福建省宁德福鼎市2018-2019学年八年级下学期物理期中质...

更新时间：2020-07-07 浏览次数：238 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019八下·福鼎期中) 下列物体所受重力最接近500 N的是（）

A . 一个鸡蛋 B . 一个铅球 C . 一位中学生 D . 一头水牛

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2019八下·福鼎期中) 如图情景中，物体因为受力而改变运动状态的是（）

A . 人用力拉弓 B . 车轮压着地面 C . 斧头用力劈柴 D . 小球受重力下落

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019八下·福鼎期中) 以下做法是为了增大摩擦的是（）

A . 旱冰鞋装有滚轮 B . 机器传动部分安装滚动轴承 C . 矿泉水的瓶盖上有许多竖纹 D . 给车轴加润滑油

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023八下·福安期中) 下列实例中，为了减小压强的是（）

A . 菜刀的刀刃磨得锋利 B . 坦克的履带做的很宽 C . 破窗锤头部制成尖锐的锥形 D . 注射器针头做的特尖细

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2019八下·福鼎期中) 以下实例中是利用大气压工作的是（）

A . 用吸管吸饮料 B . 用嘴吹胀气球 C . 热气球升空 D . 高压锅煮饭

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2023八下·福安期中) 下列现象不能用“流体压强与流速关系”解释的是（）

A . 机翼获得升力 B . 站台上设安全线 C . 吹气时两纸相吸 D . 活塞式抽水机

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2019八下·福鼎期中) 如图所示，木块竖立放在小车上，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A . 当小车突然加速时，木块将继续保持向右做匀速直线运动 B . 当小车突然停止时，木块将立即停在原处不动 C . 小车匀速前进时，木块只受到重力和小车对它的支持力 D . 小车匀速前进时，木块受到水平向左的摩擦力作用

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019八下·福鼎期中) 关于力的概念说法正确的是（）

A . 物体受到力的作用时，不一定要施力物体和受力物体同时存在 B . 物体受到力的作用时，施力物体同时一定也是受力物体 C . 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D . 一个物体也可以有力的作用

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019八下·福鼎期中) 如图吊灯静止挂在天花板下，下列哪一对力是平衡力（）

A . 线对灯的拉力和灯对线的拉力 B . 线对灯的拉力和灯受到的重力 C . 灯对线的拉力和灯受到的重力 D . 线对天花板拉力和灯对线拉力

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019八下·福鼎期中) 以下是与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）

A . 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水装得越少，海绵凹陷将越深 B . 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变小 C . 丙图实验，两个压紧的吸盘不容易被拉开是由于吸盘受到摩擦力较大的原因 D . 丁图实验，向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压越低，水的沸点越低

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2019八下·福鼎期中) 图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行到最高点时，若不计空气阻力则小球的受力情况是（）

A . 不受任何力的作用 B . 只受手的水平推力作用 C . 只受重力的作用 D . 同时受重力和手的水平推力

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2024八下·汝城期中) 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）．下列问题中不能用该装置探究的是（）

A . 液体压强是否与液体的深度有关 B . 液体压强是否与液体的密度有关 C . 液体是否对容器的底部产生压强 D . 液体是否对容器的侧壁产生压强

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2019八下·福鼎期中) 下列函数图象能正确地描述两个物理量之间关系的是（）

A . 弹性限度内弹簧所受拉力与伸长关系 B . 粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力关系 C . 压力一定时，物体受到压强与受力面积关系 D . 液体密度不变时，液体压强与深度关系

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2019八下·福鼎期中) 我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上．则下列说法正确的是（）

A . 物块乙所受的合力为10N B . 物块乙对物块甲的压力为15N C . 桌面受到物块甲的压力为15N D . 桌面对物块甲的支持力为35N

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2019八下·福鼎期中) 如图所示放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（已知酒精的密度为0.8×10³kg/m³），并且液面相平，比较A、B两容器底部受到液体产生的压力F_A、F_B和压强p_A、p_B的关系是（）

A . F_A=F_B和p_A>p_B B . F_A=F_B和p_A<p_B C . F_A<F_B和p_A=p_B D . F_A>F_B和p_A=p_B

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2019八下·福鼎期中) 将乒乓球竖直上抛，假设球在运动过程空气阻力大小均为f，若球竖直上升过程受到的合力为4×10^-2N，下落过程球受到的合力为1.2×10^-2N，则阻力f大小为（）

A . 1.4×10^-2N B . 5.2×10^-2N C . 2.8×10^-2N D . 2.6×10^-2N

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

17. (2019八下·福鼎期中) 如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图（a）现象表明：力可以改变物体的，比较图（a）、（b）说明力的作用效果与力的有关，图（b）中拉弹簧时，手将受到向下的拉力，该力的施力物体是。

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2022八下·凤翔期中)
墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是，如图中所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜.

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2019八下·福鼎期中) 1644年意大利科学家托里拆利首次测出大气压的值。如图测试时若将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱的高度将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；某次实验测得管内外水银柱的高度差为740 mm，此时该地的大气压标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2020八下·日照期中) 用两食指同时压铅笔两端（如图），静止时左手指受到铅笔的压力为F₁、压强为p₁；右手指受到铅笔的压力为F₂、压强为p₂则F₁ F₂ ， p₁ p₂（均选填“>”、“=”或“<”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2021八下·东丽期中) 如图所示，容器的A、B两部分构成了一个，当用一个管子沿B容器口吹气时A、B两水面的高度大小关系为h_Ah_B（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2019八下·福鼎期中) 如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5 kg，在16 N的水平拉力F₁作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时A对B的支持力大小为N。如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F₂是N。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、作图题

23. (2019八下·福鼎期中) 一个重10 N的铝块正沿斜面匀速下滑，请画出铝块受到重力和摩擦力的示意图。

答案解析收藏纠错 + 选题

四、简答题

24. (2019八下·福鼎期中) 人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会往哪个方向倾倒？请用所学知识简要解释该现象。

答案解析收藏纠错 + 选题

五、实验题

25. (2019八下·福鼎期中) 在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中：

（1）如图1所示，这个弹簧测力计的最大测量值为 N，图中的示数为 N；

m/（g）	100	200	300	400	500
G/（N）	1	2	3	4.1	5

（2）在图2中以质量m为横坐标，以重G为纵坐标进行描点并连线；
（3）分析图像可得物体所受的重力与它的质量成比。

答案解析收藏纠错 + 选题

26. (2019八下·福鼎期中) 在“探究阻力对物体运动的影响”，选择如图实验进行实验，请回答下列问题：
1. （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面的位置由静止下滑，这样做的目的是小车在进入水平面时的速度；（均选填“相同”或“不同”）
2. （2）三次实验中，通过小车在不同的水平表面上滑行的来研究阻力对物体运动的影响，其中在表面小车受到的阻力最大；
3. （3）牛顿在该实验的基础上进一步的可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做。
答案解析收藏纠错 + 选题
27. (2019八下·福鼎期中) 在探究“二力平衡的条件”实验中：设计组装的实验装置如图所示：
1. （1）实验桌面越光滑越好，选用小车比选用木块好，其原因是滚动摩擦力比滑动摩擦力（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了减小对实验的影响；
2. （2）实验中保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转一个角度，松手后（选填“能”或“不能”）恢复原来位置。
答案解析收藏纠错 + 选题
28. (2023八下·福安期中) 如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示：
1. （1）在实验中，小明同学可以通过观察海绵来比较压力作用效果，他采用的这种实验方法叫转换法；
2. （2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的、两次实验进行比较得出结论；他观察到带砝码的小桌在E图中的海绵比F图中的海绵陷得深，这说明相同条件下，受力面积越（选填“大”或“小”），压力产生的效果越明显；
3. （3）若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强p_a和图b中木板受到的压强p_b的大小关系为p_ap_b（选填“>”、“<”或“＝”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. (2019八下·福鼎期中) 在《探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关》的实验中：
1. （1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，如图甲、乙、丙所示：
  ①实验时，小明应拉着木块作运动，他读出弹簧测力计的示数即为摩擦力大小，这是根据原理；
  
  ②比较甲乙两图的实验可知：乙图中弹簧测力计示数比甲图的（选填“大”或“小”），可得滑动摩擦力的大小与大小有关；
2. （2）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？答：，原因是；
3. （3）小明在探究后反思：原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如右图所示，实验中用力F向右拉木板，当F变大时，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
30. (2023八下·福安期中) 下图为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置∶
1. （1）实验前应检查图示压强计装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
2. （2）比较甲图和图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而；
3. （3）保持金属盒在水中的不变，改变它的方向，如图乙、丙所示可以探究液体压强与方向无关；
4. （4）小明将橡皮膜扎在底端开口的小玻璃瓶下，上端瓶口插上带有玻璃细管的塞子，自制了一个简易压强计，如图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将（选填“上凹”或“下凸”），将简易压强计放在水中的更深位置，则细玻璃管中液柱会（选填“上升”或“下降”）。
答案解析收藏纠错 + 选题

31. (2019八下·福鼎期中) 利用如图的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F大小的关系”。用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表：

试验次数	1	2	3	4	5	6	7
形变量x/cm	0.6	1.2	1.8	2.1	2.4	2.8	3.2
拉力F/N	1	2	3	3.5	4	4.5	5

（1）根据表中所给的数据，在满足弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成正比关系范围内，拉力F最大为N；
（2）分析可知，当拉力为2.5N时，弹簧片弯曲时末端的形变量x是cm；
（3）请分析当拉力一定时，若要使弹簧片弯曲时末端的形变量x变大，可以改变弹簧片的。

答案解析收藏纠错 + 选题

六、计算题

32. (2019八下·福鼎期中) 如图所示是一款集自动智能型扫地机，已知整机的质量为3 kg，当它在水平地面匀速前进时受到地面对它的摩擦力是自身重力的0.2倍，求：
1. （1）扫地机受到的重力；
2. （2）匀速行驶时受到的摩擦力。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. (2019八下·福鼎期中) 福鼎作为白茶故乡，福鼎白茶一直以来都以其具有独特的品种优势和独特的地理、气候、土壤优势等著称于世界。如图平底茶杯中盛有150 g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底6cm，杯底面积为3×10^-3m² ，其中茶水密度近似为1.0×10³kg/m³ ，求：
1. （1）茶水对杯底的压强；
2. （2）茶水对杯底的压力。
答案解析收藏纠错 + 选题
34. (2019八下·福鼎期中) 如图所示为一个质地均匀的正方体铝块，放在水平桌面上（如图甲），已知正方体铝块的边长为0.3m，铝的密度为2.7×10³ kg/m³ ，求：
1. （1）铝块对水平桌面的压强；
2. （2）如图乙所示将铝块沿EB方向切除后，余下铝块对桌面的压强为6750 Pa，其中CE∶ED=1∶2，然后将铝块倒置放在水平桌面上（如图丙），它对桌面的压强为多少？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

福建省宁德福鼎市2018-2019学年八年级下学期物理期中质...

副标题：

*注意事项：

福建省宁德福鼎市2018-2019学年八年级下学期物理期中质...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析