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语文S版小学语文六年级上册 第二单元 第7课 望大陆 同步练...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:517 类型:同步测试
一、基础练习
  • 1. 解释下列画线的字。

    ①葬我高山之上兮,望我故乡。

    ②山之上,国有

  • 2. 选择正确的解释。

    望:①向远处看;②探望;③盼望、希望;④名望。

    A重阳节那天,爷爷带我登山望远。

    B今年风调雨顺,丰收在望。

    C那位抗日英雄是当地德高望重的老人。

    D每个星期天,我都要去看望奶奶。

     故:①缘故、原因;②原来的、旧的;③事故;④死亡。

    E故地重游,他感到格外亲切。

    F李爷爷今年8月病故,终年八十九岁。

    G雾太大,为防止事故,高速公路暂时关闭。

    H会议准时举行,无故缺席者将通报批评。

  • 3. 阅读《梅花魂》完成练习。

        离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨(mò  mù)梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”

        “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们______历经多少磨难,______受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境(jìng   jìn)遇里,______有梅花的秉(bǐng   bǐn)性才好。”

    1. (1) 选择文中括号内正确的读音。

      (mò  mù)梅     境(jìng   jìn)遇     秉(bǐng   bǐn)性

    2. (2) 在文中的横线上填上恰当的关联词。

      他们历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人在怎样的境遇里,有梅花的秉性才好。”

    3. (3) 梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子。
    4. (4) 文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么?

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