广西北海市2016-2017学年九年级上学期化学期末教学质量...

更新时间：2017-09-21 浏览次数：751 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017九上·北海期末) 厨房里发生的下列变化中，没有新物质生成的是（）

A . 煤气燃烧 B . 开水沸腾 C . 铁锅生锈 D . 蔬菜腐烂

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2. (2018九上·江南期中) 人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 离子 D . 元素

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3. (2017九上·北海期末) 下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是（）

A . 硫粉 B . 细铁丝 C . 木炭 D . 红磷

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4. (2019九上·武定月考) 下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 检查装置气密性 B . 点燃酒精灯 C . 称量固体 D . 倾倒液体

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5. (2017九上·北海期末) 《环境空气质量标准》中的PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM_2.5污染的是（）

A . 提倡使用清洁能源 B . 提倡节日燃放烟花爆竹 C . 提倡多开私家车出行 D . 提倡大力发展煤炭火力发电

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6. (2017九上·北海期末) 下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 实验室用分离液态空气法制取氧气 B . 氧气能使带火星的木条复燃 C . 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D . 夏天食物腐烂与氧气无关

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7. (2017九上·北海期末) 地壳中含量最多的金属元素的符号为（）

A . Ag B . Cl C . Ar D . Al

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8. (2017九上·北海期末) 下列做法符合“美丽北海，清洁城乡”活动主题的是（）

A . 生活垃圾分类处理 B . 直接焚烧秸杆 C . 任意排放生活污水 D . 塑料袋随地丢弃

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9. (2017九上·北海期末) 下列有关水的说法错误的是（）

A . 纯净的水是无色、无味的液体 B . 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 C . 煮沸可降低自来水的硬度 D . 电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的

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10. (2017九上·北海期末) CO₂和CO相比较，下列有关它们的说法中正确的是（）

A . 都能使澄清石灰水变浑浊 B . 分子构成相同 C . 都易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D . 元素的种类相同

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11. (2017九上·北海期末) 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A . 干冰用于人工降雨 B . 一氧化碳用于炼铁 C . 金刚石用于制玻璃刀 D . 氦气用于充探空气球

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12. (2017九上·北海期末) 下列有关灭火方法错误的是（）

A . 扑灭森林火灾时，设置隔离带 B . 家用电器着火时，立即用水扑灭 C . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D . 图书资料着火，用二氧化碳灭火

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13. (2017九上·北海期末) 下列关于水的蒸发过程，说法正确的是（）

A . 水分子之间间隔增大 B . 水分子体积增大 C . 水分子质量增加 D . 水分子个数增多

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14. (2017九上·北海期末)
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）

A . 原子、核外电子、原子核 B . 原子核、原子、核外电子 C . 原子、原子核、核外电子 D . 核外电子、原子核、原子

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15. (2017九上·北海期末)
富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。请根据下图所给信息判断下列说法正确的是（）

A . 硒元素属于金属元素 B . 硒原子的相对原子质量为78.96 g C . 在化学反应中，硒原子易失电子 D . 硒原子的质子数为34

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16. (2017九上·北海期末) “钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入适量生石灰，燃烧时发生的反应：2CaO+2SO₂+O₂=2X，则生成物X中硫的化合价为（）

A . +2 B . +4 C . +6 D . +7

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17. (2017九上·北海期末)
根据下表提供的信息，下列判断错误的是（）

A . Mg的原子序数是12 B . Na原子核外有三个电子层 C . 表中所列元素均为金属元素 D . 元素所在周期的序数等于其原子的电子层数

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18. (2017九上·北海期末) 某物质经分析只含有两种元素，则该物质（）

A . 一定是化合物 B . 可能是纯净物也可能是混合物 C . 一定是氧化物 D . 可能是单质也可能是化合物

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19. (2019九上·望江期末) 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量（g）
5
2
42
12
反应后质量（g）
X
2
6
40
关于此反应，下列认识正确的是（）

A . 乙一定是催化剂 B . 参加反应的丙、丁的质量比为1： 2 C . X的值为13 D . 乙、丙中所含元素种类与甲、丁中所含元素种类相同

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20. (2018九上·三明月考)
实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是（）

A . a点表示高锰酸钾的质量 B . b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C . c点表示生成二氧化锰的质量 D . d点表示高锰酸钾完全分解了

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二、填空题

21. (2017九上·北海期末) 用符号表示或写出符号的意义：
1. （1） 2N；
2. （2） 2个氧分子；
3. （3） Ca²⁺；
4. （4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价。
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22. (2017九上·北海期末) 从①氧气②氮气③氢气④一氧化碳⑤二氧化硫等五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。
1. （1）未来最理想的气体燃料是；
2. （2）医疗上用于抢救危重病人的是；
3. （3）污染空气，形成酸雨的是；
4. （4）吸烟产生的一种有害气体；
5. （5）在食品包装袋中，用作食品保护气的是。
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三、综合题

23. (2017九上·北海期末)
如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：
1. （1）物质a完全燃烧的化学方程式为；
2. （2）由物质b反应生成CO₂的化学方程式为；
3. （3）写出由CO₂反应生成的物质d的化学式；
4. （4）物质e中酸根离子的符号；
5. （5）为减缓大气中二氧化碳的含量，以下建议不可行的是 (填序号）。
  ①大力植树造林，禁止乱砍滥伐；
  ②开发太阳能、水能、风能等新能源；
  ③禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。
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24. (2017九上·北海期末)
河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示。
1. （1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入。
2. （2）沙滤池可将过滤除去。
3. （3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有的结构。
4. （4）常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式。
5. （5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的，搅拌，如果观察到，则样品为软水。
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25. (2017九上·北海期末)
如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。
1. （1）反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)才符合质量守恒定律；
  
  A . B . C .
2. （2）该反应所属的基本反应类型是反应；
3. （3）写出一个符合图示反应的化学方程式：。
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26. (2017九上·北海期末)
如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。
1. （1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到的作用。
2. （2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是。
3. （3）如图3所示，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。由此可以说明燃烧的条件之一是。
4. （4）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为；红磷燃烧的化学方程式为。
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27. (2017九上·北海期末)
A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质，它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物，C、D为单质，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题：
1. （1） A物质的化学式为，D物质的化学式为。
2. （2） B与C反应的化学方程式是。
3. （3） E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质，该反应的化学方程式是。
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28. (2017九上·北海期末) 贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小林同学进行了如下实验：将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取5 g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g，充分反应后，称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)
1. （1）产生二氧化碳气体g。
2. （2）计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。
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29. (2017九上·北海期末)
根据下列图示实验装置回答问题。
1. （1）写出图中标有序号仪器的名称：①；②。
2. （2）选用装置B制O₂时发生反应的化学方程式为。
3. （3）若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
4. （4）实验室制取二氧化碳时，可将放到集气瓶口来判断是否已集满CO₂气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是。
5. （5）若用装置B制取CO₂ ，为了防止气体从长颈漏斗逸出，正确的操作是。
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30. (2017九上·北海期末)
在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
1. （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是。
2. （2）探究生成的气体是什么？
  用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是。
3. （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
  【查阅资料】①常见铁的氧化物的物理性质如下表：
  常见铁的氧化物
  FeO
  Fe₂O₃
  Fe₃O₄
  颜色、状态
  黑色粉末
  红棕色粉末
  黑色晶体
  能否被磁铁吸引
  否
  否
  能
  ②稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。
  【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
  【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe₃O₄；
  猜想二：剩余固体是。
4. （4）【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。
  实验操作
  实验现象
  实验结论
  剩余固体是Fe₃O₄
5. （5）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为。
6. （6）【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe₂O₃ ，理由是。
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