无
*注意事项：
王朝
疆域
夏
今河南中西部、山西南部一带
商
今河南全部、河北南部、山东西部、陕西东部为中心
西周
今河南、河北、山东全部，陕西大部，南到长江下游地区
①孔子反对苛政 ②孔子主张“有教无类”
③孔子提倡“温故而知新” ④孔子主张以德治国
①齐桓公称霸 ②汉武帝举办太学 ③黄巾起义 ④文景之治
①西汉 ②吴 ③西晋 ④东晋
寻找证物
初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。
能为描述①提供考古依据的是：(填写图号)
能为描述②提供考古依据的是：(填写图号)
能为描述③提供考古依据的是：(填写图号)
进行解释
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，
对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”可以见证：。
“复原的干栏式房屋”可以见证：。
由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是：。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路线路图。
材料二 内陆的丝绸之路以商队运输的形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路也包括海上航运网络，这一网络支撑着东半球大部分地区的海上贸易。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自《新全球史》
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”
——《史记·商君列传》
材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”
——《资治通鉴》
我国古代文化艺术和科技相辅相成，不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二
材料三 汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
——人教版七年级上册教材
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