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四川省自贡市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:287 类型:期末考试
一、单选题
二、多选题
  • 30. (2020八上·自贡期末) 在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中,下列说法不正确的是( )
    A . 培养基在接种后必须进行高温灭菌处理 B . 将培养皿暴露在空气中5-10分钟,这属于接种过程 C . 接种时用无菌棉棒擦拭手心,是避免棉棒本身带有细菌或真菌 D . 实验中留一个培养皿不做任何处理,是为了做空白对照
三、综合题
  • 31. (2020八上·自贡期末) 下图是肺泡与肺泡外的毛细血管之间的气体交换图,请据图回答问题

    1. (1) 肺泡的数量很多,肺泡外缠绕着丰富的壁和壁都只有一层扁平的上皮细胞构成。这些特点便于肺泡与血液之间进行气体交换。
    2. (2) 当你深吸一口气时,肺泡像小气球一样鼓起来,气体中的(①)从肺泡穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,并与红细胞中的结合,血液变成血;同时(②)从血液穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
  • 32. (2020八上·自贡期末) 下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

    1. (1) 由图可见,一个细菌是由一个细胞构成,因此,细菌都是个体。
    2. (2) 图中数字5所指的结构是细菌的它没有成形的细胞核
    3. (3) 与植物细胞相比,细菌细胞没有,所以多数细菌只能利用现成的有机物生活,在生态系统中属于
    4. (4) 当数字2所指的结构增厚时,能形成休眠体即 以抵抗不良环境。
    5. (5) 该细菌的运动“器官”是[]细菌靠进行生殖。
  • 33. (2020八上·自贡期末) 下面是神经元和反射弧结构示意图,请据图回答

    1. (1) 甲图中神经元的结构包括[]和[]两部分,其中较长的突起外套有一层鞘,组成,其末端有许多细小的分支叫做,它能与下一个神经元相联系。
    2. (2) 乙图表示反射弧,它是活动的结构基础。神经冲动在该图中的传导顺序是 (填番号),某人由于外伤造成图中⑤受损,如果医生刺激图中④,图中②将会 (有反应或无反应)如果刺激图中①,图中②将会 (有反应或无反应)
  • 34. (2020八上·自贡期末) 微生物与人类的关系极为密切,代谢类型多种多样。请回答:
    1. (1) 一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物,获得生活必需的物质和能量,如枯草杆菌等。这种微生物能将复杂的分解为水和无机盐等无机物,将无机物归还到非生物环境,以供绿色植物再利用,对生态系统的起着不可替代的作用。
    2. (2) 有些微生物从其他活的生物的体表或体内获得物质和能量,这种生活方式称为往往引起其他动植物患病。
    3. (3) 有一些微生物与动植物共同生活,相互依赖、彼此有利,这种生活方式叫做共生,例如:地衣是的共生。
    4. (4) 微生物与我们人类的关系非常密切。如:在酿酒或做面包时离不开,青霉等真菌可以产生青霉素、庆大霉素等 ,这些药物在人类与疾病的斗争中发挥了重要作用。
四、实验探究题
  • 35. (2020八上·自贡期末) 实验探究题
    1. (1) 探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学的方案如下表,请根据表中信息回答

      试管

      实验材料

      唾液

      清水

      处理方法

      1号

      馒头碎屑

      2毫升

      0毫升

      充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟,

      2号

      馒头碎屑

      0毫升

      2毫升

      充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟,

      3号

      馒头块

      2毫升

      0毫升

      不搅拌,直接放入37℃的温水中10分钟

      要检测三支试管中馒头成分的变化,需将试管从温水中取出后,各加入2滴碘液摇匀, 三支试管中不变蓝的是试管,说明该试管内的馒头碎屑中所含的淀粉被唾液中的分解为。表中两支试管对照,能说明唾液对淀粉的消化作用,两支试管对照,能说明牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对淀粉的消化作用。因此,馒头中的淀粉在口腔中的消化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌和唾液的分泌都有关系。

    2. (2) 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中,用碘液染色后,在显微镜下能看到酵母菌细胞中着色较深的是和淀粉粒,酵母菌细胞中还有细胞壁、细胞膜、细胞质和等结构。在白纸上放一块长有青霉的橘子皮,用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这是青霉的,用镊子夹起橘子皮轻轻抖动,白纸上会留下一层青绿色的粉末状物质,这就是青霉散落的。酵母菌和青霉等真菌的细胞中都有细胞核,因此,它们属于生物。

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