2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元第1...

更新时间：2017-09-21 浏览次数：884 类型：同步测试

一、选择题

1. 如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（）
①牛羊 ②金币 ③丝绸 ④大量的武器和粮草

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

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2. (2018七上·兰考期末) 西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（）

A . 长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦 B . 长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦 C . 长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦 D . 长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲

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3. “连接亚欧风物，融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。在古代，丝绸之路是（）

A . 沟通中西交通的陆上要道 B . 唐代商人出海贸易的交通要道 C . 连接中国南北的交通大动脉 D . 清朝对外文化交流的桥梁

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4. (2019七上·东安期末) “通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟（）

A . 促进了中外经济文化交流 B . 推动了西汉进行政治改革 C . 掀起了诸侯兴修水利的高潮 D . 加速了中国北方民族的融合

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5. (2017七上·盐都月考) 新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（）

A . 张骞出使西域 B . 丝绸之路的开通 C . 西域都护的设置 D . 宣政院的设置

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6. 汉代，“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时（）

A . 中国商人到达过罗马帝国 B . 西方人普遍享用中国丝绸 C . 丝绸之路沟通东西方贸易 D . 陆路贸易取代了海路贸易

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7. 考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（）

A . 张骞曾出使西域 B . 班超曾出使大秦 C . 陆海丝绸之路的存在 D . 中亚与东南亚都是中国版图

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二、综合题

8.
观察地图是我们学习历史的一个重要途径，某历史学习小组结合地图，围绕着汉代的西域问题进行了探究。请你参与其中，完成探究问题。
【丝绸之路】
图一
【西域都护】
图二
1. （1）结合所学知识，完成下列填空题。
  ①西域含义：汉代人把今天甘肃A和B以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
  ②丝绸之路路线：商人们载着汉朝的丝和丝织品，从C出发，穿过D，经西域运往，再转运到更远的欧洲。
2. （2）在这条商路上，中原的哪些物品和技术传到了西域，西域的哪些物品传到了中原？（各举两例即可）
3. （3）丝绸之路的开通有何重大意义？
4. （4）图二是西汉疆域图，从图中我们可以看到西汉在西域设置了西域都护，西汉设置这一机构的目的是什么？这一机构的具体地点在哪里？这一机构有什么职能？这一机构的设置说明了什么？
5. （5）无论是丝绸之路的开通还是西域都护的设置，都与哪一历史人物有着重要的关系？我们应该如何评价他？
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试卷信息

小学

初中

高中

2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元第1...

副标题：

*注意事项：

2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元第1...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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高中

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副标题：

*注意事项：

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2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元第1...

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