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备考2020年中考语文一轮复习专题10:综合题

更新时间:2020-04-20 浏览次数:389 类型:一轮复习
一、综合题
  • 1. (2020九下·白山模拟) 综合性学习

    少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(一)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”

    1. (1) 班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
    2. (2) 老师要求汇报形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。

      示例:“读”三国,朗读《三国演义》中的精彩片段。

    3. (3) 主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段。
  • 2. (2020·九台模拟) 综合性学习

        时序已届春日,让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”

    1. (1) 仿照下面的例句再写一个句子。

      例句:人们都爱春天,爱她的绿洒田野,爱她的勃勃生机。

      仿句:人们都爱春天,

    2. (2) 《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句,点出了立春、雨水、、春分、、谷雨等六种节气。
    3. (3) 我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应,而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个,说说名字中蕴含的丰富内涵吗?
    4. (4) “最是青春好读书”,下面语段中,画线的①句中成语使用不当,②句有语病,请你帮助修改。①打开书。走进光怪陆离的思想丛林,青春少年顿觉异香弥漫,沁人肺腑。在晨曦与晚霞的交替中,青春少年明白了时光的匆匆;在痛苦与欢笑的轮换中,青春少年明白了学习的艰辛。②面对中考,认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。

  • 3. (2020·九台模拟) 阅读语段,完成各题。

        《咬文字》编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”,“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“柠檬精”“我不要你觉得,我要我觉得”“霸凌主义”等流行语入选。

        A榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。”“文明交流互鉴”主张的内涵不断丰富,影响不断扩大,引起全球共鸣,彰显了新中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”,     让“区块链”成为信息技术领域的热词 , ________走进大众视野,成为社会的关注焦点!“硬核”的彪悍,“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径,都令人沉吟再三。

        年度流行语是语言的高度概括。一个个热词串联起365个日夜,让我们在岁未回móu那一个个或壮观或平淡的瞬间。年度流行语的魅力也超出了语言范畴,高度浓缩的热词,清晰地呈现出时代进步的脉动,描画出最精炼、最具代表性的中国表情及社会纹理, , 让人印象深刻。

    1. (1) 给划线字注音,根据拼音写字。

      ①咬文

      ②回móu

    2. (2) 划线A句标点符号使用错误。

      修改意见:将改为

    3. (3) 填入横线B处,最恰当的成语是(      )
      A . 巧夺天工 B . 生龙活虎 C . 历历在目 D . 妙笔生花
    4. (4) 依照文中画线句子的逻辑关系,选择恰当的关联词(   )
      A . 即使……也…… B . 倘若……就…… C . 只要……就…… D . 不仅……也……
  • 4. (2020·九台模拟) 综合性学习

        清明节,是缅怀先烈、祭祀祖先的节日,但也是森林火险的高发期。随着清明的到来,我市森林防火等级已调至5级,为此,学校决定开展以“森林防火,文明祭扫”为主题的系列活动。请你完成下面的任务:

    1. (1) (我的捕捉)请用一句话概括下面新闻内容。3月30日,四川凉山州木里县境内发生森林火灾。31日下午,四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,瞬间形成巨大火球,在现场的扑火人员紧急避险,但27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联。
    2. (2) (我的说法)看了上面的新闻,你想对扑火英雄们说些什么,请把你想说的话写在下面。
    3. (3) (我的点子)为更好地普及森林防火的知识,请为学校提两条可行的活动建议。
  • 5. (2020·九台模拟) 综合性学习

        为庆祝中华人民共和国成立70周年,我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动,以此激发学生们的爱国热情,请你参与并完成以下活动。

    1. (1) 【活动内容我设计】请你为本次主题设计一个具体活动过程。

    2. (2) 【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围,需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐,请写出你的推荐曲目并说明理由。

      我推荐《》,理由是

    3. (3) 【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展,人民看在眼里;70年艰苦卓绝的奋斗,人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。(要求至少运用一种修辞手法)
  • 6. (2019九上·宽城期末) 阅读下面的语段,按要求答题。

        ①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。

    1. (1) 第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

    2. (2) 第③句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

  • 7. (2019八上·南宁期末) 综合题。

    班上开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,阅读下面材料,按要求回答问题。

    1. (1) 随着网络媒体的发展,上传新闻的门槛降低,人人都可成为传播者,人人都可以实时发网络消息,网络信息存在一定的真实性与可信度问题。如“广东河源暴雨将高楼冲垮”“广西大桥被洪水冲垮”“洪水登上长沙橘子洲主马路”,等信息,后均被官方证实为谣言。

      (观点论述)截止2019年6月,中国网民规模达8.54亿,互联网普及率达到61.2%.网民使用手机上网的比例高达99.1%。与传统媒体相比,网络媒体时效性更高、信息资源更丰富,搜索更快捷,那么,你如何看待网络信息?(80字以内)

    2. (2) [复述故事]古代信息传播途径单一,人们主要靠口口相传来传播信息。下图是一个信息传播有误的故事,请你简要复述这个故事。(60字以内)

    3. (3) (续写对联)请结合活动主题及材料续写下联。

      上联:漫步书山品尝文化

      下联:

  • 8. (2019八上·深圳期末) 本学期,学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动,请根据要求完成各题。
    1. (1) 小圳和同学去大鹏所城游玩,回来后写了一段话:

          秋雨洗后的大鹏所城,别有一番风味。淡青的天空和灰白的屋顶勾勒出一幅宁静安适的水墨画。墙角处,一丛簕杜鹃不折不náo地傲立着。我由zhōng地感受到一股生命力正滋暗长。

      给加点字注音:洗)                   )滋暗长

      看拼音写汉字:不折不náo)             由zhōng

    2. (2) 同学们还为大鹏所城写了推荐词,其中词语使用不恰当的一句是(     )
      A . 每年七八月份,到大鹏所城游玩的人络绎不绝 B . 有时游客会妙手偶得一种客家小吃——“粄”。 C . 古城小巷中琳琅满目的饰品让人眼花缭乱 D . 小巷丹青们所画的各种小动物惟妙惟肖 , 游客们都赞不绝口。
    3. (3) 大家正在修改大鹏所城《优秀文化遗产申请报告》,其中没有语病的一句是(     )
      A . 历经600多年风雨的大鹏所城市深圳唯一的国家级重点文物保护单位。 B . 古城有近十万平方米左右的明清民居建筑群,茶肆林立,古韵犹存。 C . 在抗英名将赖恩爵的指挥下,使九龙海战取得了历史性的胜利。 D . 古城能否焕发新活力,取决于我们对它的持续保护与合理开发。
    4. (4) 大鹏所城有一处解说词,请你选出排序最合理的一项(     )

      ①清初,为大鹏所防守营,康熙年间改为大鹏水师营,管辖珠江外洋东部海路。

      ②“大鹏守御千户所”设置于明洪武十四年,洪武二十七年筑门楼、敌楼、护城河。

      ③鸦片战争期间,它在抗击英国侵略军方面发挥了重要作用。

      ④该水师营在海上要塞设有九汛,后又增建南头、大屿山等四座炮台。

      ⑤大鹏所城全称“大鹏守御千户所城”,始建于明朝,为防御海盗、倭寇侵扰而设。

      A . ⑤②①④③ B . ②⑤①④③ C . ⑤②④③① D . ②⑤①③④
    5. (5) 在大鹏所城独木舟博物馆,小圳见到了目前国内发现的最大的独木舟。该独木舟长11.6米,宽1.1米,高0.78米,制成于战国时期,保存完整。面对如此有价值的文物,有些游客却往独木舟上投掷钱币。为制止这种不文明行为,小圳建议管理处写一张标语提醒游客。以下两条标语那条更好?请说明理由。

      ①禁止投掷钱币!

      ②我已等待千年,只为与你相见,别让金钱挡在你我中间。

  • 9. (2020九上·舒兰期末) 综合性学习

        姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请阅读下面材料,然后根据要求,完成相关题目。

        材料一:不同年代的姓名及用意。

    第一组(二十世纪三四十年代):张富贵、冯有财、谢满金

    用意:对物质财富的向往。

    第二组(二十世纪八九十年代):马约翰、赵安娜、杜丽莎

    用意:对外来文化的仰慕。

    第三组(二十一世纪零零年代):孙多思、王笃志、刘致远

    用意:对求知修身的追求。

        材料二:古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人在成年之前的称呼,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。字独立于名之外,又与名密切相关。

    1. (1) 请结合材料一,概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
    2. (2) 请联系材料,将下面句子空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

      古人的名与字,有意思相近的,如;还有,如宋代理学家朱熹,字元晦。

    3. (3) 请结合身边的生活实际,谈谈你对姓名文化的认识。字数 100 字左右。
  • 10. (2020九上·汾阳期末) 班上举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与。  
    1. (1) 为了营造活动氛围,请你为这次活动拟写活动主题。
    2. (2) 某小组正在制作手抄报,准备将下面的材料刊登在手抄报上,请你帮他们设计栏目名称。

      栏目一:

      明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》,把《水浒传》列为世间“第五才子书”。他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法;还写了许多批语,并修改了书中的部分文字;他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的《水浒传》,从清初以来,甚为风行。

      美国人赛珍珠女士,她在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本,书名取自《论语》,叫作《四海之内皆兄弟》,这本书当时在美国颇为畅销。

      栏目二:

      首先要通读原著,注意作者着力塑造的那些人物形象。《西游记》线索单一,头绪比较简单,而《水浒传》则人物众多,头绪比较复杂,要注意比较这两种结构方式;《西游记》里的故事充满哲理,《三国演义》里的故事充满智慧,要注意从阅读中获得启示。

    3. (3) 活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你面前,你将对他们说些什么?请任选一位,写出你所说的话。
  • 11. (2020九上·永吉期末) 综合性学习

        文学社团的“对联”小组收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。

    1. (1) 给下列对联归类。

      A.春联  B.婚联  C.挽联  D.处世联

      ①一帆风顺年年好,万事如意步步高

      ②生前忠节凌霜雪,死后高风荡青天

      ③居家最贵勤和俭,处事唯嫌躁与骄

      ④两朵红莲开并蒂,一生忠贞结同心

    2. (2) 刚上初一的妹妹向你求助:把“闻鸡起舞练笔,挑灯夜读书”改成工整的对联。请用得体的语言向她介绍对联的有关知识,提出正确的修改意见。(注意说话时的语气,语言要简洁)
  • 12. (2020八上·吉林期末) 阅读是一个全民性的话题,其重要性不言而喻。为此你所在的学校开展了“我阅读,我受益”的读书活动。请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 作为校报记者的你,请根据下面这则新闻报道,为校报拟写一句话新闻。

          2019年4月23日,正值“世界读书日”,为培育“多读书,读好书”的风尚,在装粉一新的长春文化广场,长春市举行了2019年“全民阅读”启动仪式。据悉,本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待,号召进一步深入开展“全民阅读”活动。努力改着全社会阅读条件,大力弘扬“多读书,读好书”的社会风尚,让群众享受到丰富多彩的文化生活。

      一句话新闻:

    2. (2) 如果你是此次活动的组织者,请你写一段话来呼吁同学们积极参加本次活动。(不少于60字)
    3. (3) 在央视《朗读者》栏目里,牛犇朗读了《习近平给新近人党的电影表演艺术家牛犇的信》,是献给和他一样有着坚定信仰的人们;演员胡歌朗读《哈姆雷特》片段,是献给所有在迷雾中砥砺前行的人们。请仿照前面的示例,根据下面的格式写一句话。

      我读(作者)的,是献给

  • 13. (2020七上·文水期末) 为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”的语文学习活动。
    1. (1) (活动一:见字如面——书信中的家国情怀)

          ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。

          ②你走的那天晚上满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。

      ③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线 , 离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了 , 因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活波 , 他们跑着跑着,工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!

      一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )

      A . 第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B . 第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C . 第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D . 选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
    2. (2) (活动二:歌以咏志——青春有诗,还有远方)

      春天的儿女

      汪国真

      为了明媚的春光

      也为了不辜负你的美丽

      挺起你的胸膛吧

      春天的儿女

      虽然远方的燕子还没有飞来

      虽然北风的呼啸还显得凄厉

      但春天终会来的

      谁也不能阻挡那波涛一样的

      啊春天的儿女

      请不要再迟疑

      晦暗的日子终究会成为过去

      面对冰雪的欺凌

      你该坚强忍耐

      你要无所畏惧

      向世界庄严的宣告吧

      花的河流,必定要奔腾不息

      帆的船队,必定要航行在晴朗的天宇

      春天的儿女呵,必定要前进在春天的队伍

      二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗,这首诗告诉我们:春天的儿女要具有的品质。

  • 14. (2020七上·临汾期末) 七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
    1. (1) 活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。
    2. (2) 活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
    3. (3) 互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
  • 15. (2020八上·永吉期末) 阅读下列材料,回答问题。

        (材料一)一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上,视频中,至少有四名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生,大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程的。据其中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着,邀请她们“教训”该女生。

        (材料二)2018年11月2日上午,牵动全国人民的“重庆万州公交车坠江事故”原因查明。从公布视频看,一女子与司机激烈争执而后互殴,造成公交车与小轿车相撞,失控坠江,导致15人死亡。反观这件事,为它做一个横切面,我们发现:有人无视规则,有人未尽本职,有人冷眼旁观。生命堪悯,是非需明,央视网特推出系列评论《“公交车坠江事故”三恸》,一恸生命陨落,二恸法度失效,三恸众人冷眼。

        (材料三)有些事情你知道是错的,但是你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?下图是这一问题的问卷调查统计图。

    1. (1) 请为(材料一)中的新闻拟一则标题。
    2. (2) 请阅读(材料三),对统计图表进行解说。
    3. (3) 班级准备开展一次《拒绝冷漠,传递温暖》的主题班会,请你设计一项活动。要求:写清活动名称、内容及预期效果。

      活动名称:

      活动内容:

      预期效果:

  • 16. (2020九上·安庆期末) 某校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。请你根据要求完成下面的任务。
    1. (1) 小明同学拟了份邀请函,画线词语有三处表达不得体,分别是(填序号即可)。

          张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名 , 如果能来我校对我们②不吝赐教 , 将是我们的③莫大荣辛。本应光临④寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定冼耳恭听,⑥不耻下问

    2. (2) 邀请函中出现两处有错别字的词,请找出来并改正。

      改成  改成

    3. (3) 在互动环节,张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是(  )
      A . 仰天山 B . 蓝宝石 C . 杨家埠 D . 青云山
    4. (4) 张老师的专题讲座结束时,作为活动的主持人,你将怎样评价和致谢?请将你要说的话写下来。
  • 17. (2020七上·德惠期末) 综合性学习

        青春不息,学习不止;捧起书本,沐浴书香。你所在班级要开展“青春作伴好读书”主题系列活动,请你参与其中。

    1. (1) 下图是李明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传画,根据画面内容说说多读书有哪些好处。

    2. (2) 同学们搜集了许多关于名人读书的材料。请写出对下面三则材料的探究结果。

          材料一:明末大学问家张溥读书时先抄一遍,再读一遍,接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚,反复七次,直到烂熟于心,融会贯通。

          材料二:毛泽东在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温复习,他称之为“三复四温”式阅读法。

          材料三:数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。

      探究结果:

    3. (3) 调动你的诗词积累,写出连续的两句与读书有关的诗句,并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。

      ①诗句:

      ②标语:

  • 18. (2020七上·永吉期末) 综合性学习

        看看我们身边不少小学生都佩戴上了眼镜,视力问题值得关注。请根据“希望学校二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。

    1. (1) 希望小学学生视力调查统计表(调查人数:3624人)

      年级

      近视率

      13%

      19%

      31%

      42%

      48%

      请用简洁的语言,描述调查表所揭示的问题。

    2. (2) 眼睛是心灵的窗口,请给小学生说明保护眼睛的重要性,并提一些保护眼睛的建议。字数不少于60个。
  • 19. (2020八上·吉林期末) 中国传统节日,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。学校要求各班级开展“了解传统节日,弘扬民族文化”的语文实践活动,请你完成以下任务。
    1. (1) 活动设计

      语文老师围绕此次活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。

      活动一:“感受传统节日魅力”诗词大赛

      活动二:“弘扬传统节日文化”主题班会

      活动三:

    2. (2) 素材选择

      在我国古典诗词中,与传统节日有关的作品数量可观,佳作迭现。以下是同学们为比赛准备的部分诗词试题,请你写出这些诗句分别可选做哪个传统节日版块的素材?

      ①风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。——贝琼

      节日:

      ②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。﹣﹣王维

      节日:

    3. (3) 采访交流

      活动新闻小组对部分中学生进行了“中国传统节日如何过”的新闻采访活动,如果你是被采访对象,请你谈谈你是如何过传统节日的,举一例说明。要求:不少于60字。

  • 20. (2020八上·天津期末) 某班开展“推进垃圾分类,我们在行动”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了四则材料,请按照要求,完成下面小题。

    (材料一)某区健全生活垃圾收运体系。采用车载桶装、密闭运输、压缩直运等收运方式,统筹安排分类运输路线、时段和作业组织,提高运输效率和管理水平。

        (材料二)某区充分发挥典型示范引领作用。目前,全区已打造完成3所垃圾分类精品示范学校;完成了7个示范村建设;基本打造完成了20个垃圾分类精品示范小区。

        (材料三)某区积极开展“垃圾分类”宣传活动。截至目前,累计开展活动72次,1400余名党员现场参与,累计发放宣传材料6.1万份,宣传品4.7万份。

        (材料四)

    2014-2018年清洁能源消费量占能源消费总量的比值

    1. (1) 上面材料中,与“推进垃圾分类,我们在行动”主题无关的一则是
    2. (2) 根据上面相关材料,概括在推进垃圾分类活动中所采取的措施。
  • 21. (2020七上·浦东期末) 近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。学校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。

        (材料)书信作为私人内心话语的载体,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年,甚至几千年,虽然有距离,但这种对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。

    1. (1) 根据(材料),在下面横线上补写一个句子,使之构成一组排比句。

      书信里灌注着作者的真情,,传承着遥远的文化。

    2. (2) 有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验,谈谈阅读给予你的力量。
  • 22. 语文学习离不开精彩的课外活动。振兴中学正在举行“第二届读书节”活动,请完成下列综合性学习。
    1. (1) 读书节期间,有一场青春诗歌朗诵会,如果由你担任主持人,请准备一段简单的开场白。
    2. (2) 读书节期间,学校准备举办一次“我最爱的一本书”推荐活动,请参照下列例子,向同学们推荐你最喜爱的书。

          示例:我最喜爱的一本书是《红楼梦》,作者是清代文学家曹雪芹。这部“旷世奇书”不仅是一部爱情悲剧,还是一部“百科全书”,里面包含了有关诗词歌赋、琴棋书画、医疗保健、饮食、玩器、服饰、建筑、礼仪、风俗人情世故等许多方面的知识,令读者大开眼界,受益匪浅。

    3. (3) 读书节期间,准备邀请学校校友、当地著名作家丁老师给同学们做读书报告,时间定在本周五下午。如果由你去邀请丁老师,你该怎么说?
  • 23. 综合实践。海滨中学九年级(2)班的同学们搜集到了下面的新闻材料,他们围绕这一热点话题开展了专题活动。请你参与,并完成后面的题目。

        近期,中国青年报社会调查中心联合问卷网,对1908名中小学生家长进行的一项调查显示:75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍,且在小学中最为突出(77.2%),高于初中的比例(69.8%)。有家长表示“几乎没听孩子说过有关课间玩耍的趣闻”。

    1. (1) 用简洁的语言概括新闻的主要内容。
    2. (2) “安静的课间十分钟”现象,引发了社会的热议。有的人赞成,认为课间十分钟,学校内安安静静,更能够营造良好的学习气氛,也能减少校园安全事故的发生;有的人反对,认为课间十分钟应该热热闹闹,学生要走出教室,开展课间活动。对此,你的观点是什么呢?请简要阐明自己的主张。
    3. (3) 如果想进一步深入了解这一现象,我们还可以采访学生和老师,请你分别设计一个采访问题。

      学生:

      老师:

  • 24. (2020八上·鄠邑期末) 某中学开展了“文化遗产进校园”的系列活动,请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”,请你来设计一则公益宣传标语。
    2. (2) 2005年8月17日,国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕月”金饰图案为“中华文化遗产标志”。请具体介绍“中国文化遗产标志”的设计意图。

    3. (3) 仿照补充活动形式

      示例:开展文化遗产辩论赛

      形式一:

      形式二:

  • 25. (2020七上·岐山期末) 七年级(1)班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动,请你参加,并完成相关任务。
    1. (1) (活动一:感悟名言)为了引导同学们认识读书的重要意义,学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中,找出这样两条来。
    2. (2) (活动二:数说经典)中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上,填入相应的神话故事,使每一行前后四个字各为一个成语。(任选两空作答)

      示例:茶余饭后羿射日薄西山

      庖丁解中豪杰

      精益求阔天空

      横七竖市蜃楼

    3. (3) (活动三:巧言劝说)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,很少沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?

  • 26. (2020八上·岐山期末) 八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性学习活动,请你参加活动并解决下面的问题。
    1. (1) 【活动一】:拟写标语]为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。
    2. (2) 【活动二】:填补对联]活动中,小花同学从网络上搜集到了两副对联,可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字,请你运用对联的相关知识,将其补写完整。

      ①杭州岳墓对联

      上联:青山有幸埋忠骨;下联:白铁铸佞臣。

      ②林则徐书两广总督府对联

      上联:海纳百川,;下联:壁立千仞,无欲则刚。

    3. (3) 【活动三】:总结讲话]作为本次活动的主持人,请你拟写一段精彩的结束语。(不少于50字)

  • 27. (2020九上·鄞州期末) 鄞州区某校文学社成员正在筹备“读风雅诗文・品传统文化”的主题活动,请你也加入进来吧!
    1. (1) (方案一・诗文见民俗)

          小萤在整理含有梅花的诗句时了解到,古人在冬日有绘制《梅花消寒图》的习俗。査阅了相关资料后,她编写了一份图文材料来普及诗文中的民俗文化:

          我们说“数九寒天”,就是从冬至算起,每九天算一“九”,一直到“九九”八十ー天,“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬,期待春天的一种风雅活动,下至平民百姓,上至贵族皇室都很热 zhōng  ①  。因梅花位列“岁寒四君子”之首,所以最常见的消寒图就是画素梅一枝,枝上梅花九朵,

          每朵花瓣九片,每过一天就用颜色染上一瓣,九尽春深,一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊!使在没有网络,也没有娱乐设施的年代,仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意àng  ②  然。有了这样闲适从容的心态,寒冬瞬间成了个美好的过渡,等在后面的是充满希望的暖春。

      ①书写时,小萤对两个字的写法不确定暂用拼音代替,请你帮她补写。

      ②朗读时,小萤对划线字的读音不确定,请你帮她选出正确的读音( )

      A.数( shǔ )    即( jì )      B.数( shǔ )    即( j í )

      C.数( shù )    即( jì )      D.数( shù )    即( jí )

      ③配图时,小萤想在《梅花消寒图》上题写相关的诗句,下列诗句中最恰当的一项是( )

      A.竹寒沙碧堂成处,移得官梅绕屋栽。

      B.上月青阳启曙晖,园梅变腊识春归。

      C.梅花点遍无余白,看到今朝是杏株。

      D.岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

    2. (2) (方案二・诗文抒情志)

      下面是小萤与小舟两位社员就上述图文材料展开的对话,请你一起参与。

          小萤:我在查阅资料时发现,《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关呢!当时文天祥被流放边地,后又押解到北京,身为南方人的文天祥在北方冰天雪地中,画下八十一个格子,每天涂抹一格,期待熬过寒冷的冬天,能够重获自由。但为了坚守民族大义,他毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑,慷慨就义。

          小舟:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒写的正是这种舍生取义的志向啊!

      小萤:确实如此,这学期我们就学过不少抒怀情志的诗歌!比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心;李白在《行路难》(其一)这首诗中用“”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。

      小舟:再比如李商隐在《无题》中言说,“”,吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦;温庭筠在《商山早行》中的“”两句道出了久别思归的忧愁之情;刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“!”是他对两遭迁谪的喟叹。

          小萤:这样的诗句在古诗文中太常见了,我们不妨举办一场诗词接龙大赛,就以“诗言志”为话题吧!

    3. (3) (方案三・诗文传雅趣)

          小萤和小舟拟请学校的语文老师开设“诗文中的闲情雅趣”系列讲座,请正确解释划线字完成表格,这将成为你参加讲座的“入场券”。

      解释

      竹窗秋睡美,荻浦夜寒。

      临溪而渔,溪深而鱼肥。

      缓歌慢舜凝丝竹 , 尽日君王看不足。

      宴酣之乐,非丝非竹。

      有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

      后有招予观者,终日默坐而已。

      开轩面场圃,把酒话桑麻。

      孙权引肃合榻对言议。

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