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人教统编版(部编版)七年级下册道法第三单元第六课《“我”和“...

更新时间:2020-04-17 浏览次数:460 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2019·营口) 我们即将结束初中的学习生活,或进入一所心仪的学校,或走向更广阔的社会天地,这都意味着我们将进入一个新的集体。进入新集体,我们应该(   )

    ①学会接纳他人,理解和包容他人

    ②学会以和为贵,无论什么事都要忍让

    ③学会关爱他人,互相帮助

    ④学会参与,学会担当

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 2. (2019七下·柳州期末) 我们都希望自己的班集体是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。因为优秀的集体有利于(    )

    ①培养成员负责任的态度和能力

    ②涵养成员优秀的品格

    ③发展和完善成员的个性

    ④使每个人的特点趋于一致

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 3. (2019七下·安徽期末) 康康在日记中写道:“我生活在一个良好的班集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,集体成为了我们依念的家。”你认为康康感恩集体的原因有(    )

    ①集体生活让他感到温暖和力量

    ②集体生活培养他负责任的态度和能力

    ③集体生活培养他人际交往的基本态度和能力

    ④集体可以让每个人取得优异成绩

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 4. (2019七下·余杭期末) 小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是(    )

    ①积极参与集体活动可以涵养我们的品格

    ②与人交往只有好处没有坏处

    ③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力

    ④小霞性格孤僻,永远都不会改变

    A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
  • 5. (2019八上·南京月考) 七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。这说明(    )

    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

    ②在集体中,我们在认真做事的过程中体现自己的价值

    ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

    ④在集体中,我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容

    A . ①②③④ B . ①② C . ①③④ D . ②③④
  • 6. (2019七下·顺德月考) 集体生活很锻炼人!锻炼你的为人处世,教会你如何做事。对这段话理解正确的是(    )

    ①在集体生活中可以涵养品格

    ②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力

    ③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人

    ④在集体中角色不同,承担的责任也不同

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  • 7. (2019·中山模拟) 有位家长这样说:我给孩子选择优秀的学校不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是( )

    ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力   ②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操

    ③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长   ④优秀个体可以增强集体凝聚力

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 8. (2019九下·天津月考) “要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)这给我们的启示是(  )

    ①集体是个体生存的依靠,是个人成长的园地

    ②个人的生活、学习都离不开集体

    ③集体的力量就是个人力量的简单相加

    ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 9. 和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的有(    )

    ①美好集体涵养人的品格

    ②美好集体是个人成长的精神乐园

    ③美好集体具有共同的愿景和目标

    ④美好集体充实人的精神生活

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 10. 深圳华大基因研究院的王俊在荣获“陈嘉庚青年科学奖”时说:“荣誉都是集体给的,庆幸自己能借助华大这个大平台,做了一些顺应社会发展的事情。”这表明(    )
    A . 集体的发展离不开个人 B . 实现集体目标的过程中,也为个人发展提供了条件和可能 C . 个人是组成集体的细胞 D . 个人利益和集体利益总是完全一致的
  • 11. 卡耐基曾经说过:“一个成功的管理者,专业知识所起的作用是15%,而交际能力却占85%。”而集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,这是因为(    )

    ①在集体中,每个人来自不同的家庭

    ②每个人都有不同的生活经历和性格特点

    ③在交往中我们可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容

    ④在集体生活中我们可以学会友好相处

    A . ①③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 12. 同桌说我有时说话太直接,不顾及同学的感受,很伤人,听完,我感觉很不自在。在其他同学的耳濡目染下,我不断发展、完善自己的个性特点,现在我已经成为班里受同学们欢迎的人了。这说明(    )

    ①为了实现共同的目标,在集体生活中不能发展自己的个性

    ②只有在集体生活中,个性才得以高度地觉醒和完善

    ③在集体生活中,我们可以展示、发展自己的个性

    ④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重要的学习资源

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. (2018八上·盐都开学考) “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这段话主要告诉我们(   )
    A . 个人与集体是相互依存,相互作用的 B . 个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮 C . 集体离不开个人,个人是集体的细胞 D . 建设一个良好集体,离不开每个成员的努力
  • 14. (2018七下·防城港期末) 有的同学在集体生活中总以自己为中心,处处总想自己占便宜。在小组值日时,总想少干一点,偷点懒;中午打饭,总想不排队,抢先打饭。这些同学需要在集体生活中(    )

    ①涵养自己的品格     ②完善自己的个性

    ③坚持自己的个性     ④学习他人的优点

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2018七下·昌图期末) 同学们在假期快乐之余常常会有孤独寂宽感,会想念同学、老师和学校,开学了,回到学校、班级会很快乐。同学们的这种感觉就是(    )
    A . 主人翁责任感 B . 对班级和学校的归属感 C . 集体荣誉感 D . 对老师和同学的依赖感
二、材料分析题
  • 16. 阅读材料,回答问题。
    1. (1) 情境一:七年级学生小智只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。

      ①对于小智的这种表现,我的评价是:

      ②为帮助小智树立正确的认识,我想告诉他:

    2. (2) 情境二:小霞身体素质良好,在小学阶段体育成绩优异。进入初中后,体育委员希望她能够代表班级报名参加学校举办的田径运动会,可是她却以学习任务太重为由拒绝了。

      ①小霞应该:

      ②理由:

    3. (3) 情境三:小红不小心将墨水洒到了小霞的新衣服上,小红连忙道歉。

      ①小霞应该:

      ②理由:

  • 17. “宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味,或者说,它就是集体生活的破坏者。“宅现象”是否会造成消极影响,约2/3的受访者认为,长期居于室内,会造成人性格孤僻、不善于与人交往,社交圈日益狭窄,从而与社会脱轨。
    1. (1) “宅现象”是集体生活的破坏者,会造成人性格孤僻。那么,集体生活对我们有什么作用?
    2. (2) 集体生活为什么有利于培养人际交往的基本态度和能力?
  • 18. (2018七下·绍兴期末) 阅读情境,回答问题

    情境一:小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

    情境二:我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。我在的学习小组,为帮助我改掉这一弱点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

    1. (1) 从小丽的变化中,你觉得集体生活有什么作用?
    2. (2) “我”在集体中的变化,说明了什么问题?
    3. (3) 对材料中的问题,你是怎样认识的?
  • 19. 材料一:看下图漫画。


    材料二:学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”

    阅读材料,回答问题:

    1. (1) 针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行,你会如何劝诫?
    2. (2) 材料二中马克思的话你是如何理解的?

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