陕西省2020年数学中考模拟试卷（4月）

更新时间：2021-05-20 浏览次数：341 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2020·陕西模拟) ﹣4的倒数是（）

A . $\text{[math]}$ B . ﹣ $\text{[math]}$ C . 4 D . ﹣4

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2. (2020·陕西模拟) 如图的几何体是由五个小正方体组合而成的，则这个几何体的左视图是（）

A . B . C . D .

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3. (2020八上·伊犁哈萨克期末) 下列计算中，正确的是（　　）

A . x³•x²=x⁴ B . x（x-2）=-2x+x² C . （x+y）（x-y）=x²+y² D . 3x³y²÷xy²=3x⁴

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4. (2020七下·姜堰期末) 如图，AB∥CD，CE交AB于点F.∠A＝20°，∠E＝30°，则∠C的度数为（　　）

A . 50° B . 55° C . 60° D . 65°

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5. (2020八下·宁津期末) 点A（x₁ ， y₁）、B（x₂ ， y₂）都在直线y＝kx+2（k＜0）上，且x₁＜x₂则y₁、y₂的大小关系是（　　）

A . y₁＝y₂ B . y₁＜y₂ C . y₁＞y₂ D . y₁≥y₂

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6. (2020·陕西模拟)
如图，以任意△ABC的边AB和AC向形外作等腰Rt△ABD和等腰Rt△ACE，F、G分别是线段BD和CE的中点，则 $\text{[math]}$ 的值等于（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2020·陕西模拟) 已知直线y＝mx﹣3与直线y＝x+3m，当﹣2≤x＜2时，两直线有交点，则m的取值范围是（）

A . m＜﹣ $\text{[math]}$ 或m＞﹣5 B . ﹣5≤m≤﹣ $\text{[math]}$ C . ﹣5＜m $\text{[math]}$ D . m＝﹣ $\text{[math]}$

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8. (2020·陕西模拟) 如图，在Rt△ABC中，∠B＝45°，AB＝AC，点D为BC的中点，直角∠MDN绕点D旋转，DM，DN分别与边AB，AC交于E，F两点，下列结论：①△DEF是等腰直角三角形；②AE＝CF；③△BDE≌△ADF；④BE＋CF＝EF，其中正确结论是（）

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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9. (2020·毕节模拟) 如图，半径为5的⊙O中，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD于E，AB＝8，F是 $\text{[math]}$ 上一点，连接AF，DF，则tan∠F的值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 2

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10. (2023九上·利川月考) 对于二次函数y＝4（x+1）（x﹣3）下列说法正确的是（　　）

A . 图象开口向下 B . 与x轴交点坐标是（1，0）和（﹣3，0） C . x＜0时，y随x的增大而减小 D . 图象的对称轴是直线x＝﹣1

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二、填空题

11. (2020·陕西模拟) 在实数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，0， $\text{[math]}$ ，2π中，无理数有.

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12. (2020·陕西模拟) 若正六边形的边长为3，则其面积为.

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13. (2020·陕西模拟) 如图，矩形OABC的边OA，OC分别在x轴、y轴上，点B在第一象限，点B的坐标为（12，6），反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象分别交边BC、AB于点D、E，连结DE，ΔDEF与ΔDEB关于直线DE对称．当点F正好落在边OA上时，则k的值为．

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14. (2020·陕西模拟) 如图，正方形ABCD的边长为4，点E、F分别是BC，CD边上的动点，且CE+CF＝4，DE和AF相交于点P，在点E，F运动的过程中，CP的最小值为.

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三、解答题

15. (2020·陕西模拟) 计算： $\text{[math]}$

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16. (2020·陕西模拟) 计算：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ .
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17. (2020·陕西模拟) 菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AC＝16，BD＝12，动点P在线段AC上从点A向点C以4个单位/秒的速度运动，过点P作EF⊥AC，交菱形ABCD的边于点E、F，在直线AC上有一点G，使△AEF与△GEF关于EF对称.设菱形ABCD被四边形AEGF盖住部分的面积为S₁ ，未被盖住部分的面积为S₂ ，点P运动时间为x秒.
1. （1）用含x的代数式分别表示S₁ ， S₂；
2. （2）若S₁＝S₂ ，求x的值.
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18. (2020·陕西模拟) 如图，点E是△ABC的BC边上的一点，∠AEC＝∠AED，ED＝EC，∠D＝∠B，求证：AB＝AC.

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19. (2020·和平模拟) 我校八年级有800名学生，在体育中考前进行一次排球模拟测试，从中随机抽取部分学生，根据其测试成绩制作了下面两个统计图，请根据相关信息，解答下列问题：
1. （1）本次抽取到的学生人数为，图2中 $\text{[math]}$ 的值为.
2. （2）本次调查获取的样本数据的平均数是，众数是，中位数是.
3. （3）根据样本数据，估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人？
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20. (2021九上·金台期末) 为了测量路灯（OS）的高度，把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上，测得竹竿的影子（BC）长为1米，然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB′），再把竹竿竖立在地面上，测得竹竿的影长（B′C′）为1.8米，求路灯离地面的高度.

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21. (2020·陕西模拟) 某手机店销售一部A型手机比销售一部B型手机获得的利润多50元，销售相同数量的A型手机和B型手机获得的利润分别为3000元和2000元.
1. （1）求每部A型手机和B型手机的销售利润分别为多少元？
2. （2）该商店计划一次购进两种型号的手机共110部，其中A型手机的进货量不超过B型手机的2倍.设购进B型手机n部，这110部手机的销售总利润为y元.
  ①求y关于n的函数关系式；②该手机店购进A型、B型手机各多少部，才能使销售总利润最大？
3. （3）实际进货时，厂家对B型手机出厂价下调m（30＜m＜100）元，且限定商店最多购进B型手机80台.若商店保持两种手机的售价不变，请你根据以上信息及（2）中的条件，设计出使这110部手机销售总利润最大的进货方案.
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22. (2020·陕西模拟) 在“阳光体育”活动时间，小英、小丽、小敏、小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛
1. （1）若已确定小英打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中小丽同学的概率
2. （2）用画树状图或列表的方法，求恰好选中小敏、小洁两位同学进行比赛的概率
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23. (2020·陕西模拟) 如图，AB＝AC，⊙O为△ABC的外接圆，AF为⊙O的直径，四边形ABCD是平行四边形.
1. （1）求证：AD是⊙O的切线；
2. （2）若∠BAC＝45°，AF＝2，求阴影部分的面积.
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24. (2020九上·盐湖期末) 如图，已知抛物线y＝ax²+bx+3（a≠0）经过点A（1，0）和点B（3，0），与y轴交于点C.
1. （1）求此抛物线的解析式；
2. （2）若点P是直线BC下方的抛物线上一动点（不点B，C重合），过点P作y轴的平行线交直线BC于点D，设点P的横坐标为m.
  ①用含m的代数式表示线段PD的长.
  
  ②连接PB，PC，求△PBC的面积最大时点P的坐标.
3. （3）设抛物线的对称轴与BC交于点E，点M是抛物线的对称轴上一点，N为y轴上一点，是否存在这样的点M和点N，使得以点C、E、M、N为顶点的四边形是菱形？如果存在，请直接写出点M的坐标；如果不存在，请说明理由.
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25. (2020·陕西模拟) 某校组织数学兴趣探究活动，爱思考的小实同学在探究两条直线的位置关系查阅资料时发现，两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”.如图1、图2、图3中， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中线， $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，像 $\text{[math]}$ 这样的三角形均称为“中垂三角形”.
1. （1）（特例探究）
  如图1，当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
  
  如图2，当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
2. （2）（归纳证明）
  请你观察（1）中的计算结果，猜想 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三者之间的关系，用等式表示出来，并利用图3证明你的结论；
3. （3）（拓展证明）
  如图4，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别是边 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 的中点，连结 $\text{[math]}$ 并延长至 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ，连结 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ 时，求 $\text{[math]}$ 的长.
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