河南省郑州市第七十九中学2019-2020学年七年级下学期历...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：327 类型：期末考试

一、选择题(共25小题，50分)

1. (2020七下·郑州期末) 唐朝诗人罗殷在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”“诗中”“平陈业”是谁的功绩（）

A . 隋文帝 B . 隋炀帝 C . 唐高祖 D . 唐太宗

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2. (2020七下·郑州期末) 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。这是唐代诗人皮日休《汴河怀古》中对隋朝大运河的评价，诗人认为大运河最主要的影响是（）

A . 激化社会矛盾导致隋朝的灭亡 B . 促进了南北经济文化交流和发展 C . 大运河的开通巩固了隋朝的统治 D . 兴修水利工程促进了农业的发展

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3. (2020七下·郑州期末) 贞观初，太宗尝谓公卿曰:“人欲自照，必须明镜:主欲知过，必借忠臣…前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”这反映了唐太宗（）

A . 虚怀纳谏 B . 轻徭薄赋 C . 创立殿试 D . 截撤冗员

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4. (2020七下·郑州期末) “开元初，上留心理道，革去弊流。不六七年间，天下大理。”这一现象发生在（）

A . 唐高祖时期 B . 唐太宗时期 C . 武则天时期 D . 唐玄宗时期

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5. (2020七下·郑州期末) 元稹在《法曲》中写到：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”，这从一个侧面反映了唐朝时期（）

A . 对外文化交流密切 B . 胡人学习汉文化 C . 胡乐在全国盛行 D . 社会风气比较开放

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6. (2020七下·郑州期末) 据记载筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水。”筒车的出现最能反映当时（）

A . 生产力的进步 B . 手工业的发展 C . 垦田的面积扩大 D . 商业的繁荣

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7. (2020七下·郑州期末) 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，有位诗人这样写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这位诗人是（）

A . 李白 B . 杜甫 C . 白居易 D . 辛弃疾

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8. (2024七下·三门峡期末) “玄宗用姚崇、宋璟、张九龄则理，用宇文融、李林甫、杨国忠则乱。故用人得失，所系非轻。人皆以天宝十四年安禄山反为乱之始，臣独以为开元二十四年罢张九龄相，专任李林甫，此理乱之所分也。”材料说明唐朝衰亡的原因是（）

A . 安史之乱 B . 外重内轻 C . 矛盾尖锐 D . 朝政腐败

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9. (2020七下·郑州期末) 下面图片反映了唐朝

A . 多姿多彩的文学艺术 B . 开放的对外关系 C . 开放进取的社会风气 D . 开明的民族政策

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10. (2020七下·郑州期末) “宋朝设官之制……宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政”。这一举措使得（）

A . 禁军将领再无统兵之权 B . 中书省权力被全部剥夺 C . 宰相的军政大权被分化 D . 君主专制体制到被坏

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11. (2020七下·郑州期末) 宋太祖曾说：联选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武将一人为害大。这反映出宋太祖（）

A . 进一步完善了科举制度 B . 严肃惩治贪污腐败 C . 有意重用文臣担任要职 D . 注重文教事业发展

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12. (2020七下·郑州期末) 元昊即位时，注意吸收汉族地主阶级的统治经验，并多方争收宋朝境内的失意士人为其所用……又和大臣野利任荣等一起，模仿汉字创造了西夏文字，这说明（）

A . 西夏深受汉文化的影响 B . 西夏经济发展迅速 C . 宋朝士人地位十分低下 D . 西夏开始出现文字

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13. (2020七下·郑州期末) “金人所处之天然环境，远不如宋，时时欲进攻宋之疆土取得优良生活环境之必要…钦宗生长于深宮之中，更事甚少，宰执者朝曰主和夕曰主战，各陈其是非利害，使听者耳萤心惑。”材料反映了（）

A . 女真崛起的原因 B . 宋金和议的影响 C . 靖康之变的背景 D . 南宋偏安的表现

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14. (2020七下·郑州期末) 宋朝时泉州、广州、等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住，同时在这些地方还设立外商子弟学校，并允许他们修建清真寺和公共墓地等。这反映了宋代（）

A . 民族政策开明 B . 重视海外贸易 C . 城市商业繁荣 D . 对外交通发达

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15. (2020七下·郑州期末) 下列历史事件排序正确的是（）
①忽必烈继承汗位②南宋灭亡③蒙古灭金④元朝建立⑤铁木真统一蒙古

A . ⑤①③④② B . ⑤③①②④ C . ⑤③①④② D . ⑤①③②④

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16. (2020七下·郑州期末) 下图是某书的目录节选，这本书是（）

A . 《史记》 B . 《资治通鉴》 C . 《旧唐书》 D . 《宋史》

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17. (2020七下·郑州期末) 下列图片中，能反映元代社会生活的是（）

A . 《韩熙载夜宴图》局部 B . 唐三彩骑驼乐舞俑 C . 契丹人饮马图 D . 杂剧陶俑

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18. (2020七下·郑州期末) 蒙元时期，“四方往来之时，止则有馆舍，顿则有贡帐，饥渴则有饮食”。这主要得益于其（）

A . 疆域的空前辽阔 B . 治国安民政策施行 C . 民族交流的加深 D . 驿站的建立与完善

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19. (2020七下·郑州期末) 李渊在农民起义的大潮中推翻隋朝，建立唐朝；朱温在黄巢起义给予唐朝致命的打击后建立后梁政权；朱元璋领导农民军推翻元朝，建立明朝。以上内容说明（）

A . 说明人民是推动社会前进的动力 B . 农民起义是朝代更替的必然因素 C . 统治者的残暴引发农民起义 D . 农民起义后都建立了新的农民政权

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20. (2020七下·郑州期末) 据统计是洪武（朱元璋年号）十七年九月十四日至二十一日，先后八日间，内外诸司送到皇宫里的奏章共有1160件，每件奏章里有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，出现这种局面的原因是（）

A . 明朝政局腐败 B . 朱元璋励精图治 C . 朱元璋强化皇权 D . 明朝科举制僵化

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21. (2020七下·郑州期末) 雍正强调“农为天下本务，而工商皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”，因此要在“平日留心劝导，使民知本业之为贵”。该材料表明清朝（）

A . 工商业发达 B . 手工业发达 C . 重视农业 D . 关心百姓

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22. (2022九下·安阳月考) “万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这首军歌反映了（）

A . 岳飞抗金 B . 文天祥抗元 C . 戚继光抗倭 D . 郑成功收复台湾

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23. (2020七下·郑州期末) 下列图片反映的共同主题是（）

A . 清朝积极反抗外来侵略 B . 专制主义中央集权的加强 C . 统一多民族国家的巩固 D . 民族政权并立的时代

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24. (2020七下·郑州期末) 既集中体现了南曲清柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声调，并将诗词歌赋等文学形式融合在一起，且与柔美的舞姿相结合，给人以充分享受的艺术表演形式是（）

A . 京剧 B . 杂剧 C . 昆曲 D . 元曲

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25. (2021七下·新蔡期末) 节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，一些传统节日还有着特别的习俗，如端午节人们要赛龙舟、吃粽子等，一直流传至今。下列哪一诗句是描写端午节的（）

A . 去年元夜时，花市灯如昼 B . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C . 粽包分两鬓，艾束著危冠 D . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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二、非选择题（共4题，50分）

26. (2020七下·郑州期末) 阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

材料三：元亡后，元顺帝与部分蒙古贵族退回草原，他们时刻图谋恢复旧业，不断向南发动军事进攻，骚扰明朝的边境，掠夺人口和牲畜，给明政府带来极大的威胁，
1. （1）图一中A、B两个地点的古代地名分别是什么？材料二是关于隋朝大运河的评价。请联系所学知识，对其观点做必要的补充。
2. （2）二中B点指哪里？依据材料三分析明朝修建长城的目的是什么？
3. （3）隋朝大运河和明长城都是中华民族留给世界的宝贵遗产，它们是中华民族精神的象征，它们寓意着怎样的民族精神？
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27. (2020七下·郑州期末) 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”我国著名历史学家陈寅恪说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”某中学七年级同学正在筹划“感受宋朝魅力”的主题展览活动，下面是他们已经搜集的素材，请帮他们完善。
1. （1）请将以上素材放入合适的场馆中，填写序号即可。
  
  场馆
  
  科技馆
  
  经济馆
  
  都市生活馆
  
  文学馆
  
  素材
2. （2）请从科技馆中选择一件展品，配上简要的解说词。（需包含两到三个要素）
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28. (2020七下·郑州期末) 农作物的引进和培育对中国农业社会有深远影响，明清之际美洲高产农作物玉米的传入就是其中之一，阅读下列材料，回答问题。

材料一

年份	1685	1753	1775
耕地数（亩）	约6.08	约7.09亿	约7.16亿
人口数	约1亿	约2亿	约3亿

材料二康熙三十九年（1700），玉米大多仅种植于西南和东南沿海，少数分散的地区，……是18世纪前半期，玉米传入整个陕西，整个秦岭山脉和汉水流域基本都已经开发了，玉米已经逐渐成为最重要的作物及人民的主食。

材料三云南地区以种植玉米为主，开垦山林的过程自16世纪开始一直持续到19世纪中叶。大量原始森林被移民砍伐殆尽。……自陕省南山一带深山老林尽行开垦，栽种包谷，山土日掘日松，遇有发水，沙泥随下，以致节年淤垫，自汉阳至襄阳，愈上而河愈浅。

（1）根据材料一，指出当时中国面临什么问题？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出玉米的推广种植产生了什么作用？这与清朝的哪一农业政策有关？
（3）根据材料三概括指出，玉米大规模种植带来了哪些严重后果？
（4）综合上述探究，谈谈你的认识？

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29. (2020七下·郑州期末) 阅读材料，回答问题。
材料一：佛法自西土，故海东未之有也。天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教，经黑海、蛇山、其徒号“过海和尚”。

材料二：在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国的“三宝塔寺”，马来西亚有“三宝镇”，马六甲有“三宝庙”，新加坡有“三宝山”。

材料三：马嘎尔尼是英国18世纪政治家、外交家，1793年他以庆贺乾隆八十寿辰为名出使中国，建议中国对西方商业开放，乾隆帝听后严词拒绝，说了这样一句话：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
1. （1）材料一中“佛法自西土”与你学过的什么历史事件有关？请举一具体事例，体现材料中“倭国”在明代与我国的关系。
2. （2）材料二是什么历史事件的影响？从材料二中你能获得哪些历史信息？
3. （3）材料三中乾隆的心态产生的社会经济根源是什么？这种观点导致了什么对外政策的实行？对比材料一、二和材料三的不同后果，谈谈你从中得到的启示。
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试卷信息

小学

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副标题：

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