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人教部编版2019-2020学年五年级下学期语文第一次月考试...

更新时间:2020-05-18 浏览次数:238 类型:月考试卷
一、积累运用
  • 1. 下列加下划线的字读音相同的一项是( )。
    A . 晃          B .            水梁山 C . 山            莺歌 D . 不应求       耕织
  • 2. 看拼音,写词语。

    mà zha

    dù jì

    tàn tīng

    bù zhì

    chǐ xiào

    nà hǎn

    xiōng táng

    yù Jì

  • 3. 将下列词语补充完整。

    乐此       相映      低

        抓   半夜

  • 4. 解释下列句中下划线的词。
    1. (1) 也桑阴学种瓜:
    2. (2) 一步步下冈子来:
    3. (3) 石猴喜不自胜
    4. (4) 大家散:
  • 5. 判断下列句子使用的修辞手法。
    1. (1) 虫子叫了,就像在说话似的。                  
    2. (2) 大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。      
    3. (3) 大虫吼一声,振得那山冈也动。                
    4. (4) 那猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。
  • 6. 按要求写句子。
    1. (1) 外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

      改为“把”字句:

    2. (2) 船两边的草把子上都插满了箭。

      缩句:

      改为反问句:

  • 7. 照样子,完成仿写。

    例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻岀地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

    八月,天多热。

  • 8. 积累运用。
    1. (1) 将下列名句补充完整。

      ①敲成玉磬穿林响,

      ②谁言寸草,

      ③人而无信,

      ④月出惊山鸟,

    2. (2) 对四大名著中的人物和情节,描述不正确的一项是(    )。
      A . 最能表现孙悟空具有反叛精神的故事情节是大闹天官。 B . “三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。 C . 火烧草料场、风雪山神庙的是林冲。 D . 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。
  • 9. 根据课文内容填空。
    1. (1) “草满池塘水满陂,。牧童归去横牛背,。”这首诗前两句描写了的景色;第三句中,一个“横”字写出了
    2. (2) 读完《祖父的园子》一文,我们知道,在作家眼里,祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米等都是的,从中可以看出作者对的向往。
    3. (3) 《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔,表现出他的。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜,更知曹操;“知天象”是指他;“晓地利”主要指他回来的时候
  • 10. 综合实践。

        梅花经霜傲雪,它以高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。

    1. (1) 请你写出两句赞美梅花的诗词名句。

            ②

    2. (2) 我知道与梅花并称“岁寒三友”的是;与梅花合称“花中四君子”的是
二、阅读感悟。
  • 11. 阅读理解,回答问题。

    景阳冈(节选)

        说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。

    1. (1) 解释文中加下划线的词。

      三般:    平生:

    2. (2) 文中表示时间非常短促的词是,这样的词还有:
    3. (3) 老虎抓人主要靠三招:。武松对付老虎的三招,只用了一个办法,这样的好处是
    4. (4) 通过语段,我们可以看出武松是一个的人。
  • 12. 阅读理解,回答问题。

    秘密

        ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

        ②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

        ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄( fěi bó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

        ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

        ⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

        ⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

    1. (1) 联系上下文给加下划线的词语选择恰当解释。

      奶奶只有菲薄(fěi bó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。

      A . 微薄(指数量少、质量次) B . 瞧不起
    2. (2) 对文中画横线的句子理解正确的一项是(     )
      A . 全体同学对这件事都有疑义 B . 全体同学对这件事都没有疑义 C . 只有一个同学对这件事有疑义
    3. (3) 短文第和第段围绕“秘密”具体写了一件事。
    4. (4) 短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
    5. (5) 短文中的小男孩是一个的孩子。
    6. (6) 想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(不少于40字)
三、作文。
  • 13. 题目:难忘的   ▲     

    要求:请补全题目,横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例,在记叙事例中适当加些自己的感受,使文章有真情实感。注意语句通顺,正确使用标点符号,字数不少于400字。

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