淘洗糯米
B . 
糯米沥水
C . 
叶包米粽
D . 
火煮粽子
稀释浓硫酸
B . 
滴管用后不洗涤直接插回原瓶
C . 
测定某溶液的pH
D . 
蒸发食盐水
溶液的性质
B . 
生活中常见物质的pH
C . 
化石燃料
D . 
物质的分类
说明蜡烛含有炭黑
B . 
说明有些花的色素可做酸碱指示剂
C . 
说明不同物质着火点不同
D . 
说明同种溶质在不同种溶剂里溶解性不同
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集气瓶编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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集气瓶中氧气的含量% |
30 |
40 |
50 |
60 |
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带火星的木条 |
亮 |
很亮 |
复燃 |
复燃 |
①该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是(填字母)；
②设置4组实验，且每次用同一根木条插入相同的深度，这样做的目的是
③欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值，你认为还需要进行的实验是
[查阅资料]
①Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体，在空气中易被氧气氧化；
②2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓。
[实验制备]小组同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴加NaOH溶液，观察到开始有大量白色沉淀生成，很快变成灰绿色，最终变成红褐色物质。
[提出问题]实验制备中沉淀颜色为什么会发生改变?
[猜想假设]通过对资料进行分析，小组同学认为是氧气将Fe(OH)2氧化成红褐色的Fe(OH)3
[实验验证]小组同学利用氧气传感器、溶解氧传感器进行数字化实验，实验装置如图1所示(夹持装置略去，装置气密性良好)。打开磁力搅拌器，立即加入氢氧化钠溶液，实验数据如图2、图3所示。
[解释与结论]
[清洗仪器]实验结束后，装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去，小林同学提议利用(填化学式)溶液清洗。
小组同学为制取纯净的Fe(OH)2 ， 设计了如下实验：
[改进方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油，然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液，此时，胶头滴管的正确使用方法是(填字母)。.
[实验现象]能较长时间看到白色沉淀产生。
[反思交流]该实验中加入植物油的目的是；氢氧化钠溶液煮沸的目的是
[查阅资料]
①干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠。
②碳酸氢钠受热分解 生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热难分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。.
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为碳酸氢钠；
猜想三：固体成分为。
[实验验证]
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步骤 |
现象 |
结论 |
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小明同学取少是白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液 |
无色酚酞溶液变红 |
猜想一成立 |
[提出质疑]
小红认为小明得出的结论不准确。小红知道碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测碳酸氢钠的水溶液可能显性，并通过实验得到了验证。
[实验探究]小明和小红继续实验：
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步骤 |
现象 |
结论 |
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1.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。 |
澄清石灰水变浑浊 |
固体中含有碳酸氢钠，写出石灰水变浑浊的化学方程式： |
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2.另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。 |
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总结论：猜想三成立 |
师生通过讨论又设计了另-种实验方案(如下图)：关闭弹簧夹，将注射器内等体积、等质量分数的稀盐酸同时加入试管中，观察到甲、乙丙的三支试管中均有气泡产生。
丙试管中的m的数值为g；
