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人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第六单元24唐...

更新时间:2020-06-16 浏览次数:97 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 给下列加下划线字注音。

       沉塘    口称

    回车  挂   冰辙

  • 2. 下列加下划线词解释有误的一项是( )
    A . 秋天漠漠昏黑(接近) B . 何时眼前突兀见此屋(突然) C . 翩翩两骑来是谁(轻快的样子) D . 宫使驱将惜不得(吝惜不得)
  • 3. 下列对诗歌理解有误的一项是(    )
    A . “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B . “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C . “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
  • 4. 对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是( )
    A . 这首诗属于近体诗,歌,是诗的一种体裁。 B . 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。 C . 全诗通过对屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的悲悯情怀。 D . 全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
  • 5. 判断下列句子所运用的修辞手法。
    1. (1) 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
    2. (2) 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
    3. (3) 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
  • 6. 《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是(   )

    A . 茅屋为秋风所/破歌 B . 茅屋/为秋风所破歌 C . 茅屋为/秋风/所破歌 D . 茅屋为秋风/所破/歌
  • 7. 填空。
    1. (1) 杜甫,字,尝自称主义诗人,被称为“”。白居易,字,号,是唐代伟大的现实主义诗人,被称为“”。
    2. (2) 《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:
    3. (3) 《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是:
  • 8. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    茅屋为秋风所破歌(节选)

    杜 甫

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1. (1)     诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是这一历史事件。
    2. (2)     杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景?
    3. (3) 诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀?
  • 9. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    卖炭翁

    白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1. (1) “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?
    2. (2) 诗中多处运用对比手法,试举例分析。
    3. (3) 《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况?表达了诗人怎样的思想感情?
  • 10. 阅读下面的唐诗,回答问题。

    秋兴八首(其一)

    杜 甫

    玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

    江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

    丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

    寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

    【注释】①此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

    1. (1)     请简要分析首联在全诗中的作用。
    2. (2) 全诗表达了诗人怎样的思想情感?
  • 11. 学完《唐诗三首》后,班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。
    1. (1) [活动一:识诗人,长知识]

      唐代不少诗人都有雅号,这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”,杜甫的雅号是“诗圣”,王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”?( )

      A . 王勃 B . 孟郊 C . 刘禹锡 D . 贺知章
    2. (2) [活动二:仿句子,我会填]

      仿写句子,使之构成排比句。

      我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在金黄的夕阳中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,;我梦想

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