江西省吉安市永丰县2016-2017学年八年级下学期生物期末...

更新时间：2017-09-15 浏览次数：1081 类型：期末考试

一、选择题

1. (2022·揭阳模拟) 种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（　　）

A . 能对各种刺激作出反应 B . 具有遗传和变异现象 C . 能够生长和发育 D . 能够繁殖后代

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2. (2017·准格尔旗模拟) 下列关于生物生殖和发育的描述中，错误的是（　　）

A . 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 B . 嫁接和扦插能保持母本植物的性状 C . 家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育 D . 人的卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后开始进行细胞分裂

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3. (2019七下·西充期末) 以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是（　　）

A . 进入青春期，男女生均会出现第二性征 B . 男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C . 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 D . 胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物

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4. (2017八下·丰县期末) 大家熟悉的萝卜，长在地下的不见光部分是白色的，而地上的见光部分则是绿色的．这一事实可以说明（　　）
①基因组成相同，性状表现不一定相同；
②性状的表现受环境因素的影响；
③叶绿素的形成需要光；
④叶绿体是光合作用的场所．

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④

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5. (2024九下·济南模拟) 下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）

A . 某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的 B . 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系 C . 隐性基因和显性基因都会遗传 D . 男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别

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6. (2017·萍乡模拟)
如图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（　　）

A . 最先出现的类群是甲 B . 乙和丙都是由甲进化来的 C . 戊最有可能比甲低等 D . 丁的结构比丙的复杂

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7. (2019八下·滁州月考)
“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（　　）

A . “麻屋子”指的是① B . “红帐子”指的是果皮 C . “白胖子”指的是②中的胚 D . 花生的果实属于组织

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8. (2017八下·丰县期末) 想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到（　　）

A . 细胞融合技术 B . 转基因技术 C . 组织培养技术 D . 人工诱变

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9. (2017八下·丰县期末) 下列关于染色体、DNA、基因的叙述中不正确的是（　　）

A . 染色体的主要成分是DNA和蛋白质 B . DNA是主要的遗传物质 C . DNA发生改变可产生变异 D . 1个DNA分子上只有1个基因

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10. (2018·安图模拟) 下列有关生态系统的叙述错误的是（　　）

A . 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B . 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C . “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D . 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内

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11. (2018八下·丰城期末) 下列有关遗传说法正确的是（　　）

A . “种瓜得瓜，种豆得豆”是一种变异现象 B . 生物的性状是通过生殖方式传给下一代 C . 同种生物的不同个体，其遗传基因是相同的 D . 一对夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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12. (2023七上·德惠月考) 下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（　　）

A . 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B . 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C . “千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D . 同种生物的个体之间只有合作关系

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13. (2019·娄底模拟) 现代生物技术是21世纪的主导技术，下列说法错误的是（　　）

A . 转基因技术可以有目的地改变生物性状 B . 转基因食品的安全性有待关注和解决 C . 克隆羊“多莉”的性状与代孕母羊最相似 D . 克隆技术引起的伦理之争还末解决

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14. (2019·梧州模拟) 人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（　　）

A . 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B . 环境改变与破坏能影响生物的多样性 C . 生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水 D . 目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它

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二、非选择题

15. (2017八下·丰县期末)
识别下列各图，回答相关问题：
1. （1）甲图中，胎儿与母体通过（填序号）进行物质交换．
2. （2）乙图表现荔枝花中的雌蕊结构，荔枝果实的可食用部分是由（填序号）发育而来的．
3. （3）丙图是鸟卵结构，受精后，将来发育成雏鸟的部位是（填序号）．
4. （4）丁图是鸟类生活相关的生态系统简图，请写出图中所包含的1条食物链．自然界中有多种多样的生态系统，地球上最大的生态系统是．
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16. (2017八下·丰县期末) 下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：
组别
亲代杂交组合
子代植株性状
高茎
矮茎
①
高茎×高茎
802
0
②
高茎×高茎
588
212
③
矮茎×矮茎
0
795
④
高茎×矮茎
404
397
1. （1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为．
2. （2）根据第组的结果，可推断是隐性性状．
3. （3）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是．
4. （4）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆株．
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17. (2017八下·丰县期末)
家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群．他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”．
1. （1）该实验的假设是：．
2. （2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据．
3. （3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为组．实验过程中为了减少误差，建议做实验．
4. （4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因．家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量．
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试卷信息

小学

初中

高中

江西省吉安市永丰县2016-2017学年八年级下学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

江西省吉安市永丰县2016-2017学年八年级下学期生物期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	亲代杂交组合	子代植株性状
组别	亲代杂交组合	高茎	矮茎
①	高茎×高茎	802	0
②	高茎×高茎	588	212
③	矮茎×矮茎	0	795
④	高茎×矮茎	404	397