种子植物

     植物

     满江红

     满江红

     满江红

     槐叶萍

     真蕨

     蕨类植物

     植物

     陆地棉

     棉

     锦葵

     锦葵

     双子叶植物

     种子植物

     植物

     水稻

     稻

     禾本

     禾本

     单子叶植物

     种子植物

     植物

     虎鲨

     虎鲨

     虎鲨

    虎鲨

     鱼

     脊索动物

     动物

     貓

     貓

     貓

     食肉

     哺乳

     脊索动物

     动物

     黑斑蛙

     蛙

     蛙

     无尾目

     两栖

     脊索动物

     动物

     利氏壁蜥

     壁蜥

     正蜥

     有鳞目

     爬行

     脊索动物

     动物

     东北虎

     貓

     貓

     食肉

     哺乳

     脊索动物

     动物

    1. （1） 上述植物中，与其它几种植物亲缘关系最远的是 ，它们所处的相同分类等级是 ；上述动物中，亲缘关系最近的是 ，它们同属的最小分类等级为 ．上述事实说明，生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是 ．

    2. （2） 如果在某一地层中发现了利氏壁蜥的化石，则该地层中一定会找到 的动物化石．

    3. （3） 东北虎是一个正在处于濒临灭绝的物种，保护东北虎的有效方法是 ．保护东北虎在自然界的存在，实质上是保护了 的多样性．

    4. （4） 对生物进行分类，有利于了解生物的多样性和保护生物的多样性，在对植物进行分类时主要以 为依据，而对动物进行分类时，还要依据 ．

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  • 23.

    生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：

    1. （1） 生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群．其中， 是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是 ．

    2. （2） 图中a、b、c、d、e五种植物所属的最大的共同分类单位是 ，它们从低等到高等的排列顺序是 ．上述植物的繁殖方式不尽相同，其中e用 进行繁殖．从形态结构上看，c植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是 ，c可用来监测空气污染的原因是 ．对d这类植物进行分类的重要依据是 ．

    3. （3） 草履虫没有专门的运动器官，依靠 的摆动在水中旋转前进；同样生活在水中的鱼通过 提供的动力，在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害．

    4. （4） 蝗虫在分类上属于 动物，体表有 ，用于呼吸．青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸．

    5. （5） 生物的多样性包括生物种类的多样性、 的多样性、 的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是 ．

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  • 24. 云霄漳江口红树林自然保护区成立于1992年1月，是福建省唯一的国家级湿地自然保护区，保护区总面积2360公顷，有天然红树林面积167公顷，主要树种有木榄、秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠勒等，为众多的水鸟、鱼类、贝壳类提供良好的栖息、繁殖场所．根据资料回答问题．

    1. （1） 若将资料中的生物分成两大类，则分类等级单位是 ．

    2. （2） 鱼生活在水中，用 游泳，用 呼吸．

    3. （3） 资料中提到的水鸟和鱼类同属于 门．

    4. （4） 保护生物多样性的最有效措施是 ．

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  • 25. 观察下图，根据图回答下列问题。

    1. （1） 在分类阶层中，生物种类最多的单位是，其中生物之间所含有的共同特征最，生物体间的差异最；生物种类最少的单位是，其中生物之间所包含的共同特征最，生物体的差异最。

    2. （2） 梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是。

    3. （3） 与梅花鹿同一目的动物有（举二例）。

    4. （4） 梅花鹿与牛在分类阶层上有个相同的单位，它们是。

    5. （5） 梅花鹿在这个分类阶层上与人分开。

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