浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级下学期科学...

更新时间：2020-05-19 浏览次数：475 类型：中考模拟

一、选择题(本大题共15小题，1~10每小题4分，11~15每小题3分，共55分，请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分)

1. (2020·宁波模拟) 2019年的“国际惯性聚变科学与应用”(ICF)会议上，我国理论物理学家、宁波籍中国科学院院士贺贤土荣获了世界核聚变能源领域最高奖——爱德华·泰勒奖。下列关于核聚变说法正确的是（）

A . 核电站利用核聚变反应提供能量 B . 核聚变放出的能量巨大 C . 核聚变都是可控制的 D . 核聚变的原料来自普通水

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2. (2020·宁波模拟) 今年年初，印度和巴基斯坦发生沙漠蝗灾。下列关于沙漠蝗虫说法正确的是（）

A . 沙漠蝗虫属于节肢动物 B . 沙漠蝗虫的生殖方式是孢子生殖 C . 沙漠蝗虫调节生命活动的方式是非条件反射 D . 沙漠蝗灾的发生说明生态系统没有自动调节能力

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3. (2020·宁波模拟) 如图中的实验方法或操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 稀释浓硫酸 C . 测定溶液的pH D . 称量烧碱固体

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4. (2020·宁波模拟) 在10月1日的新中国成立70周年庆祝大会群众游行活动上，浙江彩车“潮涌之江”号盛装亮相。则下列说法正确的是（）

A . 在游行过程中，彩车上的红船模型相对地面是静止的 B . 超轻复合材料可以减轻彩车对地面的压强 C . 彩车上分布在山两侧的大型LED屏的连接方式是串联 D . 六和塔模型对彩车的压力和它受到的支持力是一对平衡力

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5. (2020·宁波模拟) 下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（）

A . 冬天搓手取暖 B . 压缩空气发热 C . 柴火烧水 D . 钻木取火

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6. (2020·宁波模拟) 2020年初爆发的新冠病毒引发的肺炎给全国人民的生命安全、生活、生产带来了巨大的影响。则下列相关说法不正确的是（）

A . 从传染病的角度来看，新型冠状病毒属于病原体 B . 从预防传染病的措施来分析，对无症状感染者进行隔离观察是保护易感人群 C . 从免疫学的角度分析，接种新冠疫苗而获得的免疫的类型是特异性免疫 D . 从预防传染病的措施分析、使用公筷是切断传播途径

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7. (2020·宁波模拟) 镓酸锌是一种新型半导体发光材料，它的化学式为ZnGa₂O₄(或ZnO·Ga₂O₃)。镓酸锌在紫外线或低压电子的激发下能发出很纯的蓝光。镓酸锌也是一种新型光催化材料，能将CO₂高效转化为甲醇(CH₃OH)，其化学反应模型如图所示。下列叙述中，错误的是（）

A . 镓酸锌中镓元素的化合价为+3价 B . 上述反应前后镓酸锌质量不变 C . 上述反应中的反应物和生成物都属于化合物 D . 在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌是一种光源

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8. (2020·宁波模拟) 下列说法正确的是（）

A . 如果地球没有自转，就没有昼夜现象 B . 如果将端午节往后延迟十天，月相是满月 C . 如果没有地壳运动，黄土高原就不会千沟万壑 D . 如果形容宁波的气候，可以用四季如春来形容

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9. (2020·宁波模拟) 下列各图说法，正确的是（）

A . 甲图表示水沸腾过程中水温的变化 B . 乙图表示大豆种子萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化 C . 丙图表示正常人体肾小管内尿素含量的变化曲线 D . 丁图表示向硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液发生化学变化关系

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10. (2020·宁波模拟) 归纳法是一种由个别到一般的推理方法，是科学研究的重要方法之一，但观察和研究无法穷尽所有事实，因此通过归纳得出的结论常会出错。下列归纳所得结论正确的是（）

选项	事实	结论
A	植物由细胞构成：动物由细胞构成	生物都由细胞构成
B	氯化钠能溶于水；氯化镁能溶于水	盐酸盐都能溶于水
C	冰有熔点；钨有熔点	晶体都有熔点
D	水能灭火；液态二氧化碳也能灭火	液体都能灭火

A . A B . B C . C D . D

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11. (2020·宁波模拟) 下列有关实验设计和分析的描述中，不能达到实验目的的是（）

A . 甲图中，探究种子能否进行呼吸作用时，要有等量煮熟的种子做对照实验 B . 乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，可以用Ba(OH)₂溶液代替NaOH溶液 C . 丙图中，检查膝跳反射是否正常，以此检查大脑皮层是否正常 D . 丁图中，探究温度影响酶的活性时，可通过滴加碘液检验实验结果

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12. (2020·宁波模拟) 下列所示的流程图，表示一系列连续的生理活动，其中正确的是（）

A . 神经冲动的传递：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 B . 番茄的一生：种子萌发→植株成熟→开花→受精→传粉→结果 C . 植物水分运输：根毛区→根的筛管→茎的筛管→叶的筛管→气孔 D . 人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→老年期

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13. (2020·宁波模拟) 在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒，a端在2倍焦距之外，b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，现将木棒往左移动一段距离，那么木棒在光屏上的像将会（）

A . a端和b端均变细 B . a端和b端均变粗 C . a端变更细，b端变更粗 D . a端变更粗，b端变更细

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14. (2020·宁波模拟) 某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取mg该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及到的反应均为初中化学常用的反应，且各步均恰好完全反应)。

下列说法中正确的是（）

A . 溶液N中只含一种溶质 B . 原固体粉末中可能含有碳酸钙 C . 白色沉淀Y一定是碳酸钙，气体W可能是氢气 D . 原固体粉末中一定没有氧化铜，一定含有碳酸钙

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15. (2020·宁波模拟) 在如图甲所示的电路中，电源的电压恒定，滑动变阻器的最大阻值为R₁=8Ω，R₂为定值电阻但看不清标识。滑动变阻器滑片从左端M滑到右端N的过程中，滑动变阻器的电功率P随PN间电阻R变化的关系如图乙所示，其中滑动变阻器阻值取2Ω和8Ω时电功率相同，则以下说法正确的（）

①定值电阻R₂=4Ω
②电源的电压为6V
③电压表的最大示数为3V
④滑动变阻器的最大电功率为2W

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ①④

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二、填空题(本题共7小题，每空2分，共36分)

16. (2020·宁波模拟) 如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：
1. （1）牛排中的蛋白质在小肠里最终消化成。
2. （2） “牛排好嫩，超好吃！”的感觉在形成的。
3. （3）小科叙述中的“？”可能是。
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17. (2020·宁波模拟) 为研究“通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系”，小科设计了如图1电路。
1. （1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越。
2. （2）具体操作：
  
  ①在螺线管插入铁芯接入电路，把变阻器滑片P移至最下端，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较少。
  ②断开开关S，将变阻器滑片P稍向上移，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较多。
  评价交流：
  ①上述实验，得出的结论是。
  ②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。图2所示实验采用的方法与之相同的有。(填序号)
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18. (2020·宁波模拟) 一些心脏病患者安装心脏起搏器，以在心跳骤停时刺激心脏，恢复心跳。
1. （1）心脏骤停会导致人体各器官缺氧。心脏的四个腔中，与肺动脉相连的心室是。
2. （2）一种用于心脏起搏器的锂电池，工作时发生的反应为4Li+2SOCl₂=4LiCl+X+SO₂↑。则X的化学式为。
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19. (2020·宁波模拟) “海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。图为“海水稻”的结构层次。

据图回答：
1. （1）若A表示细胞，经过a过程形成B₁-B₅几种不同形态的细胞群，则a过程为。
2. （2） “海水稻”耐盐碱强的性状由决定的。
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20. (2020·宁波模拟) 为研究“不同物质在敞口容器久置后的质量变化”，某科学兴趣小组将10.00克下列物质分别盛放于相同的烧杯中，将它们敞口放置在恒温实验室。一段时间后，测得烧杯中物质减小的质量情况见下表。

放置时间(小时)	烧杯中物质减小的质量(克)
放置时间(小时)	水	饱和氯化钠溶液	饱和硝酸钾溶液	7.3%的稀盐酸
24	1.85	0.61	0.72	1.35
48	3.70	1.22	？	2.80

请回答：

（1）表格中“？”的值是克；
（2）与原饱和硝酸钾溶液相比较，敞口放置48小时的硝酸钾溶液溶质质量分数(填“变大”、“变小”或“不变”)

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21. (2020·宁波模拟) 氢化钙(CaH₂)常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，是野外工作人员便携燃料的来源。兴趣小组同学利用稀盐酸与锌粒反应产生的H₂与金属钙反应制取CaH₂。请回答；
①洗气瓶中m应选下列试剂的(填序号)。
Ⅰ.NaHCO₃溶液 Ⅱ.NaOH溶液 Ⅲ.浓硫酸。
②为防止钙被氧化，在加热钙之前必须进行的操作是。
③CaH₂与水反应的化学方程式为。

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22. (2020·宁波模拟) 如图甲所示，水平粗糙地面上有一块质量为150kg、底边为60cm×60cm、高0.8m的长方体木块。小科用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示(g=10N/kg)。则：
1. （1）在2~6s内物体的机械能 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
2. （2）在10~12s内，物体受到的摩擦力是N。
3. （3）木块停止运动后，小科对木块施力使其向一侧翻倒。则推倒木块至少需做功是J。
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三、实验探究题(本题共4小题，每空3分，共39分)

23. (2020·宁波模拟) 小科为了证明植物呼吸作用释放二氧化碳，设计了如图所示的实验装置。请回答下列问题：
1. （1）在装置甲中应装入的试剂是。
2. （2）将该装置放在黑暗环境中进行实验的目的是。
3. （3）实验时，若观察到现象，则证明植物呼吸作用放出了二氧化碳。
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24. (2020·宁波模拟) 世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%~40%。某实验小组将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表。

序号	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间/min
①	1g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	72	约120
②	1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	71.9	约70
③		\	\	\

（1）实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
（2）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是。
（3）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是%(精确到小数点后1位)，试分析该实验结果出现误差的原因（写任意一条即可)

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25. (2020·宁波模拟) 小科用一个重为10N的球体，先后放入盛有等质量液体的底面积大小不同的甲、乙、丙三个圆柱形容器中，待球体静止后测定容器底部受到液体的压力增加量△F，以此来研究同一个物体放入盛有不同液体、不同底面积的圆柱体容器时，液体对容器底的压力增加量△F与哪些因素有关。实验数据和实验现象见下表：

实验序号	1	2	3	4	5	6
容器	甲	乙	丙	乙	乙	乙
液体密度/×10³kg/m³	0.8	0.8	0.8	1	1.1	1.2
△F	8	8	8	10	10	10
实验现象

（1）观察序号中的实验现象并比较△F和液体密度 $\text{[math]}$ _液的对应变化，可以提出问题：当球体浸没在液体中静止时，液体密度 $\text{[math]}$ _液越大，容器底部所受液体的压力增加量△F也一定越大吗？
（2）观察序号1、2、3中的实验现象，并比较△F和容器底面积S大小关系，得出初步结论是：当球体在密度相等液体中沉底时，容器底部所受液体的压力增加量与容器底面积大小(填“有关”或“无关”)。
（3）第一次实验中，小球受到的浮力F_浮=N。

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26. (2020·宁波模拟) 为探究小灯泡发光亮度与实际功率、灯泡种类之间的关系。某小组同学设计了右图所示的电路，灯泡L₁是额定电压为2.5V的LED灯，L₂是额定电压6V的白炽灯，实验时，先只闭合S、S₁ ，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表一，然后再只闭合S、S₁ ，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表二。

表一					表二
序号	电压/V	电流/A	实际功率/W	亮暗情况	序号	电压/V	电流/A	实际功率/W	亮暗情况
1	1	0.16	0.16	暗	4	1	0.25	0.25	非常暗
2	2	0.24	0.48	较亮	5	2.5	0.3	0.75	暗
3	2.5	0.26		亮	6	6	0.7	4.2	很亮

（1）计算出第3次实验中灯泡L₁的实际功率为W。
（2）分析第1、2、3次(或第4、5、6次)实验结果，可得出的实验结论是。
（3）实验发现第次实验时灯泡L₂的亮度比第1次实验时灯泡L₁的亮度小，造成此现象的原因。

A . L₁的电阻比L₂的电阻 B . L₂的实际功率比L的实际功率大少 C . 两灯将电能转化为光能的效率不同

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四、解答题(本题共7小题，第27、28、29、30、31题，每小题6分，其余每小题10分，共50分)

27. (2020·宁波模拟) 我国研发的“化铋(Bi₂Te₃)纤维素复合热电薄膜电池”，能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。
1. （1）纤维素的化学式为(C₆H₁₀O₅)，这种物质属于(选填“有机物”或“无机物”)。
2. （2） Bi₂Te₃中(Te)元素的化合价为-2价，则Bi₂Te₃中铋(Bi)元素的化合价为。
3. （3）纤维素中碳和氢元素的质量比是。
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28. (2020·宁波模拟) 莴苣(如图)含有多种有利人体健康的物质，是一种常见的蔬菜。
1. （1）莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用，以调节人体血液中的含量。
2. （2）将新鲜莴苣密封在保鲜袋中，一段时间后，保鲜袋内壁出现水珠。这些水的形成属于物态变化中的。
3. （3）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小科选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，在黑暗环境中吸足水后，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。
  
  根据上述实验，推测要使莴苣种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是。
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29. (2020·宁波模拟) 进行《内能》学习时，小科设计了如图所示实验装置，在吸滤瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有出现。请你解释产生这一现象的原因。

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30. (2020·宁波模拟) 宁波四明山风景秀丽，物种丰富某同学对部分生物进行调查，绘制了如图所示的食物网简图。
1. （1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含的生态系统成分是分解者和。
2. （2）写出该食物网中最长的一条食物链：。
3. （3） H进行生命活动所需要的能量最终来自。
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31. (2020·宁波模拟) 如图所示，物体A的重力为180N，物体B的重力为12N，物体A受到一个水平向右的拉力E，拉力F的功率为3.2W，在拉力的作用下，物体B在2s内匀速上升0.4m，不计滑轮、绳子的自重及它们之间的摩擦。求：
1. （1） B物体上升的速度是多少？
2. （2）在2s内，物体B克服重力做的功是多少？
3. （3）作用在物体A上的拉力F的大小是多少？
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32. (2020·宁波模拟) 现有铁粉和铜粉的均匀混合物甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与溶质质量分数为a的稀硫酸反应，所得数据如下表所示。

物质质量	甲	乙	丙
金属混合物/g	10	10	20
稀硫酸质量/g	70	100	100
过滤得反应后剩余溶液质量/g	m	105.4	108.1

请回答下列问题：

（1）乙同学所得剩余溶液中含有的溶质是：(写化学式)。
（2）根据实验数据分析，硫酸溶液的溶质质量分数a是多少？
（3）表格中m=%
（4）铁粉和铜粉的质量比是多少？
（5）丙同学所得溶液的溶质质量分数是多少？(计算结果保留到0.1%)

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33. (2020·宁波模拟) 电压力锅是结合了传统高压钢和电饭煲优点的升级产品。如图甲为某品牌电压力锅的结构示意图和它的插头。使用电压力锅煮饭时，先将锅盖与机身的5个扣合处全部扣合，再接通电源。图乙为电压力锅简化的工作电路图，其中R是规格为“220V900W”的主加热电阻，R₂是电阻为242Ω的副加热电阻，R₀是阻值为484Ω保温电阻。压力开关是一个安装在电压力锅底部的压力传感器，根据所受压力的变化实现自动闭合断开。电压力锅煮饭分为加热升压→保压→保温三个阶段。通过如图丙所示正常煮饭时，锅内工作压强与时间(p-t)关系图像可了解其工作过程：接通电源，启动智能控制开关S，S自动接到a，同时压力开关自动闭合。电压力锅进入加热升压状态，当锅内工作压强达180kPa时压力开关自动断开，进入保压状态，当锅内工作压强降至160kPa时压力开关又会自动闭合：当保压状态结束时，饭就熟了，S自动接到b进入保温状态。(标准大气压为100kPa)

根据以上信息，回答下列问题。
1. （1）图甲插头中A端与家庭电路中线相连。
2. （2）若锅盖重约20N，它与锅内气体接触部分的横截面积约为400cm，则正常煮饭过程中，压力开关刚好断开时，每个扣合处机身对锅盖的拉力大约有多大？
3. （3）图乙中熔断器的作用是当内部电路故障导致电流过大时，自动熔断保护，为不影响电压力锅正常工作，其熔断电流至少要高于多少？
4. （4）在一次正常煮饭中，饭煮熟后，又保温了5min才切断电源，则这次煮饭总共消耗的电能是多少？(不考虑其它能量损失)
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