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人教统编版(部编版)八年级下册语文第5单元第18课《在长江源...

更新时间:2020-05-23 浏览次数:131 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 下面划线字注音完全正确的一项是(    )

    A . 晕(xuàn)      然(zhòu)        卧(juán)           晶连绵(yíng) B . 动(rú)        皱(zhě)         纶(qíng)           大风景(shā) C . (yì)        角(líng)        熠(yì)             接而至(zhǒng) D . 黑(lí)        诚(qián)        酝酿(yùn  niàng)     气吁吁(chuǎn)
  • 2. 下面词语书写全对的一项是(    )

    A . 衰竭     皱褶     蜿蜒     历历在目 B . 墩实     烁烁     懈怠     浩浩苍苍 C . 豁然     磅礴     瞭阔     精雕细刻 D . 砾石     静穆     挪动     穿流不息
  • 3. 下列各项中,加下划线的成语使用正确的一项是( )
    A . 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵 B . 施工中,接踵而至的一个个困难、一只只“拦路虎”摆在工人面前。 C . 教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听 D . 齐白石画展在美术馆开幕了,艺术爱好者趋之若鹜 , 竞相观摩。
  • 4. 下列句中没有语病的一项是( )
    A . 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B . 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。 C . 他一进教室,同学们的眼睛都集中到他身上。 D . 为突出节目的文化特色,《经典咏流传》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
  • 5. 下列句子中,标点符号运用正确的一项是(    )

    A . 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。 B . 头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。 C . 冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。 D . 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
  • 6. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
    A . 它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动。 B . 等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。 C . 这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 D . 这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
  • 7. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(    )

    ①如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

    ②可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

    ③殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分。

    ④虽然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海。

    ⑤人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。

    A . ①④⑤③② B . ⑤③①④② C . ③①④⑤② D . ②③④①⑤
  • 8. 请根据语境,再仿写一句话。

    每一朵鲜花,都有结出果实的梦想;

    每一滴雨露,都有滋润大地的梦想;

二、综合题
  • 9. 暑假临近,越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。为此,某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务,请你参与并完成。
    1. (1) 某班级拟定于2018年8月6日外出旅游,先在学校集合,再乘车前往机场。而刘强同学出游前却摔伤了右脚,医生说他一周内不能进行剧烈运动。请你帮刘强写一张请假条向班主任王老师请假。

    2. (2) 假如你是一名导游,要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1488.4米的天柱峰,请结合下图写一段介绍文字。(要求:语句通顺,使用一种修辞手法,40字左右)

    3. (3) 假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”几个字,你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为?请将你要说的话写下来。

三、现代文阅读
  • 10. 阅读课内语段,回答问题。

        说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀!”他从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰面上推。

        “我要死了。”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。

        置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克.居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴,负责霜二本有关藏北的大型画册,具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里,唯恐摔坏了,便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。

    1. (1) 语段选自课文《》,作者是,课文选自长篇散文《》。各拉丹冬是山脉最高一组雪山群,主峰米。
    2. (2) 你能理解“……把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里”这句话中划线的词语“扫荡”的含义吗?
    3. (3) 文中画横线的句子中同伴的话有何用意?说说你的理解。
    4. (4) 请你用几句话概括这个文段的段意。
  • 11. 拓展阅读

    走过青藏线

    赵伟华

        天气晴好,驱车行驶在青藏公路上,连亘绵延的昆仑山群在视线中逶迤后退。

        这里的山比不上家乡太行山的层峦叠嶂、奇峰险谷,更是少了人烟的点缀。目光所及,远处是皑皑的雪峰,近处则是光秃秃的沙石山,裸露着粗粝的沙石,狂野的线条恣意地奔腾在茫茫的高原之巅。阳光只是白得耀眼,在这块千年落寞的土地上粗狂、雄浑地到处张扬着,任凭谁都寻觅不到任何的色彩。而眼前的土黄色和遥望的黛青色却在其中水乳交融,把青藏高原皴染成了一幅写意无限的国画。

        车继续行进。

        不知什么时候,一片洁白的云朵竟飘在了车窗外。①这浸泡在阳光里的云朵儿像刚出炉的棉花糖,轻盈、透亮,白得如此纯粹,不允许有丝毫的杂质,阳光的味道从鼻尖悠忽划过,不觉伸出手来想去抚摸一下这梦幻般的尤物。青藏高原的阳光就是这样,清冽得总能让你感触到她在空气中游离的气息。

        这时,湛蓝的天空下,那饱经风雪侵蚀的沙石山竟也曼妙了起来。朵朵云儿徜徉其间,犹如自然生长在菌柱上的蘑菇,安排得恰到好处。她们又似一群淡妆若素的白衣仙子翩然而来,仙乐渺渺,衣袂飘飘。云朵投在地上的影子是如此的清晰,又是如此的迫近,遐想中云与影浑然一体,也许你不小心踩着了某个影子,那它连着的云彩就一定会跌落下来。

        一切,是这么的真切,又是这么的梦幻,阳光里的色调渐渐地饱满了起来。雪山醉了,蓝天醉了,我也醉了,醉在了这仙界般的蓝天雪山间,整个身体连同心灵都酥酥地不愿醒来。

        猝然间,画面深处一个黑点般的人影把我遥远的思绪拽了回来。我诧异于这方圆几千公里的可可西里无人区竟也有人的踪迹,近前才看清这是一位去往拉萨的朝圣者,但无论如何都出乎我的意料。我一直生活在内地,印象中的“朝圣者”是那样的神秘,从来都只是归属于我神往的世界。

        ②凌乱、垢结的长发非常藏式地束在脑后,黑灰的脸膛布满了血垢,手掌上戴着鞋底般的木板,胸前挂着一块破破烂烂的羊皮围裙,这就是我眼前的朝圣者。他无视我们的存在,专注地拜着他的“长头”:起身前行一步,双手合十高举过头顶,口中念念有词,尔后跪下、匍匐趴倒,四肢伸展于地,额头就拜磕在了地面上……

        “千里不遥,坚石滴穿”说的就是朝圣者。他的世界一定只有一座神圣的布达拉宫,接近的方式一定是一个身长接着一个身长的匍匐朝拜,雪山戈壁只是身下的那一段长度而已。他也许已走过了一个月,也许走过了半年甚至更多,途中风餐露宿、卧雪伏冰,但只要不到目的地,他就会这样一直匍匐朝拜下去。这是他的信仰,用自己身体丈量的信仰,在离天最近的土地上虔诚地表达对圣灵的敬仰和对人生的膜拜,安详、神圣。

        “到昆仑山口了!”同伴欢呼。在这里,横亘着规模全球罕见的地震破裂带,也伫立着用生命传递保卫藏羚羊使命的索南达杰站……

        路边的五彩经幡迎风呼呼作响,如泣似诉,为这里过往的朝圣者,也为这里一块块的伤痕。此时此刻,刚刚走过的沙石山、阳光、云朵,还有我自己,都成了虔诚无比的信徒,怀着敬畏向我们生存的这个世界朝圣。一如朝圣者用最真诚的心祈福避祸,我们伟大而渺小的人类必须用忏悔的心祈祷地震火山、冰冻旱灾、珍稀物种濒危这些近年来频发的自然灾害少一点,再少一点。

        我的心,在不知不觉间淌满了泪水,酸酸的。

    (选自《散文百家》)

    1. (1) 文章围绕“走过青藏线”主要写了哪两方面的内容?
    2. (2) 请从修辞手法的角度,赏析选文中画横线句子①的传神之处。
    3. (3) 选文中画线的句子②使用了哪两种描写方法刻画朝圣者?其作用是什么?
    4. (4) 文章最后一段文字“我的心,在不知不觉间淌满了泪水,酸酸的”运用倒装句式,意在强调“酸酸的”。请结合全文内容,说说作者的心为何会淌满泪水。

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