当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第一单元 /3*雨的四季
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部编版初中语文七年级上册第3课雨的四季同步练习

更新时间:2017-09-20 浏览次数:1173 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 说话要文明得体,下面说得比较得体的一句话是(    )

    A . 病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再次光临。” B . 公共汽车上,甲踩了乙一脚,甲说:“对不起,我不是故意的。”乙说:“什么对不起,你知道我有多疼!” C . 人们正在排队买车票,一个后来的同志突然插到队伍的前面,多多大声叫喊道:“喂,排后面去!” D . 一位中学生向一位老人问路时说:“老大爷,请问到移民小学往哪儿走?”
  • 2. 下列句子有语病的一项是(    )

    A . 哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。 B . 一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。 C . 市新华书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。 D . 近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
  • 3. (2023七上·月考) 对下列句子中划线的词语的解释错误的一项是(    )

    A . 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了。(攀附:依赖) B . 羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏忽在空中停止了.瞬间石子般掉在地上。(倏忽:忽然,很快) C . 垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,刹那间僵直了。(刹那:极短的时间,瞬间) D . 水一下子聚起来,长时间地凝固成一个锥形。(锥形:上面尖锐、下面圆粗的形状)
  • 4. 下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )

    A . 大(ruò)      蘑(gu)     那(chà) B . 曲(quán)     屋(yán)    点(zhuì) C . 忽(shū)      被(róng)   形(chú) D . 直(jiāng)   样(mó)      断(jīng)
  • 5. 下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是(    )

    A . (bāo)    娇(mèi)    铃(dāng)  临(wèi) B . (shì)    庄(duān)  粗(kuàng)  毛(jié) C . 惑(yòu)    静(mì)    干(sè)     吝啬(lìn sè) D . (miǎo)   屋(yán)   光(shǔ)     泣(tuò)
二、阅读题
  • 6. 阅读下文,回答问题。

    杨绛

           为什么天地这般复杂地把风约束在中间?【A】硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈地吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地之外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。

           也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动:不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小叶子都沉沉地垂着,风一丝不动,可是何曾平静呢?【B】风的力量,已经可以预先觉到,好像蹲伏的猛兽,不在睡觉,正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静,没有东西去阻挠它:树叶由它撩拨,杨柳顺着它弯腰,花儿、草儿都随它俯仰,门里、窗里任它出进,轻云附着它浮动。水面被它偎着,也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快,这般高兴,顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的,带些清愁;有时候润润的,带些温柔;有时候亢爽,有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微地笑,轻轻地叹息,只许抑制着风拂拂吹动。因为一放松,天地便把持不住。

           假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只要流、流、流,直流到海,便没了边界,便自由了。风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它。放松些,让它吹重些吧,树枝便拦住不放,脚下一块石子、一棵小草都横着身子、伸着臂膀来阻挡。窗嫌小,门嫌狭,都挤不过去。墙把它遮住,房子把它罩住。但是风顾得了这些吗?沙石不妨带着走,树叶可以卷个光,墙可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,树木可以拔掉,山石可以吹塌。可以卷起大浪,把大块土地吞没,可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般。愈是阻挡它,它愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它?地下的泥沙吹在半空,天上的云压近了地,太阳没了光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌。

           不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去。不管怎样猛烈,毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧,只能像海底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压下去。风就是这般被压在天底下,吹着吹着,只把地面吹成一片凌乱,自己照旧是不得自由。末了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;像狂欢到极点,变为凄凉;像失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。不论是严冷的风,蒸热的风;不论是哀号的风,怒叫的风,到末了,渐渐微弱下去,剩几声悠长的叹气,便没了声音,好像风都吹完了。

           但是风哪里就吹完了呢?只要平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,像安命老人,无可奈何地叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧,天地把风这般紧紧地约束着。

    1. (1) 第1段中说,“风一辈子不能平静”;第2段中又说,“只有拂拂微风最平静”。说说它们的含义。

      ①“风一辈子不能平静”,为什么?

      ②什么情况下,“一辈子不能平静”的风可以成为“最平静”的风?

    2. (2) 文中画线的【A】【B】处,任选一处加以赏析。

    3. (3) “风”的形象给你什么启迪?请联系语境,展开联想谈一谈。

  • 7. 阅读选文,回答问题。

           我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

           春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

           ……

           当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

           也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶而造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

           啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

           啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

    1. (1) 下列对划线字解释不正确的一项是(    )

      A . 忍俊不(忍住) B . (遥远) C . 察言观(颜色,色彩) D . 卧龙(传说中有角的小龙)
    2. (2) 指出下列句子的修辞手法。

      ①而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

      ②但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

    3. (3) 体会下列句子在文中的作用。

      ①水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

      ②远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

    4. (4) 文章最后一句表达了作者怎样的感情?

三、简答题
  • 8. 文学常识填空。

    《雨的四季》的作者是,当代著名诗人、家、家。他译的《》为广大读者所喜爱,并一度成为畅销书。

  • 9. 《雨的四季》中,为了营造“诗中有画,画中有诗”的妙境,有些诗人会给意象着色,如:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。”这些佳句都用了红与绿这两种对比色。请谈谈这两种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中,我们常用“绿叶”来比喻哪一类人?

  • 10. 解释下列各句中划线的词语。

    ①那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!

    ②你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。

    ③但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

    ④那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人

四、写作题
  • 11. 请你就与“雨”有关的景物写一段话,200字左右。

    要求:①要突出雨的特征;②写景要有层次;③写出自己的真隋实感。

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