河南省南阳市淅川县2016-2017学年七年级下学期生物期末...

更新时间：2017-09-18 浏览次数：378 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017七下·淅川期末) 2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（　　）

A . 生物具有遗传和变异的特性 B . 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 C . 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D . 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来

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2. (2017七下·西双版纳期中) 女性卵巢的作用是（　　）

A . 受精作用发生的场所 B . 输送卵细胞 C . 胚胎发育的场所 D . 产生卵细胞和雌性激素

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3. (2017七下·淅川期末) 人进入青春期的第一信号是（　　）

A . 身高突增 B . 肺活量显著增大 C . 性发育和性成熟 D . 生殖器官迅速发育和出现第二性征

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4. (2021七下·固始期中) 构成人体细胞的主要成分是（　　）

A . 水 B . 蛋白质 C . 有机物 D . 维生素

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5. (2017七下·平南月考) 人体必需的营养物质主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等，其中糖类是人体所需能量的主要来源．在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的（　　）

A . 米饭 B . 蔬菜 C . 肉类 D . 肉汤

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6. (2017七下·淅川期末) 维生素有许多种，你认为下列维生素中哪种能促进骨骼的发育（　　）

A . 维生素A B . 维生素B₁ C . 维生素C D . 维生素D

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7. (2017七下·淅川期末) 对蛋白质、脂肪、糖类都起到消化作用的消化液是（　　）

A . 唾液 B . 胃液 C . 胆汁 D . 胰液和肠液

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8. (2017七下·淅川期末) 下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（　　）

A . 小肠内有肠腺，能分泌多种消化液 B . 小肠黏膜有皱襞和绒毛 C . 小肠绒毛壁有一层上皮细胞构成 D . 小肠绒毛内有毛细血管

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9. (2017七下·淅川期末) 购买食品时，应当关注食品包装上的内容是（　　）
①有关营养成分
②是否含有添加剂
③生产日期
④保质期
⑤生产厂家
⑥厂家地址．

A . ③④ B . ⑤⑥ C . ①②③④ D . ①②③④⑤⑥

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10. (2017七下·淅川期末) 下列能使吸入的气体变得清洁的结构有（　　）
①声带
②气管和支气管内表面的纤毛
③鼻黏膜
④会厌软骨
⑤鼻毛
⑥嗅细胞．

A . ①④⑤ B . ②③⑤ C . ①③⑥ D . ②④⑥

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11. (2017七下·淅川期末) 当膈肌和肋间肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压大小是（　　）

A . 外界＞肺泡＞气管 B . 气管＞肺泡＞外界 C . 外界＞气管＞肺泡 D . 肺泡＞气管＞外界

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12. (2019七下·盐田期中) 人体内的细胞与外界进行气体交换要经过（　　）

A . 呼吸系统 B . 血液循环系统 C . 呼吸系统和消化系统 D . 呼吸系统和血液循环系统

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13. (2017七下·淅川期末) 血液的运输功能是由下列哪组成分完成的（　　）
①血浆
②红细胞
③白细胞
④血小板
⑤血红蛋白．

A . ①② B . ②⑤ C . ①②③ D . ①④⑤

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14. (2017七下·淅川期末) 血友病患者是由于缺少什么，所以一有伤口变会流血不止（　　）

A . 血红蛋白 B . 红细胞 C . 白细胞 D . 血小板

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15. (2017七下·淅川期末) 动脉出血要比静脉出血危险，其原因是（　　）

A . 含更多的养料和氧气 B . 对血管壁造成的侧压力大 C . 含有更多白细胞和抗体 D . 无含氮的废物和二氧化碳

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16. (2019七下·右玉期中) 下面对人体血管特点的叙述正确的是（　　）

A . 静脉的血液流动速度最快 B . 动脉内有防止血液倒流的静脉瓣 C . 毛细血管的管壁最厚 D . 动脉、静脉和毛细血管共同构成血液流通的管道

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17. (2022七下·港北期中) 下列几种关于血液在心脏内流动的方向正确的是（　　）

A . 右心房→右心室→肺动脉 B . 左心室→左心房→主动脉 C . 肺动脉→右心房→右心室 D . 主动脉→左心房→左心室

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18. (2017七下·淅川期末)
如图为人的血液循环示意图，图中X和Y表示的器官分别是（　　）

A . 脑和心脏 B . 心脏和脑 C . 肺和心脏 D . 心脏和肺

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19. (2018·邵阳模拟)
如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（　　）

A . 若b表示心脏，则c血管里流的血液可能是静脉血，也可能是动脉血 B . 若b表示肺，则c血管里流的血液是静脉血 C . 若b表示小肠，则c血管里流的血液是动脉血 D . 若b表示胃部，则c血管里流的血液是动脉血

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20. (2021七下·容县期末) 我们每日应喝适量的开水，这有利于（　　）

A . 对葡萄糖的吸收 B . 对无机盐的吸收 C . 代谢废物及时随尿排出 D . 肾小管的重吸收

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21. (2017七下·淅川期末) 尿液的形成主要经过肾小球的（　　）和肾小管的重吸收作用．

A . 贮存作用 B . 重吸收作用 C . 过滤作用 D . 分解作用

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22. (2017七下·淅川期末) 视觉的形成过程中，图象和视觉的形成部位分别是（）

A . 视网膜、视网膜 B . 大脑、大脑 C . 视网膜、大脑 D . 大脑、视神经

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23. (2024七下·铁东期末) 人类的大脑皮层和动物的大脑皮层的区别是人类有（　　）

A . 躯体感觉中枢 B . 听觉中枢 C . 躯体运动中枢 D . 语言中枢

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24. (2017七下·淅川期末) 下列选项中，不符合激素概念特点的是（　　）

A . 由内分泌腺分泌 B . 在血液中含量极少，但作用重大 C . 通过导管从腺体排出 D . 对身体有特殊的作用

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25. (2017七下·淅川期末) 废旧电池对环境的危害主要是其中所含的汞、镉等重金属的危害．关于废电池处理最好的办法是（　　）

A . 埋入土里 B . 丢入垃圾箱 C . 烧掉 D . 收集起来交有关部门进行安全处理

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二、非选择题

26. (2017七下·淅川期末)
如图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母A，B，C，D，E代表消化器官的排列顺序，据图回答有关问题：
1. （1）若曲线甲代表的是淀粉的消化，乙代表的是的消化，丙代表的是的消化．
2. （2）、和肠腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是分泌的胆汁．
3. （3）吸收营养物质的主要部位是图中的所示的部位．
4. （4）食物成分甲的一部分在A处能初步消化变成．
5. （5）从图中可以看出，淀粉的初步是从图中处开始的；蛋白质的初步消化是从图中处开始的；食物在图中的处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．
6. （6）图中的E代表的器官名称是，它与小肠相比较，该器官的内表面上只有皱襞，而没有．
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27. (2017七下·淅川期末) 利用如表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题．
活动
打篮球
慢跑
   坐
   睡
踢足球
游泳
散步
每小时耗氧量（升）
90
   120
   25
14
115
120
60
1. （1）从如表中的信息可以看出，在相同时间内，这类活动可能需要的能量较少．这类活动可能需要的能量较多．你的依据是表格中数据，前者较低，后者较高．
2. （2）从如表中的信息还可以看出，慢跑虽然没有打篮球运动剧烈，但耗氧量却较大，其原因是慢跑没有打篮球剧烈，所耗的氧可以由过程源源不断的提供．打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量较少．
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28. (2017七下·淅川期末)
如图是显微镜观察人的永久血涂片时，在同一视野中看到的血细胞．请据图回答问题．（用图中的字母填写）
1. （1）在图上字母的右侧标出三种血细胞的名称．
2. （2）数量量最多的细胞是；数量最少的血细胞是．
3. （3）在三种血细胞中，在低倍显微镜下观察不到的是细胞，因为它是最的血细胞，它有作用．
4. （4）当人体某处被细菌感染时，数目会显著增加．
5. （5）具有运输氧气和一部分二氧化碳功能的是．
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29. (2017七下·淅川期末) 1900年，奥地利科学家兰德斯纳发现了血型以后，输血就成为临床上实际可行的重要治疗措施．输血时应以输入为原则．在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，还可以输入少量型血．

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30. (2017七下·淅川期末)
如图是人体循环血液流程、尿液形成的部分图解．请据图回答：
1. （1）血液能在A→B→C→D→A中循环流动而不会倒流的主要控制结构是A器官内的．
2. （2）结构[3]名称叫，E过程被称为作用．
3. （3） [4]是形成尿的．
4. （4） [2]内的液体叫，与[1]内的液体相比少了．
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31. (2017七下·淅川期末)
如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
1. （1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中的字母及箭头写出听觉形成过程的途径．
2. （2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[]产生的．
3. （3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是[]，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要，以避免耳被震聋．
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32. (2017七下·淅川期末)
如图所示的是人脑的纵切面图，请据图回答问题：
1. （1）在图中指示线右侧标出各部分的名称．
2. （2）你能正确描述脑干的位置吗？．
3. （3）脑与脊髓相连的部位是．此结构的生理作用是．
4. （4）乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要起平衡协调作用．
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