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人教版(新课程标准)初中语文八年级上册第三单元达标卷(一)

更新时间:2017-09-12 浏览次数:485 类型:单元试卷
一、基础知识积累与运用
  • 1. 下列划线字读音无误的一项是(    )

    A . (tī)       惟妙惟(xiào)     池(zhǎo) B . 桥(gǒng)     风景(shà)        眼(zhuó) C . 粉(zhī)      重峦叠(zhàng)    轩(xié) D . 细(qiān)     然不同(jiǒng)    气(fēn)
  • 2. 下列各组词语中书写无误的一项是(    )

    A . 自出新裁   错宗相连   葱笼嶙峋 B . 不毛之地   万物鼎盛   古朴丘壑 C . 巧夺天功   稀稀落落   逼真点缀 D . 珠光宝器   郁郁葱葱   突兀匀称
  • 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    ①2015年4月25日上午,第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。      24日下午,我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会,912家企业前来参展。

    ②一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华,他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》,         的画像引得路人纷纷驻足观看,惊叹不已。

    ③毕淑敏说,参加《成语大会》的节目录制是一次极好的学习机会,在我最近的写作中,成语的使用         地比以前多了,就像和老朋友见了面,对成语更有感情了。

    A . 截止    栩栩如生    不由自主 B . 截止    惟妙惟肖    情不自禁 C . 截至    惟妙惟肖    不由自主 D . 截至    栩栩如生    情不自禁
  • 4. 下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(    )

    A . “好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B . 仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 C . 为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。 D . 曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
  • 5. 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是(    )

    A . 据《贵州日报》2014年2月18日报道,贵州省2014年要因地制宜开发“长征游”。 B . 这些石刻狮子,千态万状:惟妙惟肖 C . 他这样做自以为很稳妥,简直是巧妙绝伦 , 其实稍不注意就会出现错误。 D . 马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
  • 6. 下列句子没有语病的一项是(    )

    A . 加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。 B . 为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。 C . HTN9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。 D . 法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
  • 7. 下列文学常识表述有误的一项是(    )

    A . 《中国石拱桥》的作者茅以升,是中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。 B . 《桥之美》的作者吴冠中,中国现代画家,学贯中西的艺术大师,作品有《吴冠中画集》《吴冠中油画写生》等。 C . 《苏州园林》的原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,作者叶圣陶,作家、教育家、编辑家。他创作的童话《卖火柴的小女孩》被广为传译。 D . 《说“屏”》的作者陈从周,古建筑园林专家。著有《说园》等。
  • 8. 指出下列句子所使用的表达方式,依次判断正确的一项是(    )

    ①秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。

    ②大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!

    ③地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50千米的深山中。

    ④最初的攀登是容易的,不过很慢。攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。

    A . 描写     议论抒情    叙述    描写 B . 叙述     抒情议论    说明    描写 C . 描写     议论抒情    说明    叙述 D . 描写     议论抒情    叙述    叙述
  • 9. 按照合理的顺序排列下面的句子。

    ①这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。

    ②来到这里,仿佛进入苏州园林。

    ③后三宫往北就是御花园。

    ④亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

    ⑤御花园面积不很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。

    合理的顺序:

  • 10. 古诗默写。

    1. (1) 银烛秋光冷画屏,

    2. (2) 桥是放大的一条板凳——茅以升如若说。是啊,桥很简单。不过,桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。。(至少两句)

二、阅读理解
  • 11. 阅读下面文章,完成小题。

        苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

    1. (1) 全段首句与其他句子构成关系。

    2. (2) 这段文字意在说明:

    3. (3) 假山堆叠的特点是:。说明此特点的句子是:

    4. (4) 池沼的特点是:。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的是: 。

    5. (5) “可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”词序能否对调?为什么?

    6. (6) 为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。

    7. (7) 句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是

    8. (8) 下面句子中划线的词能否删掉?为什么?

      A.苏州园林里有假山和池沼。

      B.至于池沼,大多引用活水。

      C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

  • 12. 比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,完成小题。

        【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

        【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,树干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。邃有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一图一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

        【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽目的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

    1. (1) 三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如【甲】文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从【乙】【丙】两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。

    2. (2) 三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,【乙】文突出,【丙】文突出

    3. (3) 对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是(    )

      A . 【甲】【乙】两文多处采用了打比方的说明方法。 B . 【甲】文没有采用作比较的说明方法。 C . 【乙】文采用的主要说明方法是举例子。 D . 【甲】【乙】【丙】三文都采用了摹状貌的说明方法。
    4. (4) 从说明顺序来看,【甲】【乙】两文都是顺序,【丙】文是顺序;从文段结构看,【甲】文是结构,【乙】文是结构,【丙】文是并列结构。

    5. (5) 有人认为【甲】文中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。

三、作文
  • 13. 仿照《故宫博物院》的写法,按照“总分一总”的说明顺序,使用恰当的说明方法,把我们的学校介绍给你的亲戚朋友及其同学。不少于600字。

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