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北京市东城区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:280 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 26. (2020七上·东城期末) 某实验小组的同学在课内进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验后,又在课外进行了“观察番茄果肉细胞”的实验。视野中看到的图像如下图:

    1. (1) 进行以上两个实验时,不需要用到的器材和药品有:(①载玻片、②生理盐水、③镊子、④清水、⑤酒精灯、⑥滴管)
    2. (2) 要使观察到的细胞图像最大,从以下物镜(①、②)和目镜(③、④)的选用组合是(填对应的序号)

    3. (3) 这两种细胞都不会发生吸水胀破,是因为有[]的保护和支持。
    4. (4) 洋葱和番茄两种蔬菜具有不同的味道,使它们味道不同的物质,主要存在于细胞质中的[]里。
    5. (5) 洋葱和番茄的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化,这都和[]的指挥和控制密不可分。
    6. (6) 该组同学在观察时,显微镜视野中出现了一个污点,移动玻片和转动转换器,污点均不消失。说明污点位于
  • 27. (2020七上·东城期末) 某中学课外小组的同学取龙潭湖中的水在显微镜下观察,发现了两种微小生物:眼虫和草履虫。如下图所示:

    1. (1) 在制作草履虫临时装片时,先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是,从而便于观察。
    2. (2) 草履虫的结构中,与眼虫下列结构功能相同的是(填图中对应的序号)

      鞭毛:;伸缩泡:;细胞核:

    3. (3) 眼虫、草履虫与外界环境进行气体交换,都是通过[①]进行的。
    4. (4) 由图可知,眼虫细胞内的是草履虫所没有的,所以草履虫只能利用现成的有机物。食物经过口沟进入体内形成[③]
    5. (5) 眼虫和草履虫都属于生物,可以独立完成生命活动。
  • 28. (2020七上·东城期末) “只道花无十日红,此花无日不春风。折来喜作新年看,忘却今晨是季冬。”赞美了月季顽强的生命力。月季被人们选育的历史悠久,目前也广泛用于园艺栽培和切花。

    请分析回答下列问题:

    1. (1) 月季的花、果实和种子属于植物体的
    2. (2) 月季花中最主要的结构是。其花冠大而显著,颜色鲜艳,有香气。由此可以推测,月季传播花粉借助的媒介是
    3. (3) 经过开花、传粉和的过程,发育成了果实,果实内的种子是由发育而来的,种子中的新植物的幼体是
    4. (4) 月季属于双子叶植物。在种子萌发的过程中,为各种生命活动提供能量的有机物存在于中。
  • 29. (2020七上·东城期末) 北京地区和新疆阿克苏地区处于相同的纬度带上,气候类型基本相同,两地的光照条件和苹果的种植措施也基本相同,但是阿克苏地区出产的同品种苹果明显更甜。下表是两地同期天气状况的统计:

    2019年7月中旬至8月中旬

    气温平均值℃

    阿克苏地区

    北京地区

    最高气温

    35

    34

    最低气温

    16

    26

    1. (1) 阿克苏地区的苹果更甜,是因为与北京地区相比,当地的夜间气温更,导致作用较弱,有机物的消耗更
    2. (2) 在苹果的生长过程中,果实里的糖分根本上来源于发生在叶片内的作用。在这个过程中,植物的叶片能够从外界环境中吸收,同时释放
    3. (3) 苹果的种植需要合理密植,这样更有利于利用,从而提高产量。
  • 30. (2020七上·东城期末) “诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后,对这个诗句进行了分析,并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。

    1. (1) 用红墨水浸泡芹菜叶柄,发现其中有些部分变红了(如图2),浸泡一段时间后,叶片也有变红的现象,说明红墨水的运输方向是(填“由上到下”或“由下到上”),这与图3所示的结构有关,这个结构具有的功能。
    2. (2) 运输到叶片中的水分,能够以水蒸气的形式通过叶片表面的散失到大气中,该过程叫作用。
    3. (3) 大气中的水分最终通过降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活跃部位是根尖的,该部位的特点是着生有大量根毛。
三、实验探究题
  • 31. (2020·北京模拟)    2019年1月3日10时26分,我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐,其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后,棉花种子率先发芽了,在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件?生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验,实验步骤如下。

    ①实验分为6组,每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。

    ②采用恒温培养,设置6个温度环境:10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。

    ③在培养皿底部垫润湿的纱布,分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后,均匀放在培养皿里,盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。

    实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。

    1. (1) 由图3可知,温度大于℃时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
    2. (2) 请指出该实验设计的不足之处并改进。
    3. (3) 在16~20℃环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因
    4. (4) 棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯(lǜ)是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤。

      由图4可知,生产上使用mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉花效果最好。

四、资料分析题
  • 32. (2020七上·东城期末) 阅读短文,回答问题。

    2019年北京世界园艺博览会在北京举行。总面积约60公顷的自然生态展示区,是在原有的妫(guī)水河森林公园基础上改造提升而建成的。

    原来森林公园内林地生态系统相对单一,造成抵抗病虫害的能力不足。设计师们对这里的生态系统进行了修复。在原来树林的基础上补植了上万株乔木和灌木,给鸟类、昆虫等提供了栖息繁殖地。除此之外,展示区内还有一个总面积约5公顷的湿地,在湿地内,种植了苦草、黑藻等沉水植物。通过湿地内的水生植物和微生物,将园区上游妫水河和再生水厂的自来水进行净化,清水流入园区内唯一的人工湖~妫汭(guī ruì)湖。在世园会园区内,呈现出飞鸟蹁跹、鱼翔浅底的美景。世园会使用再生水作为唯一景观用水,利用食藻虫吞噬藻类,水生植物合成植物蛋白,鱼、虾、螺、贝等水生动物又通过摄食,把植物蛋白转化为动物蛋白。最后水体中的鱼、虾、螺及贝等动物可被捕捞上岸成为绿色水产品。这样进入水体的富营养物质就被转移上岸,达到水体净化的目的。

    环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链(网)在生物体内大量积累。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点,所以会随食物链不断积累,使营养级越高的生物体内污染物含量越高。

    世园会园区与周边的自然美景融为一体,展示了人与自然和谐共处的生态文明建设,体现了“像对待生命一样对待生态环境”的环保意识。世园会闭幕后园区将被打造为生态文明示范基地及市民旅游的目的地,并为2022年冬奥会、冬残奥会提供服务保障。

    1. (1) 文中提到的妫汭湖,可以看作是一个
    2. (2) 原来的森林公园内林地生态系统相对单一,设计师补植了上万株乔木和灌木。这样做是因为生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越。生态系统的调节能力有一定限度,如果外界干扰这个限度,生态系统就会遭到破坏。
    3. (3) 黑藻是多年生草本植物,生活在水中,茎细长,花淡紫色,果实中一般有1~3粒种子。由此推测,黑藻是植物,属于生态系统成分中的。黑藻通过细胞增加细胞数目,经过细胞生长和形成多种组织,进而形成植物体。
    4. (4) 在世园会生态展示区,枯死的树木也被保留了下来。枯死的树木最终会腐烂消失,这一过程离不开,它们参与生态系统的循环和能量流动。
    5. (5) 文中提到的水体净化中,富营养物质是通过转移到鱼、虾、螺、贝等体内。

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