浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲电与磁

更新时间：2020-07-13 浏览次数：226 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2020·宁波模拟) 地球是一个巨大的磁体，关于地磁场，下列说法正确的是（）

A . 地磁南极和地理北极是完全重合的 B . 磁场和磁感线都是看不见的，不存在的 C . 小磁针的N极所指方向表示该处的磁场方向 D . 在地球上任意地方，指南针都是南北指向

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2. (2023八下·鹿城期中) 关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）

A . 磁体周围存在着磁感线 B . 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C . 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D . 磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向

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3. (2020八下·吴兴期中) 在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（）

A . 粗的沙子和小石块 B . 铜、铝碎片 C . 玻璃和塑料碎片 D . 铁钉、铁片

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4. (2020八下·吴兴期中) 一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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5. (2022八下·长兴月考) 如图所示，条形磁铁静止于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定。当电路中滑动变阻器的滑片P移动时，条形磁铁开始向右运动。则（）

A . 滑片P向左移动 B . 滑片P向右移动 C . 滑片左右移动均可 D . 无法判断

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6. (2020八下·吴兴期末) 实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引

②用该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性

③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北

④将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引

A . ②③ B . ①② C . ①③ D . ③④

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7. (2020八下·温州期中) 为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）

A . 将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是指向南北 B . 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C . 将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D . 水平移动铁棒，弹簧测力计示数有变化

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8. (2020八下·温州期中) 如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）

A . 不变 B . 逐渐增大 C . 先增大后减小 D . 先减小后增大

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9. (2020八下·温州期中) 如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“ ”为导线穿过塑料板的位置）（）

A . B . C . D .

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10. (2020八下·吴兴期末) 一条形磁铁放在水平桌面上，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。假如电磁铁开关闭合前后条形磁铁都处于静止状态，下列叙述正确的是（）

A . 闭合开关后，滑片P向b移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力变大 B . 闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 C . 闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 D . 闭合开关后，滑片P向a移动过程中，条形磁铁受到桌面的摩擦力方向改变

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11. 小明设计了下列四个实验，来验证“条形磁铁的磁性两端强、中间弱”的特性。其中不能达到实验目的的是（）

A . 甲实验中，将条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B . 乙实验中，将两根条形磁铁相互平移靠近 C . 丙实验中，将条形磁铁沿水平方向从挂有铁块的弹簧测力计下方向右移动 D . 丁实验中，将放在一堆大头针上的条形磁铁提起

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12. (2020八下·温岭期中) 学习完电与磁的内容后，小科做了如下两个实验，实验一如图左，他取一个橡胶圆环，用毛皮摩擦，使其带上负电，然后绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。实验二如图右，小明用一块强磁体和若干曲别针进行实验，则下列说法正确的是（）

①图左，磁针甲的N极转向纸面内，磁针乙的N极转向纸面外

②图左，磁针甲的N极转向纸面外，磁针乙的N极转向纸面内

③图右，该强磁体也具有N极和S极

④图右，该强磁体周围的磁感线分布是均匀的

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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13. (2023八下·杭州期中) 电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法不正确的是（）

A . 取走磁体，电吉他将不能正常工作 B . 选用铜质弦，电吉他仍能正常工作 C . 增加线圈匝数可以增大线圈中的感应电流 D . 弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化

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14. (2020八下·温州期中) 在科学研究时，科学家往往可以根据现象推理相应的结论，为科学的发展打下基础。下列几种现象对应的结论正确的是（）

选项	现象	结论
A	用α射线轰击金箔，发现大部分没有改变方向	原子核几乎集中了原子全部的质量
B	用磁体的S极来回摩擦铁棒，会使铁棒变成一个新的磁体	磁体都存在南北极
C	磁体靠近灯泡的时候发现灯丝轻轻摇动	通电导体在磁场中受到力的作用
D	白炽灯开久了会温度升高	电磁感应现象

A . A B . B C . C D . D

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15. (2020八下·杭州期中) 如图所示的电机示意图，关于图示说法正确的是（）

A . 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置 B . 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动 C . 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 D . 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流

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16. (2023八下·长兴期中) 假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是（）

A . 灵敏电流表 B . 灵敏电压表 C . 灵敏指南针 D . 灵敏温度计

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17. (2020八下·杭州期中) 如图是计算机模拟出的磁感线粒体示意图，下列说法正确的是（）

A . 两条磁感线可以相交 B . 磁感线和磁场都是真实存在的 C . 磁感线不仅可以描述磁场的方向还可以描述磁场的强弱 D . 两条磁感线中间没有磁场

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18. (2020八下·杭州期中) 下列描述磁场的各图中错误的是（）

A . B . C . D .

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19. (2020八下·吴兴期末) 如图是一种公交车自动爆玻器，它相当于一个电控安全锤。危急时刻，司机只需按下开关，内部电磁线圈通电产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列四个实验能反映自动爆玻器工作原理是（）

A . B . C . D .

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20. (2020八下·温州期中) 如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电铃只响一声就不再响了。原因是（）

A . 电磁铁始终没有磁性 B . 衔铁没有向下运动 C . 电池正、负极接反了 D . 衔铁一直被吸住

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21. (2020八下·温州期中) 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“O'”表示导线ab，当它在磁场中分别转动到1~4位置时，运动方向已用箭头标出，下列说法正确的是（）

A . 在位置1时，线圈处于平衡位置，电路中不会产生感应电流 B . 图甲的电路中没有电源 C . 在位置3时，电路中不会产生感应电流 D . 发电机产生的电流方向不变

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22. (2020八下·丽水期中) 如图闭合开关，将滑动变阻器的滑片Ｐ向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（）

A . 电磁铁的上端为S极 B . 电源左端为“+”极 C . 断开开关，弹簧测力计的示数为零 D . 若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大

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二、填空题

23. (2020八下·吴兴期末) 如图所示，足够长的光滑金属导轨与导线CD相连，金属导轨与蹄形磁体固定在木板上，木板倾斜放置。质量、大小均相等的金属铝棒和绝缘棒分别垂直于导轨放置(与导轨接触良好)，在相同的位置静止释放。两根棒在下滑过程中，能使线圈中产生感应电流的是（“铝棒”或“橡胶棒”）若要增大感应电流大小，在不改变实验器材情况下，可以进行怎样的操作?。

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24. (2020八下·吴兴期中) 最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（勺柄）指南”。则勺柄应为该磁体的（选填“N”或“S”）极；1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺总不能正确指向，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的影响了实验效果。

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25. (2020八下·吴兴期中) 1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。
1. （1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用。
2. （2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，采用的办法有。
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26. (2020八下·温州期中) 小明同学做了一个如图所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分相当于电路中的，乙部分产生的现象与的工作原理相似。

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27. (2021八下·嘉兴月考) 如图所示，GMR是巨磁电阻(其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小)，当滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性(选填“增强”“减弱”或“不变”)，指示灯的亮度(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。

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28. (2020八下·杭州期中) 小明把一个钕磁铁(强力磁铁)通过铜管时，发现磁铁下落是缓慢的，且磁性越强，磁铁下降越慢。小明分析产生这种现象的原因可能是：钕磁铁下降时，在铜管中产生了，随即使铜管周围存在，与钕磁铁产生相互作用，使磁铁下降减慢。钕磁铁的机械能最终转化为能。

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29. (2020八下·温州月考) 电动机是利用通电线圈在磁场中的原理制成的。如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中（填结构名称）的作用相同。线圈通电后是沿顺时针转动，若将电源两极对调，线圈的转动方向为(填“顺时针”或“逆时针”），除此之外，还可以通过改变的办法，来改变电动机转动方向。

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30. (2020八下·绍兴月考) 如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小，闭合开关S₁和S₂ ，电磁铁的左端是极；将滑动变阻器的滑片P从b端滑向a端时，螺线管的磁性将，电压表的示数将(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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三、解答题

31. (2023八下·拱墅期中) 小科设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图甲所示，拍摄照片模拟记录机动车闯红灯时的情景。请阐述该模拟器工作的原理。

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四、实验探究题

32. (2023八下·鹿城期中) 通电螺线管内部的磁场是匀强磁场（每点的磁场方向及强度相同），小妍在塑料管外绕上线圈后连入如图电路，并用磁传感器测量线圈内部的磁场强度。以下是实验记录的表格：请回答下列问题：

实验序号	螺线管直径/cm	螺线管匝数/匝	电流大小/A	磁场强度/T
1	1.98	157	0.2	0.41
2	1.98	157	0.4	0.78
3	1.98	157	0.6	1.13
4	1.98	314	0.6	2.24
5	1.98	471	0.6	3.31
6	3.96	157	0.6	1.13
7	5.94	157	0.6	1.13

（1）本实验的目的是研究通电螺线管内部的磁场强度与、螺线管直径、螺线管匝数之间的关系。
（2）要研究通电螺线管内部磁场强度与螺线管直径之间的关系，应选择（填实验序号）进行研究。
（3）本实验的结论是。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲电与磁

副标题：

*注意事项：

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲电与磁

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲 电与磁

副标题：

*注意事项：

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲 电与磁

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第1讲电与磁

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