| 实验操作 | 实验结果 |
| ①20℃时，取100g水，加入25g硝酸钾，搅拌 | 全部溶解，得到溶液甲 |
| ②再加25g硝酸钾，充分搅拌 | 得到溶液乙 |
| ③加热 | 全部溶解，得到溶液丙 |
| 冷却至20℃ | 析出晶体，得到溶液丁 |
图A中净化后得到的水属于纯净物
B . 
图B证明水是由氢气和氧气组成的
C . 
图C实验中水发生的变化只有物理变化
D . 
图D中水的作用是提供热量和隔绝氧气
B . 
C . 
D . 
| 资料一： N95口罩能够阻挡直径在3μm(及以上)的颗粒，新冠病毒2019-nCOV直径为100纳米 | 资料二： 病毒通常不会单独存在于空气中，而是附着在飞沫、粉尘、皮屑等颗粒中 | 资料三： 口罩中有一重要材料。熔喷层，该材料通过熔喷静电驻极工艺，即通过高压放电使该材料带上电荷 |
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水分的来源 |
总量(mL) |
水分的去向 |
总量(mL) |
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饮水 |
1200-1500 |
② |
1200-1700 |
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摄取食物 |
700-1000 |
粪便 |
100-250 |
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① |
200-400 |
汗液 |
100-150 |
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/ |
/ |
皮肤 |
350-400 |
|
/ |
/ |
肺 |
350-450 |
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总计 |
2100-2900 |
总计 |
2100-2900 |
实验一：用不同瓦数的LED灯做光源，光源与锥形瓶距离相同、1%相同体积的碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳)、适宜的实验温度进行实验，1小时候记录右侧U型管内液面上升的高度见表一：
表一
| LED灯功率(W) | 0 | 3 | 5 | 7 | 9 | 12 |
| 液面上升高度平均值(cm/h) | -0.21 | 0.65 | 1.28 | 1.70 | 1.88 | 1.92 |
实验二：另取3个锥形瓶内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液，再各放入生理状况相同且生长良好的黑藻平均分成三组，放在9w的LED灯下照射(容器接受光照强度相同)如右图。观察并记录1小时后U型管右侧液面上升的高度(见表二)，回答：
表二
| 锥形瓶内加入液体 | 蒸馏水 | 清水 | 1 %碳酸氢钠溶 |
| 液面上升高度平均值(cm/h) | 1.1 | 1.9 |
小李同学认为要证明FeCl3是H2O2分解的催化剂，还需要补充实验证明反应前后FeCl3
的化学性质和质量都没有改变，于是他取反应后的溶液设计了如下实验二：
①写出生成红褐色沉淀的化学方程式；
②操作①的内容；
③如果m1=，证明氯化铁的质量在反应前后没有发生变化。
的蜡烛到B、C位置，重做上面的实验，分别在纸上记录物与像的位置B、B’，C、C’如图所示，则：
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物体的位置 |
物体到镜面的距离（cm） |
像到平面镜的距离（cm） |
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A |
9.90 |
9.60 |
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B |
7.10 |
6.80 |
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C |
5.70 |
5.40 |
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组别 |
A |
B |
C |
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实 验 步 骤 |
一 |
取培养皿3只，编号为A、B、C；将脱脂棉湿润后平铺在培养皿内。 |
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二 |
挑选300粒种子并随机分成3等份，均匀地摆放在3只培养皿内。 |
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三 |
每天______，并将培养皿放入25℃的恒温箱内进行培养。 |
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四 |
观察记录种子萌发数，10天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。 |
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请回答下列问题：
A.把小碗放入加满水的大碗，小碗漂浮，水溢出；
B.把挂件放入小碗，把此次溢出的水倒入一个瓶，用刻度尺量出水柱高度h1=20cm;
C.拿掉小碗和挂件， ；
D.把挂件沉没浸入大碗，把再次溢出的水倒入第二个空瓶，用刻度尺量出水柱高度h2=10cm；
沙漠蝗虫分有群居和散居两种类型，当绿色植物生长繁盛的时候，它们习惯独来独往，当干旱来临，植被变得像大地上棕色的-块块补丁的时候，若虫通过蜕皮，会变化出较鲜艳的具有警示性的体色，会聚集起来，使种群的密度变大。阅读以上信息，分析回答下列问题：
