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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版）（2024） /七年级下册 /第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 /第1课 隋朝的统一与灭亡
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人教部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一和灭亡同步练习

更新时间：2021-05-20 浏览次数：143 类型：同步测试
一、单项选择题
  • 1. “成由勤俭败由奢”，勤俭节约是中华民族的传统美德。下列哪位皇帝的作为不能体现出这一中华民族的优良传统？（     ）
    A . 汉文帝 B . 隋文帝 C . 隋炀帝 D . 汉武帝
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  • 2. 小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、创立进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（     ）
    A . 隋炀帝 B . 隋文帝 C . 晋惠帝 D . 秦始皇
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  • 3. (2020六下·泰安期末) 城市的发展见证历史的变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是（     ）
    A . 余杭 B . 长安 C . 涿郡 D . 江都
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  • 4. 考古学家发现，含嘉仓遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，其储备的物资和粮食可供应全国五六十年。这段材料意在说明隋朝（      ）
    A . 政治清明 B . 民族融合 C . 经济发展 D . 国富民强
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  • 5. 小李家住隋朝大运河的中心地点，那么他是（    ）
    A .   长安人 B . 洛阳人 C . 余杭人 D . 涿郡人
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  • 6. 隋朝后期，如果有一批牡丹从洛阳沿河运往余杭，需要依次经过（    ）
    A . 邗沟—江南河—通济渠 B . 通济渠—江南河—邗沟 C . 江南河—通济渠—邗沟 D . 通济渠—邗沟—江南河
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  • 7. 学习历史要正确认识史实和结论的关系，以下史实与结论对应正确的是（      ）

    组 别

    史 实

    结 论

    ①

    汉武帝颁布“推恩令”

    大大削弱了诸侯王原来的封地和势力

    ②

    陈胜、吴广起义

    推翻了秦朝的统治

    ③

    赤壁之战

    奠定了三国鼎立的基础

    ④

    隋炀帝开凿大运河

    加强了南北地区政治、经济和文化交流的同时，也加速了隋朝的灭亡
    A .   ①②③ B .   ②③④    C .   ①③④ D .   ①②④
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  • 8. 唐朝诗人皮日休的《汴河怀古》写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”从这首诗中可以看出诗人对大运河的开通（     ）

    ①持否定态度    ②持肯定态度    ③评价客观公正    ④态度比较偏激

    A .     ①② B .   ③④ C .   ①④ D .   ②③
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  • 9. 观察下图，这种情景最早出现在（     ）

    A .   汉朝                B . 隋朝 C . 唐朝                D . 宋朝
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  • 10. 读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是 （      ）
    A .  辛勤耕作 B .   参加科举考试 C .   经商致富 D .   作战立功
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  • 11. 有学者认为，“科举制是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了1 000多年”。材料表明科举制（      ）
    A . 有利于选拔社会人才 B . 可以推动教育发展 C . 具有稳定性和延续性 D . 能够防止政权覆灭
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  • 12. (2022九下·德惠月考) 下列哪一成语的来历与古代科举制无关？（    ）
    A . 金榜题名 B . 连中三元 C . 名落孙山 D . 卧薪尝胆
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  • 13. (2023七下·长岭期中) 有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指（    ）
    A . 平等竞争 B . 注重实践 C . 分科考试 D . 以德取才
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  • 14. 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的有（     ）

    ①都结束了分裂的局面，完成了统一
    ②都修建了规模庞大的工程
    ③都对儒家学说进行打压
    ④都是因暴政而亡的

    A . ①②④ B . ①②③      C . ①③④ D . ②③④
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  • 15. 历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（      ）
    A . 北京人能够制造和使用工具，会使用天然火  B . 原始农耕时代，黄河流域的居民是半坡居民 C . 汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学  D . 大运河的开通大大促进了南北经济的交流
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二、非选择题
  • 16. 阅读材料，回答问题。

    材料一  少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。

    ——[宋]汪洙《神童诗》

    材料二 学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”

    1. （1） 以上两则材料与我国古代的哪一选拔人才的制度有关？该制度创立于哪一朝代？
    2. （2） 材料一中“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现了该制度对于平民百姓有何影响？
    3. （3） 综合上述材料并结合所学知识，回答这一制度的历史影响。
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