江苏省泰兴市黄桥东区域2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷-在线组卷

1. (2024八下·长沙期中) 下列物体中所受的重力约为2.5N的物体可能是（）

A . 一张邮票 B . 一只羊 C . 一本物理书 D . 一头牛

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2. (2018九上·泰兴期末) 在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（）

A .

用钓鱼竿钓鱼 B .

用锤子撬钉子 C .

用筷子夹食物 D .

用镊子取药品

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3. (2017八下·桥东期末) 下列事例中，不属于静电现象的是（）

A . 春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B . 夏季雷雨时，天空中划过的闪电 C . 秋天夜晚，脱毛衣时常听到“噼啪”声 D . 冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动

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4. (2024八下·江都月考) 小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）

A . 向右调平衡螺母 B . 直接记录结果为20g C . 继续向天平右盘中加入10g的砝码 D . 向右调游码

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5. (2017八下·桥东期末) 关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（）

A . 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B . 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 C . 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 D . 手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性

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6. (2017八下·桥东期末) 哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃．关于宇宙和粒子，下列说法正确的是（）

A . 分子之间都存在着相互作用力 B . 在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子 C . 电子的发现说明原子核是可分的 D . 用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小

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7. (2023八下·靖江期中) 如图所示的事例中，属于增大压强的是（）

A .

书包背带做得较宽 B .

压路机的碾子非常重 C .

铁轨铺在枕木上 D .

“好奇”号火星车轮子大而宽

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8. (2017八下·桥东期末) “低碳出行，骑行天下”。泰兴市区最新增加了46个公共自行车租借点，扫码即可使用，下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是（）

A . 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦 B . 自行车的坐垫很宽是为了减小压力 C . 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性 D . 人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力

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9. (2017八下·桥东期末) 由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）

A . a物质的密度最大 B . a、b、c的密度与它们的质量、体积有关 C . c物质的密度是a的两倍 D . b 物质的密度是1.0×10³kg/m³

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10. (2017八下·桥东期末) 如图，关于a、b、c、d四点处液体产生的压强大小的比较，其中正确的是（已知ρ_盐水＞ρ_纯净水）（）

A . a点的压强最大 B . b点的压强最大 C . c点的压强最大 D . d点的压强最大

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11. (2020·南山模拟) 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）

A .

B .

C .

D .

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12. (2017八下·桥东期末) 如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底．若苹果的质量、体积及受到的浮力为m₁、V_l和F₁ ，梨子的质量、体积及受到的浮力为m₂、V₂和F₂ ．现有以下判断：

⑴若m₁> m₂ ，则F₁一定小于F₂

⑵若m₁= m₂ ，则F₁一定大于F₂

⑶若V_l=V₂ ，则F₁一定小于F₂

⑷若V_l=V₂ ，则F₁一定大于F₂

其中正确是的是（）

A . （1）（3） B . （1）（4） C . （2）（3） D . （2）（4）

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13. (2017八下·桥东期末) 将两个表面（选填“光滑”或“粗糙”）的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10^-10m，合 nm．

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14. (2017八下·桥东期末) 中国每年的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗．这些习俗里蕴含着大量的物理知识，“赛龙舟”比赛时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是，还说明力可以改变物体的；妈妈把“粽子”煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香，该现象说明分子在．

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15. (2017八下·桥东期末) 2016年10月11日，“神舟十一号”载人飞船顺利升空，标志着我国航天事业达到一个新的高度．随“神舟十一号”进入太空轨道后，宇航员景海鹏的质量（变小/变大/不变）．“神舟十一号”在绕地球沿着轨道运行时，它受（平衡力/非平衡力）作用。

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16. (2017八下·桥东期末) 高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的流速快，压强（选填“ 大”或“小”）。列车进站前提前关闭动力，列车由于，仍能前进一段路程，到达停车位置。

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17. (2017八下·桥东期末) 小美用手把一个重为0.4N，体积是 $\text{[math]}$ 的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是N，放手后玩具球将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

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18. (2017八下·桥东期末) 我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至6329米，打破了世界纪录。“海翼”的外形设计成流线型，是为了减小阻力；在其外表穿上碳纤维材料特制的“衣服”以减小重力，这是因为碳纤维材料的小；“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，使从而使得排开水的体积(选填“增大”、“减小”或“不变”) ，收到的浮力(选填“＞”、“＜”或“=”) 重力，“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理(选填“相同”、“不同”)。

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19. (2017八下·桥东期末) 如图所示的拉杆箱使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）。若箱和物品共重100 N，动力臂是阻力臂的4倍，则抬起拉杆的力F为N。

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20. (2021八下·陈仓期中) 如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为为N，摩擦力方向为；片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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21. (2017八下·桥东期末) 如图甲是测量大气压值的方案，所用一次性注射器的最大刻度为2mL．实验中记下弹簧测力计的示数为5.2N，测得注射器的长度为4cm．根据实验数据计算出的大气压强为Pa，图乙是小明使用的一种测量大气压的手机app软件，它的单位是hPa， 1hPa=100Pa，根据画面显示，此处的高度比海平面（选填“高”或“低”）

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22. (2017八下·桥东期末) 用天平和量筒测合金块的密度：

（1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧（如图甲），此时应将平衡螺母向调；
（2）小明用托盘天平测量合金块的质量，操作情况如图乙所示，除了物体和砝码位置颠倒以外，还存在的错误是：；。
（3）改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则合金块的质量为g。
（4）用细线拴好合金块，把它放入盛有30mL水的量筒中，水面到达的位置如图丁所示。则合金块的体积为cm³ ，合金块的密度为g/cm³。
（5）实验结束后，同组的另一位同学想用天平称量20g水的质量，设计了如下实验步骤，请帮他完成实验步骤。（如需要添加其它器材，可自行选择写入下面的空格）
a．在已调好的的天平左盘放一只空烧杯并称出其质量；
b．保持烧杯和砝码、游码的位置不变，；
c．，并选择（选填“吸管”或“量筒”）适当调节，直至天平平衡，则杯中水的质量刚好为20g.

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23. (2019·斗门模拟)

小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了的存在
（2）如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了
（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A’’或“B"）所示的方向用力吹气．
（4）如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引

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24. (2022八下·定远月考)

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小
（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
（3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是（填字母）．

A . 探究阻力对物体运动的影响 B . 探究流体压强与流速的关系 C . 探究重力与质量的关系 D . 探究质量与体积的关系
（4）
小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改变如图所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是。

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25. (2017八下·桥东期末)

在“探究二力平衡的条件”活动中。

甲乙丙

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，所挂钩码的重力大小应（选填“远大于”、“远小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不计。