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人教统编版(部编版)九年级下册语文第5单元第17课《屈原(节...

更新时间:2020-04-20 浏览次数:173 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A . 立(chù)     睨(pì)      利(xī)      目(xuàn) B . 首(jī)      射(bèng)    收(lǎn)     木(gěng) C . (dà)      罪(niè)     污(huì)     驰(chěng) D . 躇(chóu)    雷(tíng)    悔(chàn)    哮(páo)
  • 2. 下列词语中书写有误的一项是(    )
    A . 炸裂    诡谲    瘦削    鞠躬 B . 收揽    波澜    合拢    脚寮 C . 虐待    徘徊    迟延    阴惨 D . 滑稽    焚烧    庙宇    毁灭
  • 3. 下列句子中,没有语病的一项是( )。
    A . 叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击,从其目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 B . 至5月中旬,魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场,接待中外游客大约1300万人次左右。 C . 《红海行动》讲述了“蛟龙突击队“营救中国公民在海外的故事,情节曲折,场面宏大,十分好看。 D . 央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因,是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
  • 4. 下面对各句的解说有错误的一项是(    )
    A . 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! (分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨) B . 你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。 (分析:作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂) C . 我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! (分析:作者使用排比兼反复的修辞手法,表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求) D . 我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? (分析:作者运用反问的修辞手法,表现了屈原对自由的热烈追求)
  • 5. 对下列句子中划线词的解释不符合语境的两项是(    )
    A . 中室正中东皇太一与云中君并坐,其前左右二侧山鬼与国殇(为国牺牲的人)立侍,右首东君骑黄马,左首河伯乘龙,均斜向。 B . 靳尚带卫士二人,各蒙面,诡谲(狡诈,狡黠)地由右侧登场。 C . 他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些哗众取宠(用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护)的大话罢了,并没有什么大本领。 D . 因有脚镣行步甚有限制,时而伫立睥睨(眼睛斜着看,形容高傲的样子),目中含有怒火。
  • 6. 文学常识填空。

    《屈原》选自中国现代杰出的诗人、作家的历史剧《》。

  • 7. 说出下列事物各象征了什么。

    ①风、雷、电:

    ②洞庭湖、东海、长江:

    ③“东皇太一”等众神:

  • 8. 本篇想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风、雷、电融为一体,达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象,结合你的情感体验,用适当的修辞完成下面的句子。
    1. (1) 在你失意痛苦时,风,雨
    2. (2) 在你得意欢欣时,风,雨
二、综合题
  • 9. 在我国,“义”文化意蕴丰厚,深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。
    1. (1) 【源流追踪】“义”甲骨文作“ ”,从“ ”从“ ”。“ ”即“祥”;“ ”,兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变,遽告不义,公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义:;“不义而富且贵,于我如浮云”中的“义”则引申为:
    2. (2) 试根据下面的材料,概括“义”包括哪些方面的思想内涵。

      ①宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?……于是怀石,遂自投汨罗以死。(《史记·屈原贾生列传》)

      ②“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”……天祥临刑殊从容……南乡拜而死,年四十七。(《宋史·文天祥传》)

      ③孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。(《吕氏春秋》)

    3. (3) 【“义”远流长】“端午节”到来之际,班级举办“心怀大‘义”’的文化传承活动,请提出一条倡议。
三、现代文阅读
  • 10. 阅读下文,回答问题。

        ①风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!

        ②尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!

        ③啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!

        ④啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!

        ⑤雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞯搭的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

        ⑥啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我。中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!

        ⑦光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?

        ⑧炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像这风一样,像那海一样,滚动起来,把一切的有形,一切的污秽,烧毁了吧,烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!

        ⑨……鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!

    1. (1) 风雷电象征着什么?
    2. (2) 简要分析文章第①段开头画线句的表达效果。
    3. (3) 理解第③段画线句中“洞庭湖、长江,东海”的意思。
  • 11. 阅读下文,回答问题。

    屈原(节选)

    郑詹尹:(将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西,只要喝得少一点,有个节制,倒也是很好的东西啦。

    屈原:是的,我也明白。我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉,马马虎虎的事我做不来。

    郑詹尹:真的,这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来,我倒是感觉着对不住你呢!

    屈原:怎么的?

    郑詹尹:三阁大夫,你忘记了吧,郑袖是我的女儿啦。

    屈原:哦,是的,可是差不多一般的人都把这事情忘记了。

    郑詹尹:也是应该的喽。她母亲早死,我又干着这占筮卜卦的事体,对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷,我便和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统,她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。

    屈原:太卜,请你相信我,我现在只恨张仪,对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗,在国王面前也帮助过我。今天的事情我起初不大明白,后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴,成了张仪的应声虫。张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡,把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受?所以别人愈要同情我,我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么?……

    郑詹尹:把酒喝一点怎么样呢?

    屈原:我回头一定领情的啦,太卜。

    郑詹尹:你该不会疑心这酒里有毒的吧?

    屈原:果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍。活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。

    郑詹尹:真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。

    屈原:大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。

    郑詹尹:好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。

    屈原:请你方便,怕还有一会儿天才能亮呢。

    1. (1) 屈原说:“我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉。”这表现了他的什么性格特征?
    2. (2) “张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。”这反映了当时怎样的社会现实?
    3. (3) “我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。”这句话表现了屈原怎样的思想感情?
    4. (4) “大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含意?

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