步数(万步) | 1.0 | 1.2 | 1.1 | 1.4 | 1.3 |
天数 | 3 | 3 | 5 | 7 | 12 |
在每天所走的步数这组数据中,众数和中位数分别是( )
①分别以点DE为圆心,大于DE的长为半径作弧两弧交于F;②作射线BF , 交边AC于点H;③以B为圆心,BK长为半径作弧,交直线AC于点D和E;④取一点K使K和B在AC的两侧;所以BH就是所求作的高.其中顺序正确作图步骤是( )
A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;
C.放下性格,彼此成就; D.合理竞争,合作双赢.
要求每人选取其中一个观点写出自己的感悟.根据同学们的选择情况,小明绘制了下面两幅不完整的图表,请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
观点 |
频数 |
频率 |
A |
a |
0.2 |
B |
12 |
0.24 |
C |
8 |
b |
D |
20 |
0.4 |
例2:在等腰三角形ABC中,∠A=50°,求∠B的度数.
王老师启发同学们进行变式,小兰编了如下一题:变式等腰三角形ABC中,∠A=70°,求∠B的度数;
①当∠B的度数唯一时请你探索x的取值范围并用含x的式子表示∠B的度数;
②当∠B有三个不同的度数时请你探索x的取值范围,并用含x的式子表示∠B的度数.