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2020年一升二暑期衔接训练:第4讲 语段阅读

更新时间:2020-07-21 浏览次数:423 类型:复习试卷
一、语段阅读
  • 1. 读一读,回答问题。

    会跑的阳光

        星期六,我本来想睡个懒觉。可是,一大早,妈妈就喊:“太阳开始跑步啦!”我一看,阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床,抓紧时间练琴。

        中午,太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀!

        下午,我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。

    1. (1) 看图,猜猜下列生字的读音。

            

    2. (2) 短文一共有个自然段,第三自然段一共有句话。
    3. (3) 早晨,太阳在;中午,它的影子在;下午,它跑出了

      ①地上    ②“我”的房间    ③“我”房间的窗户上

    4. (4) 时间过得真快,我们要珍惜时间,这让我想起了一句名言( )
      A . 种瓜得瓜,种豆得豆。 B . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 C . 千里之行,始于足下。
  • 2. 读一读,回答问题

        都说春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀,把自己打扮得花枝招展,香香甜甜。

        其实,冬天也是个爱美的孩子。你瞧,她用雪花膏,抹了一层又一层,终于有了一张白白的脸。

    1. (1) 春天用来打扮自己。
    2. (2) “雪花膏”指的是(    )(填序号)
      A . 化妆品。 B . 面粉。 C . 雪。
    3. (3) 想一想,写一写。

          秋天也是个爱美的孩子,她用打扮自己。

  • 3. 读一读,回答问题。

        乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

    1. (1) 这段话共有句话。
    2. (2) 填一填。

      乌鸦    一石子

    3. (3) “渐渐”的意思是。(填序号)

      ①轻轻    ②慢慢

    4. (4) 乌鸦把放进瓶子里,水面,它就喝着水了。
  • 4. 读一读,回答问题。

        蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”

        小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”

    1. (1) 用横线画出蜗牛妈妈说的话,用波浪线画出小蜗牛说的话。
    2. (2) 小蜗牛去的时候是季,到的时候是季,从这里可以看出蜗牛爬得可真。(填序号)

      ①快    ②慢

  • 5. (2019一下·峄城期末) 阅读短文,回答问题短文。

    (一)小壁虎借尾巴

        小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

        小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

    1. (1) 从选文中找出一对反义词写下来。

      -

    2. (2) 小壁虎因为(    )而难过。

      ①借不到尾巴   ②自己没有尾巴

    3. (3) 想一想,读一读,连一连。

      小鱼的尾巴                  掌握方向

      老牛的尾巴                  拨水游泳

      燕子的尾巴                  驱赶蚊蝇

    4. (4) 小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
  • 6. 读一读,回答问题。

        我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

    1. (1) “我”什么时候觉得自己很小? ( )(多选)
      A . 够不到按钮。 B . 自己穿衣服。 C . 听到雷声喊妈妈。
    2. (2) 你什么时候觉得自己很小(大)?照样子,写一写。

      例:我一个人走夜路害怕的时候,我觉得自己很小。

      的时候,我觉得自己很小。

      的时候,我觉得自己很大。

  • 7. 读一读,回答问题。

    猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。

    狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。

    长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。

    1. (1) 把动物名称和舌头的作用连起来。

          猫    长颈鹿

      卷嫩枝嫩叶    散发热量    梳理毛

    2. (2) 你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。
  • 8. 读一读,回答问题。

        不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花, _____(zhǎng  cháng)出了绿的草。

    1. (1) 给加下划线的字选择正确的读音。
    2. (2) 根据课文内容连一连。

      大雨点儿     ①去有花有草的地方,让花更红,草更绿。

      雨点儿       ②去没有花没有草的地方,让那里长出红的花,绿的草。

  • 9. 和大人一起读《倒影》,完成练习。

        每当我看到水中,那个家伙头朝下,就忍不住冲他笑哈哈,但我本不该笑话他。

        也许在另一个世界,另一个时间,另一个小镇,稳稳站着的是他,而我才是大头朝下。

    1. (1) 读一读,选一选。(填序号)

      我看到( )一个家伙头朝下。

      ①镜子中    ②水中

    2. (2) 到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。
  • 10. 读短文,完成练习。

        云的本领真大,它会变出各种样子。看,有时变成一匹白马,有时变成一只小狗,有时变成一朵小花,有时变成一个大蘑菇,有时变成一座大雪山,有时又变成一只小花鹿。可真有意思!

    1. (1) 短文共有句话。
    2. (2) 天上的云会变成什么?请用横线在文中画出来。
    3. (3) 我知道天上的云还会变成
  • 11. 读一读,完成练习。

        傍晚,我在院里的地上画了一只青蛙,希望它跑到池塘。早上,我走出屋一看:果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。

    1. (1) 用“△”圈出逗号,用“○”圈出句号。
    2. (2) 是谁把青蛙带走了?用横线画出来。
  • 12. 读一读,做一做。

          金色的树叶有扇形的、掌形的,还有心形的……秋风吹来.它们一片片从树上飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路,织成了一条金色的地毯。

          这金色的秋天像童话世界一样美丽,我爱秋天!

    1. (1) 短文共个自然段。
    2. (2) 词语模仿秀:一片片    一只只       
    3. (3) 短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。
  • 13. 读一读,回答问题。

        小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。

        小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。

    1. (1) 小鸡的叫声是,小鸭的叫声是
    2. (2) 小鸡爱吃什么?用横线在文中画出来。
  • 14. 读一读,回答问题。

        ______(yì yī yí)群大雁往南飞, ______(yì yī yí)会儿排成个“人”字,一会儿排成个“ ______(yì yī yí)”字。

    1. (1) 给加下划线的字选择正确的读音。
    2. (2) 大雁排成了什么样的队形?看图写出生字。

       字     

    3. (3) 联系全文,想一想大雁为什么要往南飞。( )(填序号)

      ①秋天来了,南方比北方暖和。    ②秋天来了,北方比南方暖和。

  • 15. 阅读下文,回答问题

        鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。丑小鸭想:“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!”

        丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。

        一年过去了,春天来了。丑小鸭拍拍翅膀,啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。

    1. (1) 照样子,写词语。

      例:又大又丑、

    2. (2) 用划线的词写一句话。

      一会儿……一会儿……

    3. (3) 短文有自然段。
    4. (4) 丑小鸭自己学会了
    5. (5) 后来,丑小鸭变成了。从文中哪句话可以看出来?用横线画出来。
  • 16. 阅读文段,按要求作答。

        春天来了,小草慢慢地染(rǎn)绿了大地,树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。

    1. (1) 这段共有句。 
    2. (2) 从短文中选出合适的词语填空。

      嫩嫩的      的天空

      温暖的      的太阳

    3. (3) 照样子填空。

      飞来飞去

      去        

  • 17. 阅读理解。

    老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn  biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn  diào)。

    狼非常凶猛(xiōnɡ  měnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。

    熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。

    鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。

    不管什么动物,都有它的弱(ruò)点,即使是凶猛的动物,也不例外。

    1. (1) 本文共有段,标上序号。
    2. (2) 文中写了哪些动物?请把它们圈出来。
    3. (3) 根据短文填空。

      老虎害怕的粪便;狼害怕,更怕腰部挨打;熊怕被击中;鳄鱼最怕。所以不管什么动物,都有

    4. (4) 判断正误。

      ①只有凶猛的动物有弱点。(   )

      ②动物都有弱点。(   )

  • 18. 阅读下文,回答问题。

    花蝴蝶

        那只蝴蝶多么好看呀!它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的,有橙红的,有暗绿的,还有说不上来的颜色呢!

    1. (1) 短文共有句话。
    2. (2) 找出文中表示颜色的词。
    3. (3) 照样子写句子。

      ①那只蝴蝶多么好看呀!

      多么

      ②蝴蝶像一片树叶,在风中翩翩起舞。

      ③落叶在风中翩翩起舞。

      唱歌。

      ④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的,有橙红的,有暗绿的,还有烟灰的。

      ,有,有,还有

  • 19. 阅读文章,完成小题。

    小池塘(节选)

        白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

    1. (1) 这段话一共句话。
    2. (2) 这段话讲了天上的倒映在里的样子。
    3. (3) 请你照样子写一句。

      柳树的枝条倒映在池塘里,像

  • 20. 我会读,我会做。

    月夜美人

        月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!

    1. (1) 昙花在开花。(横线上填时间)
    2. (2) 昙花是色的,你还知道什么花的颜色?

      花是

      花是

      花是

    3. (3) 想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]
  • 21. 阅读下文,回答问题

    香蕉树妈妈,个子高又大,生下胖娃娃,长得像月牙,从小手拉手,兄弟不分家。

    1. (1) 香蕉树妈妈长什么样?

    2. (2) 谁长得像月牙,从小手拉手?

    3. (3) 读儿歌,“我”又认识了新的生字宝宝,“我”用线画出来了。它的读音是(    )
      A . xiānɡ  jiāo B . xiānɡ  jāo
    4. (4) 这首儿歌写的是,它的特点是
  • 22. 读短文,回答问题。

    美丽的花

        花园里到处开满(mǎn)了五颜(yán)六色的花,红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极(jí)了。

        蜜(mì)蜂(fēnɡ)们来了,采一篮(lán)花粉(fěn),花粉真香(xiānɡ)。蝴(hú)蝶(dié)们也飞来了,吸一口花蜜,花蜜真甜(tián)。

    1. (1) 短文有个自然段,第二自然段有句话。
    2. (2) (蝴蝶  蜜蜂)采花粉,(蝴蝶  蜜蜂)吸花蜜。
  • 23. 阅读下文,回答问题

    我的小愿望

        我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲:

        我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。从此,我们一起唱

        《我爱北京天安门》。

        我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。从此, 我们一起看《海绵宝宝》。

        我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光……

    1. (1) 连线。

      “我”希望     聋哑小朋友     眼睛明亮

      “我”希望     盲人小哥哥     充满阳光

      “我”希望     这个世界       会说话了

    2. (2) 你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。
  • 24. 读儿歌,完成练习。

    学画画

    小黑板,白墙挂,

    我跟老师学画画。

    画个苹果圆又大,

    画只小兔短尾巴,

    再画鸭子水中游,

    老师夸我学会啦!

    1. (1) 从儿歌中找出下面字的反义词,再写下来。

      小——    黑——

    2. (2) 儿歌中的小朋友跟老师学画什么?用“”在儿歌中画出来。
    3. (3) 儿歌中的小朋友学会画画了吗?
  • 25. 读《蒲公英》选段,完成练习。

    春天来了,

    在蔚蓝的晴空下,

    蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。

    夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会合起来。

    整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。

    第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,

    开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临,

    蒲公英的花又合上了。

    1. (1) 蒲公英的花白天,夜晚
    2. (2) 文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“”。
    3. (3) 想象一下,接下来会怎样?请你写一写。

      第三天,当太阳再次普照大地时, 蒲公英的花。到了傍晚,蒲公英的花

  • 26. 阅读下文,回答问题

        一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。

        粽子是用青春的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

    1. (1) 根据短文内容,补充词语。

      的糯米      的枣      又

    2. (2) 用短文中划线的词造句。

      一…就……

    3. (3) 将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
    4. (4) 短文表达了“我”对节的美好回忆和对的怀念之情。
  • 27. 阅读下文,回答问题

    太阳和彩虹

        刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

        太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。

    1. (1) 这篇文章讲了的故事。
    2. (2) 彩虹不相信太阳的话,结果怎样?
    3. (3) 太阳对彩虹说了什么话?
    4. (4) 彩虹为什么骄傲?
  • 28. 阅读下文,回答问题

    春天的雨

        淅沥,淅沥……

        春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。

        春天的雨是鼓槌儿:叮咚,叮咚!敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。

        春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。

        春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。

    1. (1) 选文一共有个自然段。
    2. (2) 找出文中表示声音的词语。
    3. (3) 短文中说春天的雨是
    4. (4) 请你写一句话来赞美春天的雨。
  • 29. 阅读下文,回答问题

    河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

    保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

    请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

    1. (1) 选文共有句话。
    2. (2) 比一比,来组词。

                晴      请

                睛      情

    3. (3) 你喜欢小青蛙吗?为什么?
  • 30. 阅读下文,回答问题

    红领巾真好

        清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳;一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛。

        清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑扑棱棱,飞来飞去;捕捉害虫,保护翠绿的树苗。

        清晨,林中谁最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟!”小鸟在树头高唱:“红领巾,真好!”

    1. (1) 短文有个自然段。
    2. (2) “红领巾”指的是
    3. (3) 根据短文内容填空。

      ①小鸟保护

      ②“红领巾”保护

      ③小鸟和“红领巾”成为一对

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