2020年中考化学实验专题复习专题一氧气含量的测定

更新时间：2020-04-27 浏览次数：245 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2020·嘉定模拟) 实验设计能实验其对应的实验目的是（）

A . 测定空气中O₂的含量 B . 证明 CO₂与溶液反应 C . 比较 MnO₂和Fe₂O₃的催化效果 D . 此装置具有“启普发生器”的功能

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2. (2019九上·东莞月考) 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（）

A . 该实验证明空气中氧气的体积约占 $\text{[math]}$ B . 实验时红磷常常要过量 C . 实验前一定要检验装置的气密性 D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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3. (2019九上·西安期中) 如图中甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强−时间关系图（该装置气密性良好，p₀是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）.下列说法正确的是（）

A . 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B . 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的 C . 图乙曲线图说明红磷燃烧的生成物是气体 D . 由图丙可推出空气中氧气的含量

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4. (2019九上·碑林期中) 某校兴趣小组同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙）。下列说法错误的是（）

A . 甲装置的实验过程中能观察到红磷燃烧产生大量黄色烟雾 B . 实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确 C . 乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左 D . 两个实验装置中，若药品用量过少，均会导致所得结果偏小

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二、填空题

5. (2019九上·翠屏期中) 使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：

在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的，实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低，造成这种结果的可能原因是：(填一种即可)。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式。

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6. (2019九上·新兴期中) 某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请你根据图示实验分析回答下列问题
1. （1）闭合电源开关，可观察到白磷，白磷所发生反应的文字表达式为；
2. （2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面；
3. （3）通过这个实验得出的结论是。
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7. (2019九上·惠来月考) 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
1. （1）实验A中红磷必须足量的原因是什么？
2. （2）实验B中集气瓶内预先装少量水或细沙的目的是什么？写出B中发生反应的化学方程式
3. （3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些？
4. （4）实验D中玻璃棒的作用是
5. （5）实验E中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？（填“是”或“否”）
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三、实验探究题

8. (2019九上·凤翔期中) 在测定空气中氧气含量的实验中，小茗同学采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
1. （1）在实验加热过程中交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
2. （2）写出该实验中反应的文字表达式。
3. （3）小茗同学测得结果如下表所示：
  
  反应前注射器气体总体积
  
  反应后注射器内气体总体积
  
  25mL
  
  22mL
  
  由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数（填“>"、“=”或“<”）21%。造成该实验出现误差的原因可能是（填序号）。
  
  ①没有交替缓慢推动两个注射器活塞
  
  ②读数时没有冷却至室温
  
  ③加入铜丝量太少
  
  ④加入铜丝量太多
4. （4）通过上面的实验你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。
5. （5）实验中的一些原因或者装置本身可能导致实验失败，请列举一条：。
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9. (2019九上·杏花岭月考) 两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。仿照这个实验的原理，化学家积极探索、不断创新，设计出下列如图所示的实验装置。

（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中O₂含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的O₂ ，使容器内外产生，烧杯内的水倒吸入集气瓶中，通过量取进入水的体积可以粗略测得空气中O₂的含量。
（3）实验结束，发现进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的1/5，可能原因是：①实验装置漏气；②；③…
（提出问题）测量结果与理论值误差较大，怎样才能减少误差呢？

（查阅资料）

①红磷着火点240℃，白磷着火点40℃；

②磷燃烧后的产物有毒；

③铁在潮湿的空气中会生锈，会消耗氧气。
（4）（实验改进）
甲组同学查阅资料后，对课本上的实验进行了图2所示的改进，其改进后的优点是（答一条）

（5）仪器改进后甲组同学测定的实验数据如下：

	实验前	实验后
测定项目	集气瓶及止水夹左侧导管内空气的总体积	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积
体积/ $\text{[math]}$	126.0	80.0	54.8

根据上述实验可以算出，实验测得空气中O₂的体积分数是%。

（6）乙组同学根据铁生锈原理，探究用铁能否测定空气中O₂的含量，于是用粗铁丝进行了实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中O₂的含量为20.13%。与红磷燃烧的方法相比，该方法的优点是铁丝生锈可以消耗更多的O₂ ，使测量结果更准确，但也存在缺点，你认为缺点是。
（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃]。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的粗铜丝进行实验，请判断能否比较准确的测定空气中O₂含量并说明理由。

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10. (2019九上·长春月考) 实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2） A装置中反应的化学方程式为
3. （3）用C装置收集气体的方法是（填序号）。
  a.排水法
  
  b.向下排空气法
  
  c.向上排空气法
4. （4） C中收集满氧气后，打开弹簧夹K₁ ，关闭K₂、K₃ ，其中打开K₁的目的是，点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K₃、K₄ ，观察到的现象是。此实验中红磷需足量，目的是。已知：镁+氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁（固体），镁+氮气 $\text{[math]}$ 氮化镁（固体）．根据上述反应，（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分
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试卷信息

小学

初中

高中

2020年中考化学实验专题复习专题一氧气含量的测定

副标题：

*注意事项：

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化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

反应前注射器气体总体积	反应后注射器内气体总体积
25mL	22mL

小学

初中

高中

2020年中考化学实验专题复习 专题一 氧气含量的测定

副标题：

*注意事项：

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化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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