如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（ ） 
A物质的性质与用途 | B日常生活经验 |
N2性质稳定﹣作保护气 CO具有还原性﹣冶炼金属 | 鉴别羊毛、涤纶﹣点燃闻气味 硬水软化﹣煮沸 |
C实验安全注意事项 | D化学与健康 |
制取气体﹣先检查装置的气密性 点燃可燃性气体﹣先检验气体的纯度 | 人体缺乏维生素B1﹣引起坏血病 铁、锌、钙元素﹣都是人体必须的微量元素 |
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
物质 | H2；CO；CO2 | Zn；Fe；Ag | HCl；H2SO4；HNO3 | H2O；H2O2；KMnO4 |
下列四个图象分别对应四种操作（或治疗）过程，其中正确的是（ ） 
①两个钠离子；②3个甲烷分子；
①由三种元素组成，且水溶液能使无色酚酞溶液变红的一种盐；
②一种氮肥；
③淀粉在人头消化道内消化后的最终产物．
某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成．为了解组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）： 
请根据下表中的实验，完成①、②、③、④中的内容．
可能出现的实验现象 | 气体N的组成 | |||
X中液体 | Y中黑色粉末 | Z中液体 | ||
(1) | 不浑浊 | 变成光亮的红色 | 不浑浊 |
|
(2) | 变浑浊 | 变成光亮的红色 |
| CO和CO2 |
(3) | 变浑浊 | 不浑浊 | CO2 | |
(4) | 变成光亮的红色 | 不浑浊 | H2和CO2 | |
如图A、B、C、D、E为初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（“→”表示反应生成），按要求完成下列问题（有关反应条件已省略）． 
某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损． 
【提出问题1】试剂是否变质？
【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙；
②全部变质，成分是碳酸钙；
③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙．
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
1 | 取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液 | ① | 猜想③正确 |
2 | 向试管中继续加入过量的② | 有气泡冒出 |
【进行实验2】小丽同学设计了如上图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：
取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式（任写一个即可）．（说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全）．
①小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是．
②小文同学用图E和F装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是．
①同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是．
②经实验确认废液成分，处理后绿色排放．
①10g混合物中NaOH的质量；
②最后所得溶液中溶质的质量分数（结果保留一位小数）
