浙教版科学2020年中考冲刺专题之实验探究题（基础）

小科在帮妈妈剥蚕豆时，脑海中冒出有个想法——测量一粒蚕豆种子的密度。经过一番考虑，小科设计了如下图所示的实验过程。

说明：图甲为将蚕豆种子放入清水中，蚕豆种子下沉到容器底部。

图乙为将清水中加入适量食盐，并用玻璃棒不断搅拌，蚕豆会悬浮于食盐水中。

步骤一：检查发生装置的气密性。

步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m₁克。

步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V₀毫升，再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。

步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体，调节集气瓶的位置，当集气瓶内外的液面相平且刚好达到标记处，时暂停反应。

步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。

步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m₂克。

步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔

步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数

步骤三：

步骤四：算出大气压强值同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：

①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于.

②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的力为0.3N。

小华根据改进后测得数据，重新计算了大气压的值。

小科和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流衣使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

 某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量．

【提出问题】

在相同条件下，碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？

【方案设计】

步骤1：分别在注射器中加入相同体积、相同浓度且足量的稀盐酸，在相同试管中分别加入相同质量的碳酸钠(Na₂CO₃)和碳酸氢钠(NaHCO₃)固体。

步骤2：两位同学同时迅速将注射器中的稀盐酸注入各自试管中，并始终用手按压住注射器的活塞。

步骤3：利用“数字化实验”测定试管内的气压变化。

【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么？

【査阅资料】资料一：将CO₂气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：

先发生反应：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

‚当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃

资料二；Ca（HCO₃）₂易溶于水；CaCl₂溶液均呈中性； NaHCO₃溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。

【猜想与假设】小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想

猜想一：溶质为NaOH和Na₂CO₃

猜想二：溶质全为Na₂CO₃

猜想三：溶质为

猜想四：溶质全为NaHCO₃

【实验探究】小组同学设计并完成了如下实验：

【实验总结】针对上述实验，实验小组总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。

【查阅资料】①氧化铜(CuO)为黑色固体。

②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O＋H₂SO₄=CuSO₄＋Cu＋H₂O。

【进行实验】取一定量混合物，用下图所示装置进行多次实验，获得如下实验数据和现象：

【解释与结论】

【查阅资料】“84消毒液”主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中的CO₂反应（NaClO＋CO₂＋H₂O==HClO＋NaHCO₃）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌及消毒功效。HClO不稳定，受热或光照条件下会发生分解。

【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该瓶消毒液中的溶质一定有，可能还有NaClO、NaHCO₃、HClO中的一种或多种。

【实验步骤】

【交流与反思】生活中，“84”消毒液应注意密封贮藏。

①取两支50毫升注射器A、B，通过乳胶管连接，检查装置的气密性。

②设置缓冲液，利用笔式酸度计调节pH4.0、pH5.0、pH6.0、pH7.0、pH8.0五个梯度，将2%酵母菌溶液和4%H₂O₂溶液同时调节至相应pH。

③将对应pH处理的4%H₂O₂溶液和2%酵母菌溶液各4毫升分别加入到注射器A、B中，组装好装置，同时打开止水夹，向对应酵母菌溶液中推入H₂O₂溶液。

④记录1分钟、2分钟、3分钟注射器内氧气变化量，统计氧气平均释放速率(毫升/分钟)。

⑤每组重复3次实验并取平均值；绘制出不同pH下过氧化氢酶的催化反应速率如图乙。

【实验设计】

步骤1：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步骤2：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。

步骤3：将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水中水浴。反应过程中，每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应物，滴在点滴板上，加1滴碘液显色。

此实验设计存在一个明显的不足，在进行步骤2之前，应。

【实验操作】

纠正该实验错误步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表(“+”表示蓝色程度)：

【实验结果】可以得出该淀粉酶的适宜温度在之间。

【拓展探究】为进一步确定最适温度，需要（简述后续实验操作）。

⑴提出问题：？

⑵作出假设：（略）

⑶设计方案、实施后记录结果：

①选取生长状况相同的同一品种幼苗2株，分别种植在甲、乙2个相同的花盆中；并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中；

②甲盆每天浇灌淘米水，乙盆每天浇灌 ；

③种植一段时间后，甲、乙植株幼苗都长势良好。

⑷该探究实验的变量是 。

⑸小丽设计的实验方案有一个缺陷，请找出：；改正该缺陷。

⑹根据小丽得出的结论是： 。

①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体平均体重

切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。

②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的                   。

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。

④对所得实验数据进行统计分析。

请回答：

各种植物的生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对油菜的生长会起到不同的作用，某同学为了研究氮元素对油菜幼苗生长的影响，设计了如下实验。

I. 取八只锥形瓶，分成两组每组4瓶，在A组中添加K₂CO₃、KH₂PO₄、NH₄HCO₃、蒸馏水配置科学标准营养液，B组添加未知溶液。

II.选取生长旺盛的大小基本相同油菜幼苗，小心的洗去其根部附着的泥土，并用蒸馏水将其洗净，在每个锥形瓶中种植2株洗净的油菜幼苗。      

III.每隔2日，对生长情况进行记录。