当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /三年级上册 /第一组 /2 金色的草地
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人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第2课《金色的草地》...

更新时间:2017-09-06 浏览次数:800 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    shèng  kāi

    wán  shuǎ

    pá  shān

    yǒu  qù

    yì běn zhèng jīng

    shóu  zhǎng

    shǐ  jìn

    hé  lǒng

  • 2. 给形近字组词

     辨     辫     钓     嘲    轻

     辩     瓣     钩     潮    经

  • 3. 给多音字组词。

    朝:cháo zhāo   盛:shèng chéng

  • 4. 按意思写词语。

    ①形容态度庄重严肃,郑重其事,有时也带讽刺意味。

    ②形容人或事物很具特色,引起人们的注意。

  • 5. 查字典填空。
    1. (1) “察”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
    2. (2) “此”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  • 6. 给划线的字选择正确的读音。

    (róng  yóng)        花瓣(bàn  pàn)         观(chá  cá)

    (diào  diāo)         这(xiē  cí)         (jiā  jià) 

  • 7. 猜谜语。

    ①小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。

    ②胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,齐天大圣最爱它。

    ③小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。

    ④身体长又长,开花黄又黄,脸蛋儿像太阳,籽儿香又香。

  • 8. 写近义词和反义词。

    盛开      合拢    

    喜爱       仔细 

  • 9. 按课文《金色的草地》内容填空。

        多么的草地!多么的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们的一种花。它和我们一起,和我们一起

二、阅读理解
  • 10. 课内阅读,回答问题。

        有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是     , 而是     。中午回家的时候,我看见草地是      。傍晚的时候,草地又     。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

        多么可爱的草地( )多么有趣的蒲公英( )从那时起( )蒲公英成了我们最喜爱的一种花( )它和我们一起睡觉( )和我们一起起床( )

    1. (1) 按课文内容填在横线上
    2. (2) 找出文中的一个拟人句。
    3. (3) 在“( )”中补充适当的标点符号
    4. (4) 填写合适的词语。

      的草地       的花瓣       的蒲公英

三、课外阅读
  • 11. 课外阅读,回答问题。                

        秋姑娘得意地飞到花园里,对许多花儿说:“你们的花期已过,我要收回你们身上美丽的颜(yán)色来装(zhuāng)扮(bàn)我的朋友菊花。”于是,园子里便盛(shèng)开了各色菊花,有紫色的,有黄色的,有白色的……

        秋姑娘欢快地来到草地里,对青草说:“你们也该换(huàn)装(zhuāng)了,把你们的绿衣衫(shān)借给我,我要给我的松柏(bǎi)朋友披上,风儿凉了。”于是,草儿枯(kū)黄,校园内、公路边的松柏更绿了。

        秋姑娘轻盈(yíng)地来到动物乐园,催(cuī)促(cù)小燕子、大雁(yàn)说:“你们赶快准备准备,去南方吧!”于是,蓝色的天空中便飘(piāo)飞着小燕子和大雁的身影。

    1. (1) 短文共有个自然段。
    2. (2) 短文写的是季的美丽景色。
    3. (3) 秋姑娘来到了
    4. (4) 短文中表示颜色的词语有哪些?试着写几个。

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