人教版初中物理八年级下册12.1《杠杆作图及计算》知识点巩固

更新时间：2020-06-24 浏览次数：204 类型：复习试卷

一、杠杆分类

1. (2020·厦门模拟) 下图中使用的工具，属于费力杠杆的是（）

A . 镊子 B . 独轮车 C . 羊角锤 D . 钢丝钳

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2. (2020八下·上海月考) 在如图所示的几种杠杆类工具中，属于费力杠杆的是（）

A . 瓶盖起子 B . 道钉撬 C . 钓鱼竿 D . 钢丝钳

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3. (2020·衡阳模拟) 如图所示的四种物品，在正常使用时能够省力的是（）

A . 拔钉器 B . 船桨 C . 理发剪刀 D . 天平

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4. (2020八下·重庆月考) 如图所示的四种工具在正常使用过程中，属于费力杠杆的是（）

A . 天平 B . 筷子 C . 撬棒 D . 羊角锤

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5. (2020·嘉定模拟) 杠杆平衡时，动力F₁的大小为10牛，动力臂l₁为0.2米，阻力臂l₂为0.1米，求：阻力F₂的大小，杠杆属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

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二、杠杆与力臂作图

6. (2022八下·通许期末) 如图所示，O为杠杆的支点，在A点挂一重物，图中力F₁、F₂、F₃和F₄能使杠杆在水平位置平衡的最小拉力是（）

A . F₁ B . F₂ C . F₃ D . F₄

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7. (2020·德州模拟) 如图用羊角锤拔钉子时把羊角锤看作杠杆，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L。

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8. (2023·济宁模拟) 在图中画出：杠杆所受拉力的力臂 $\text{[math]}$ 和所受阻力 $\text{[math]}$ 的示意图。

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9. (2020·淄博模拟) 如图所示，杠杆OA在力F_l、F₂的作用下处于静止，L₂是F₂的力臂，在图中画出F_l的力臂L₁和力F₂。

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三、杠杆的平衡计算

10. (2020·海城模拟) 如图所示，用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m，CD＝0.2m，则要撬动石块所用的力应不小于（提示：注意考虑作用在A点动力的方向）（）

A . 500N B . 300N C . 200N D . 150N

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11. (2020·增城模拟) 俯卧撑可以看成是一个杠杆，如图所示A为重心，O为支点，支撑点B，手臂垂直。画出动力（支撑力）的方向；动力臂是m。假如人的体重是500N，则撑力是N。

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12. (2020八下·上海月考) 杠杆的动力臂l₁为0.3米，动力F₁为200牛，阻力F₂为300牛，求杠杆平衡时的阻力臂l₂。

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13. (2020·山西模拟) 开瓶时使用的开瓶器（图a），可以简化成不计重力的省力杠杆（图b），A为支点。若动力F₁和阻力F₂都与杠杆垂直，且BC=5cm，AB=1cm，F₁=25N，则F₂=N。

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14. (2020·绥化模拟) 用杠杆测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杠杆处于平衡状态，AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是kg。

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15. (2019·龙东) 如图所示，在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为4N的物体，在B点施加一个竖直向下的作用力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则F＝N；若保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将（填“不变”、“变大”或“变小”）。

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四、探究杠杆平衡条件

16. (2020·福建模拟) 如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（）

A . 仍能平衡 B . 不能平衡，大球那端下沉 C . 不能平衡，小球那端下沉 D . 无法判断

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17. (2020·遵化模拟) 在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

（1）如图所示，杠杆静止时左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。

（2）小万将实验数据记录在下表中：

次数	动力 $\text{[math]}$ /N	动力臂 $\text{[math]}$ /cm	阻力 $\text{[math]}$ /N	阻力臂 $\text{[math]}$ /cm
1	1	10	2	5
2	1.5	5	0.5	15
3	2	15	1.5	▲

根据表中1、2次实验数据可得出杠杆的平衡条件是；据此可得表格中空缺的实验数“▲”是。

（3）如图所示，在A点挂4个相同的钩码，每个钩码的重力是0.5N，用弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，则杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数 N。

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18. (2020·禅城模拟) 在深圳科技活动月中，某校开展了实验操作小能手竞赛活动。
“探究杠杆的平衡条件”实验

①如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；

②如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，其示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）

③在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是（填序号）

A．使测量数据更准确

B．多次测量取平均值减小误差

C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

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19. (2020·镇江模拟) 利用杠杆开展相关实验探究：
1. （1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
2. （2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
3. （3）始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），拉力的大小。
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20. (2020·松北模拟) 探究杠杆的平衡条件。

（1）如图甲所示，杠杆两端的螺母的作用是。

（2）小亮用图甲所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知杠杆的平衡条件是：.

实验次数	动力/N	动力臂/m	阻力/N	阻力臂/m
1	0.5	0.2	1.0	0.1
2	1.0	0.15	1.5	0.1
3	3.0	0.1	2.0	0.15

（3）小亮又用图乙所示装置进行实验，请在图中画出拉力F的力臂；
弹簧测力计的读数应是N。（一个钩码重0.5N）
（4）如图丙所示，小慧实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币，杠杆仍在水平位置平衡。她用刻度尺测出L₁和L₂ ，则2L₁3L₂（选填“>”、“<”或“=”）。
（5）探究了杠杆的平衡条件后，小红对天平上游码的质量进行了计算，她用刻度尺测出L₁和L₂（如图丁所示），则游码的质量为g。

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副标题：

*注意事项：

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