地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情况 | CO(NH2)2 | KH2PO4 | NH4H2PO4 | (NH4)2SO4 | 不施肥 |
小麦收获量 | 55.56 | 67.26 | 55.88 | 55.44 | 55.11 |
据表判断,该农田最可能缺少的元素是( )
【实验步骤】
【实验现象】各横切面如图所示:
【实验分析】该实验是通过观察来比较植物运输水分的速率大小的。
【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:
实验条件 |
检测项目 |
||
水分蒸腾量 |
矿质元素含量变化 |
||
N元素 X Y…… |
|||
甲 |
较强的光照 |
m1 |
n1 |
乙 |
较弱的光照 |
m2 |
n2 |
为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为。
【数据处理】要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列方式处理。
A.比较m1:m2和n1:n2两个比值
B.比较m1+n1和m2+n2的大小
C.比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的来进行实验;
②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值?。