小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2＝ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2＝ρ3＜ρ4；③m1＝m2＞m3＞m4；④V1＝V2＞V3＞V4.以上说法中正确的是（ ）
如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，为了估测出积雪的密度，只要测量下列物理量中的（ ）
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变
小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量，在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示.则鸡蛋的质量 61g(大于/等于/小于).
用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质量为m．改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m—V图象上描述如图所示，量筒的质量为g，液体的密度为kg／m3 ， 当液体的体积为50cm3时总质量为g.
一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘诀”，做了如图甲、乙所示的实验，根据图示，认为拔河比赛取胜的“秘诀”是，因此我们拔河比赛要想胜利，应采取的措施是.（说出一点）
如图甲所示．放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示.由图像可知，当t=1s时，物体处于(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为N.方向是；当t=5s时，物体受到的摩擦力为N.
测量水龙头打开后的流量：流量(Q)是表示单位时间内通过某一横截面的水的体积，如图所示，水从B端流到A端所用的时间为t，水流速度为ｖ，管内横截面积为S，根据流量的定义，Q＝. （要求在“S”、“ｖ”、“ｔ”中选择所需字母组成表达式）
①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应，使天平平衡.
②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
③向右盘烧杯中缓缓倒水，；
④将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积(a图)；
⑤用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积(b图).
则：
某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
学习了摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注人适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等.拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表：
一竖直向上抛出的小球(如图所示)，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点．若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持；若小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持．
被细绳拴着的小球在水平面绕O点作圆周运动，轨迹如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v.过一段时间小球出现在P点，速度为v’（如图）vv’（选填“>”、”=”、“<”），作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示.
大雪会造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：
①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；
②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，示数如图所示
③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N.(g=10N/kg)
